1、望月亮教学内容：1.歌曲望月亮 。2.欣赏糖果仙人舞曲 。教学目标：1能学会演唱歌曲望月亮 ，并用多种声势参与表现歌曲。2在聆听糖果仙人舞曲的过程中，能随着音乐情绪做出体态反应或跳舞，从中体验合作表演的快乐。3培养学习音乐的兴趣。教学重点：自信地、有表情地演唱歌曲。教学难点：感受歌曲的情境并表现歌曲。第一课时教学过程：一、 情境引路伴随欢快的音乐，学生拍手入教室。师生问好。二、 学习过程（一）引导学生学唱第一乐段歌词。画面一：月亮仙子从远处慢慢走来画面二：夜空下，小天使托腮看着满天星斗的天空，星星在闪烁，月亮也在眨着眼睛，她在干什么？(背景音乐：弦乐小提琴望月亮主旋律)1学生通过画面回答：望月
2、亮，看星星画面三：出示字幕：望月亮，望月亮( 根据音乐节奏，教师朗读“望月亮，望月亮”)师：小朋友，月亮在哪里？生：月亮在天上出示字幕：月亮在天上教师朗读：“望月亮，望月亮”学生读：“月亮在天上” （按音乐节奏）2引导学生学唱第二乐句歌词画面四：利用光的亮度对比，让学生自然感觉月亮象背景音乐； “天上的月亮象盏灯“,“地上亮堂堂“ (弦乐)3学唱第一乐段出示第一段歌词：望月亮，望月亮，月亮在天上。天上的月亮象盏灯，地上亮堂堂。（1）听赏歌曲，老师完整的演唱歌曲的第一乐段。（2）请学生试着用“lu”哼唱曲调，教师及时鼓励。（3）完整的演唱歌曲的第一乐段。（二）引导学生学唱第二乐段歌词画面六：在大
3、树下，在月光下，妈妈讲着故事，妈妈的脸上带着慈祥的微笑，在她的周围，一群孩子，仰着脸，听妈妈讲故事。月亮在云中慢慢的穿行星星在远处闪烁（背景音乐：小提琴望月亮 ）出示歌词：望月亮，望月亮，月亮在天上.妈妈的笑脸象明月,照着我成长1） 听赏歌曲的第二乐段。2） 请学生试着用“lu”哼唱曲调，教师及时鼓励。3） 完整的演唱歌曲的第二乐段。三、 学唱全歌1听一听出示全歌：望月亮，望月亮，月亮在天上，天上的月亮像盏灯，地上亮堂堂。望月亮，望月亮，月亮在身旁，妈妈的笑脸像明月，照着我成长2请你试着唱一唱。3师问：“你学会了那一句？” ，教师及时鼓励。4游戏：歌曲演唱接龙游戏。5完整地演唱歌曲。四、参与表
4、现1.听一听，想一想画面八：月光下，星星闪烁情境 1： 在大树下，有一群孩子跟着音乐轻轻摇曳情境 2：一群小朋友在玩丢手绢的游戏情境 3：一群孩子在听妈妈讲过去的故事画面九：小天使托着腮，望着月亮(根据游戏情景,启发孩子想象)画面十：月光下，星星在闪烁2.教师请三位小朋友扮演大树，其余小朋友手拉手随着音乐摇曳。3.教师请第二组小朋友玩丢手绢的游戏。4.请一小朋友扮演妈妈，讲故事背景音乐：望月亮五、唱着歌离开教室第二课时、 复习望月亮、 欣赏糖果仙人舞曲(一 )听一听：1.聆听音乐主题。2.提问：小朋友，你们在音乐中听到了什么？说一说：3.启发学生：“在音乐中听到了什么情景？”4.说一说：你从音乐中想到了什么？唱一唱：模唱音乐主题（二）完整听赏糖果仙人舞曲1.聆听全曲，用摆图形谱的方法来辨别两段音乐主题。2.再听全曲，在表示两段音乐主题的图形上填颜色。3.再听全曲，并随音乐进行表演。三、小结
