1、京韵教学目标：1.感受、体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味，进一步激发对民族民间音乐的热爱。2.学习现代京剧选段我们是工农子弟兵 、 都有一颗红亮的心 。亲身实践、体验“二黄” 、 “西皮”的唱腔，并学习英雄人物的高尚品格。3.聆听京调 ，表演蝈蝈和蛐蛐 、 我是中国人 ，进一步体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵，学做一个堂堂正正的中国人。教学重难点：1.通过本单元的聆听与表演培养学生对民族音乐的热爱2.体会“京韵”教学过程：一、才艺展示。1.小组展示才艺。小学资源网 2.评价与小结。二、聆听我们是工农子弟兵1.从戏曲知识导入。（1）戏曲是一种综合艺术。集文学、音乐、美术、
2、表演、武术等为一体，是我们传统文化的重要组成部分。（2）我国戏曲剧种有三百几十种。其中京剧是影响较大的大剧种之一。京剧产生于北京，有二百多年历史。早在 1919 年京剧大师梅兰芳赴日本演出以来，京剧频繁走出国门访问演出，对促进国际文化交流作出重大贡献。2.介绍现代京剧智取威虎山 ，初听唱段我们是工农子弟兵并作简介。3.复听我们是工农子弟兵 ，感受其韵味。4.简介戏曲音乐的主要因素。（1）地方语言：戏曲唱腔的产生是以地方语言为基础。（2）唱腔风格：唱腔是区别剧种的主要标志，京剧是以西皮腔和二黄腔为主的音乐风格。本唱段是二黄腔。（3）伴奏特色：京剧的伴奏特色是三大件即京胡、月琴、小三弦及锣鼓点等。
3、5.试奏京剧锣鼓经慢长锤进行实践与体验，一组学生演奏锣鼓，经打击乐器不够可以用嘴念代替） ，一组学生随锣鼓点节奏走圆场。然后双方交换。6.聆听我们是工农子弟兵 ，学生可以轻声跟唱，以体验京剧的音乐风格及剧情中的人物的品格。小学资源网 三、聆听都有一颗红亮的心1.介绍现代京剧红灯记剧情。聆听都有一颗红亮的心并作唱段内容简介。2.解释：“西皮流水” ，西皮是腔、流水是板。四、表演蝈蝈和蛐蛐 。1.聆听范唱蝈蝈和蛐蛐 。设问：歌曲讲述什么内容?它给我们什么启示?歌曲曲调的风格与情绪怎样?2.分段跟唱。先跟唱曲调，然后再跟唱歌词。（1）第一段从“我是蝈蝈吹牛皮” 。（2）第二段从“蝈蝈对着蛐蛐笑眯眯叫谁向东它不敢朝西” 。（3）第三段至最后结束。3.完整唱全歌。4.讨论歌曲的演唱情绪及分角色设计表演唱。5.表演唱蝈蝈和蛐蛐 。五、小结。小学资源网
