1、童趣第一课时教学内容：聆听乐曲玩具交响曲 出发教学目标：聆听乐曲，体验乐曲所表现的童趣音乐内容，感受音乐所表现的不同情绪。教学重点：聆听乐曲玩具交响曲 、 出发 ，体验乐曲中表现的儿童情趣，并用不同线条、点和动作来感受音乐情绪，感受音乐所表现的不同内容。教学难点：聆听乐曲玩具交响曲 、 出发 ，听辨出音乐中的特殊声音，并用线条或色彩表现出来。教学方法：欣赏法、讲解法、演示法、讨论法等教学方法。学习方法：听一听、拍一拍、走一走、敲一敲、议一议等。教学过程 教师活动 学生活动常规教学 1. 课前音乐律动练习。2. 复习歌曲：卖报歌3. 口风吹奏：歌曲划船学生可以自显动作进行表演。新课教学 一、聆听
2、乐曲玩具交响曲导入新课 请学生观看图画，教师讲解在这些管弦乐器声中有几种是我们生活中经常听到的。音乐体验编创活动1. 初听乐曲，请学生完整聆听第一乐章。要求学生听出乐曲的情绪？从中体会到欢快、有趣、活泼的音乐情绪。2. 复听乐曲，要求学生听出音乐中有哪些特殊的声音，在听到乐曲中模仿鸟叫声时用手势表示出来。3. 复听乐曲后，请学生用图画纸和彩笔将自己听后的情感用线条或色彩表现出来。教师要做一定的引导和指导。4. 分小组相互讨论，根据自己生活经验，将生活实践中自己喜爱的动物模仿其动作进行律动表演，也可以模仿日常教学中某种打击乐器的动作进行音乐表演，体现乐曲所表现的丰富儿童情趣。二、聆听乐曲出发导入新课 教师：“同学们都很喜欢小动物，刚才每位同学都将自己心爱的小动物带到教室来了，现在老师要带你们去一个非常美丽的银色世界里去。 ”音乐体验 1. 初听乐曲，教师讲解乐曲的内容和情景。提问：音乐中描绘的小朋友是怎样出发的？你仿佛听到了什么？2. 复听乐曲，学生可以随着乐曲自行表演。提示学生：自由编创的动作要结合自己的生活经验。思想教育 通过两首乐曲欣赏，使学生从乐曲中体会到儿童时期的欢乐，教育学生珍惜时间，热爱生活的真挚情感。课堂总评 1. 教师讲评课堂内容和纪律 2. 学生进行自评和互评。板书设计：第三单元 童趣一、聆听玩具交响曲 二、聆听出发杜鹃 童 夜莺鹌鹑 趣教学反馈：
