1、,中小学音乐教师培训讲座,2014年5月,音乐课堂教学、课外活动与教师基本功,一、课堂教学,好课的评价标准 1、音乐性、趣味性、知识性、欣赏性。 2、有深度、有厚度、有梯度、有高度。 3、活起来、动起来、唱起来、跳起来。 4、上连了、上圆了、上美了、上甜了。,怎样上好课可概括为 研读课程标准 用活十个理念； 设定三维目标 整合信息资源； 突出音乐审美 注重个性发展； 借鉴先进教法 形成风格特点；,一、教学理念上突出五个关注点,二、教学过程注意五个方面,1、注意导入。 2、注意学科特点。 3、注意培养学生聆听音乐的习惯。 4、注意正确评价。 5、注意课堂的调控。,三、在唱歌教学上把握五个方向,1
2、、明确唱歌教学的三个目标 2、落实唱歌教学的“九字方针” 3、听唱和视唱相结合 4、歌词和曲谱交替进行 5、创编与拓展,音乐课堂教学、课外活动与教师基本功,二、课外活动,课前歌声的三个阶段,1、曲目狭窄 2、流于形式 3、花拳绣腿 4、缺少层次 5、存在“盲点” 6、遇到“冷点”,课前歌声的误区,音乐课堂教学、课外活动与教师基本功,三、专业基本功,1、专业基本功：音乐基础理论知识、声乐、 键盘、自弹自唱、合唱指挥、才艺表演。 2、练功途径立足于校本、体现岗位练功、 自我提高与集中培训相结合。 3、练功内容可以采取 “化整为零” 的办法。 即每年选择一至两个“专项练功”内容开展校 本练功和培训练功。,教师练功,教学功,教研功,基本功,谢谢！,
