1、可爱的动物第二课时教学目标：1. 聆听森林深处的杜鹃2. 聆听赛马教学过程：一、组织教学：师生问好歌。二、复习顽皮的杜鹃1. 集体跟琴演唱。2. 以三人为一组进行表演。三、聆听森林深处的杜鹃小学资源网 1解题导入。师：其实，杜鹃最喜欢生活在大森林里了。设问：谁有过去大森林的体验？也许我们大部分都没有去过。能称森林的是几万株几十万株的大树组成的茫茫一大片大树。今天要欣赏的作品是森林深处的杜鹃 ，你能从音乐声中想像吗？2聆听森林深处的杜鹃 。听后说说音乐给你的感受？你仿佛看到了什么？学生自由回答。3再听森林深处的杜鹃 ，要求：(1)当你听到是你想像中的森林景色时请站起来。(2)当你听到杜鹃鸣叫声时
2、请举手。4师生讨论。设问：(1)你能描绘一下，你想像中的森林景色吗？(2)你能模仿杜鹃的叫声吗？乐曲一开始就由两架钢琴奏出一串串密集的和弦，描绘的是一片深沉、浑厚、茂密的森林。在这安谧、岑寂的气氛中，不时由单簧管奏出短促地相隔大三度的两个音，那是密林深处的杜鹃在不停啼叫。钢琴高音声部所奏的和弦时而做旋律的连接，时而做同音的重复，在音区上也不断做高低的移位，仿佛是穿过林木罅隙的阳光明暗的变化。杜鹃的啼声也时疏时密，最后，音乐渐弱，啼声消失，杜鹃向远处飞去。5复听乐曲：要求，把你对音乐作品的理解用你认为最方便、最能表现的形式表达出来。如：简笔画、身体的动作边听边表现，要保持教室安静，能听清音乐，自
3、由想像。6简单介绍圣桑的动物狂欢节 。7完成教材下方的练习与思考。A 乐曲中杜鹃的叫声是用什么乐器演奏的？在括号内填入单簧管名称或图形。B 你能随着老师的琴声配上杜鹃的叫声吗？四、聆听赛马小学资源网 1播放内蒙古人民赛马盛会的多媒体课件，让学生感受赛马时的热烈场面，同时播放录音赛马 。2设问：刚才我们看到的、听到的是什么场景？3揭题赛马二胡独奏。4听听二胡的音色，讲讲二胡的主要结构与发音原理：二根弦，一个共鸣箱，一把弓。弓摩擦弦，振动发声，由共鸣箱扩大传音。5聆听第一乐段主题，再随主题哼唱一次。设问：这段音乐表达了当时比赛场面怎样的气氛？音乐主要运用什么节奏型表现这种气氛？6聆听第二乐段的主题，再随这主题哼唱一次。 7设问：这段音乐与第一乐段音乐比较，又表达了比赛怎样的情景？8再听第二乐段。设问：(1)第二乐段的主题反复了几次？(2)你能想象每次反复的不同变化，在比赛的场面上的不同情景吗？(3)第二次反复时，独奏乐器二胡是怎样演奏的？你能模仿一下吗？9完整地听全曲，边听边看课本上的五幅插图。听完后谁能把这场赛马盛会编成一个故事讲给大家听听？10复听全曲，边听边用节奏乐器或人声表演赛马时的情景。五、小结师生再见。小学资源网
