1、快乐的游戏第二课时教学内容1复习歌曲阿西里西 。2欣赏歌曲转圆圈 。教学目标1能较为熟练地、有表情地演唱阿西里西 。2感受转圆圈所描绘的儿童月下欢乐歌舞的情景，跟着录音哼唱部分词句并随音乐即兴表演动作。3能用堂鼓等打击乐器为阿西里西作伴奏。教学过程1复习歌曲阿西里西 。2随教师学唱阿西里西的歌谱。3出示“ ”与“ ”两张卡片，让学生能清楚地区别两者的不同，再请学生找一找在阿西里西的歌谱中“ ”和“ ”各使用了几次， “ ”用了几次。4引导学生进行讨论如何能更有表情地唱好阿西里西 。在教师的指挥下，随着伴奏带全体学生富有表情地演唱阿西里西 。5请学生分组设计如何用堂鼓、下钹、木鱼为阿西里西伴奏（
2、为每种打击乐器设计两小节节奏型） ，师生共同比较、归纳、综合，作出几套方案。例如：6部分学生歌唱，部分学生用堂鼓等伴奏，掀起本节课的第一个高潮。7教师介绍合唱歌曲转圆圈的相关资料，并与已欣赏过的阿细跳月作比较，两者相同的是都是彝族的音乐，且都是在月光下的歌舞，不同的是阿细跳月是青年人的舞蹈， 转圆圈是儿童们的游戏歌曲。8出示转圆圈的歌词，听赏转圆圈 。9听赏几遍后，引导学生跟看录音哼唱以下两个片断：10部分学生用已学会的彝族舞蹈动作随音乐即兴表演，不求动作统一，只求与音乐合拍，表演自信大方，教师应启发、鼓励更多的学生参加表演，掀起本节课的第二个高潮。教学评价1学生演唱阿西里西时的表情与投入程度。2学生设计打击乐器伴奏时的合作精神与创造能力。3学生听赏音乐时的专注程度。4学生即兴表演时的参与率及动作与音乐的协调程度。
