1、可爱的小虫教学设计1 教学目标1、知识与技能：感知“对称”是美的法则；能 运用造型语言创作可爱的小虫。2、过程与方法：在比较中，掌握对称的特点；欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力；在综合运用创作中培养手脑协调操作的能力和耐心细致的工作态度。3、情感、态度、价值观：关注昆虫世界的形态美、色彩美、花纹美，感受生命美、动态美；培养环保意识。2 学情分析 来源 :学。科。网 Z。X。 X。K学生已经基本具备泥塑造型技法基础，已经可以灵活综合进行泥塑造型创作。 来源 :学 .科. 网Z.X.X.K3 重点难点教学重点：运用基本形体的组构方法和学过的泥塑技能，创作“小虫”；“对称”的 组合方式。教学难
2、点：塑出生动的动态。4 教学过程活动 1【活 动】可 爱的小虫一、创设课堂情境，导入课题。欣赏歌曲小蜜蜂，学生猜出歌曲讲的是那种勤劳的小昆虫，导入课题。欣赏各种昆虫的图片，进一步了解各种昆虫的名称、形态、习性等方面的知识，以小蜜蜂为例总结昆虫的结构。二、感受：昆虫种类多样，形态各异，以蜻蜓、瓢虫为 例分解昆 虫的身体部分，让学生有更加直观的感受。欣赏教师准备好的示范作品。教师示范用橡皮泥制作昆虫的步骤并板书：（示范搓、压、捏、揉、贴、接等表现技能）先捏出分解的基本型；用牙签把昆虫拼成一个整体；用各种颜色做装饰。三、表现：学生分小组进行制作，教师巡视指导。四、评价：学生按小组把制作好的昆虫放在卡纸做好的叶子上进行展示，集体评价。来源 :Zxxk.Com 来源: 学科网来源:Z xxk.Com五、拓展练习：收集昆虫的资料，找出有益的昆虫和有害的昆虫，并制作表格。
