1、,名校名师推荐 ,实验室制取气体的思路21、设计学生实验时要注意安全、无污染、现象明显根据气体制备原理，可用底部有小孔的试管制简易的气体发生器（如图）以达到“随开随制，随关随停”的目的下列气体的实验室制取宜使用该装 置的是 （ ）A用锌粒与稀盐酸制氢气B用二氧化锰粉末与双氧水制氧气C用块状大理石与稀硫酸制二氧化碳D碳酸钠粉末与稀盐酸制二氧化碳2、今有 A B C DE 五种装置如下图所示按要求回答问题（所选装置用字母回答）（ 1）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，应选用的发生装置是_；收集装置是_；反应的化学方程式：_（ 2）实验室锌粒和稀硫酸反应来制取氢气，应选用的发生装置是_；收
2、集装置是 _；反应的化学方程式：_（ 3）某同学准备利用如图装置加热高锰酸钾的方法制取氧气I 、写出图中a b 仪器的名称：a 是_ ；b 是_ 、给试管加热时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后_进行加热、反应的化学方程式：_、若要制取0.8g 氧气请完成下列计算：高锰酸钾（ KMnO4）的相对分子质量为_1,名校名师推荐 ,要制取0.8g 的氧气，需要高锰酸钾的质量为_3、某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究请你参与探究并回答下列问题（ 1）写出编号为的仪器名称_；（ 2）写出实验室制取氧气的一个化学方程式是 _2KCl+3O 24、实验室有下列仪器和氯酸钾、二氧化
3、锰、稀硫酸、大理石、 15%的过氧化氯溶液五种药品及蒸馏水、木块、火柴等实验用品请回答下列问题：（ 1）利用上述仪器和药品可以制取的气体是_，用化学方程式表示制取该气体的化学反应原理 _ 2HO+O25、填写实验室制取下列气体（未完成）的化学方程式：高锰酸钾制氧气；制氢气；制二氧化碳；制 H2S： FeS（固） +H2SO4=FeSO4+H2S；2,名校名师推荐 ,制 NH3： 2NH4Cl （固） +Ca（ OH） 2（固） CaCl 2+2H2O+2NH3；依照上述反应，回答下列问题：（ 1）制气体的装置与制氧气装置相同；制气体的装置与制氢气装置相同；（ 2）已知 H2S、NH3 均易溶于
4、水， 空气的平均相对分子质量为29，则收集 H2S 气体可用方法，收集 NH3 可用方法；（提示：在相同的条件下， 气体的相对分子质量越大，则气体密度越大） （ 3）在试管、橡皮塞、导气管、长颈漏斗、酒精灯、铁架台、集气瓶这几种仪器中，制H2S 不选用，NH3 制不选用6、“嫦娥一号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na2O2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为： 2Na2O2+2CO2Na2CO3+O2；（过氧化钠还能与盐酸、水等物质发生反应产生氧气）为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了
5、如图所示的实验（ 1）实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是_；制取 CO2的装置，应从下列图1、图 2、图3 中选择 _（ 2）检查图 2 装置的气密性的方法是：将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住， 往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到_现象，即可证明装置不漏气（ 3）设计 A、 B 装置的目的是净化导入的纯净且干燥的CO2其中，A 装置的具体功能是_所发生的化学方程式是_；B装置的具体功能是_，其瓶内液体应是_ _；3,名校名师推荐 ,（ 4）为了确定CO2 跟 Na2O2 反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证实验操作是_（ 5）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是_（ 6）常温下水也能与 Na2O2 反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式_7、氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，氨水显碱性实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气，同时生成氯化钙和水（ 1）写出实验室制取氨气的化学方程式：（ 2）有下列装置：实验室制取、干燥、收集氨气的装置应分别选用（填序号）、（ 3）按图（ 1）连接，挤压胶头滴管使其少量的水进入烧瓶，打开止水夹， 烧瓶中就可以看到色的喷泉按图（2）连接，你怎样操作，才能引发喷泉（提示：用物理方法使氨气和烧杯中水接触可引发喷泉）4
