司马光砸缸,孔融让梨,曹冲称象,曹植作七步诗,王冕四岁学画,王羲之七岁通书法,自古英雄出少年,学习目标,1、积累常见的文言词语，提高阅读浅显文言文的能力。2、简要分析人物特征，明礼诚信养成良好习惯。,初读课文,要求： 结合课下注释或工具书，读准字音 （2分钟）,本文讲述了一个什么故事？提示：起因：期 ，日中 ；经过： 和 起争执；结果：不欢而散,说一说,小组讨论，结合注释或工具书疏通文意。（2分钟后检测）,再读一读，译一译,约定,离开,回头看,拉,放弃,与友期行 太丘舍去入门不顾 下车引之太丘舍去,解释下列各句蓝色字体的词。,解释字词,在文中，使用了许多不同的称呼，找出来，说说他们的意思。,尊君,君 家 君,您的父亲（对别人父亲的一种尊称）,您（有礼貌地称呼对方）,我的父亲（谦称，对别人称自己的父亲）,想一想,请你疏通文意，复述这个故事。,讲一讲,1、读出轻重缓急；2、读出人物说话时的语气、语调。,再读课文,要求：,互助探究 说一说,陈太丘与友期行出自方正篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？,小 结,在现实生活中，我们应,.,.,.,.,.,.,?,读经典故事 悟做人道理,愿每一个人诚信的天地,被真诚和睿智,编织得更加灿烂！,
