1、2018/6/15,1,第六章 公务员培训,第一节 公务员培训概述第二节 公务员培训的内容、种类和方法,2018/6/15,2,第一节 公务员培训概述,一、公务员培训的概念二、公务员培训的特点三、公务员培训的意义四、公务员培训的机构,2018/6/15,3,一、公务员培训的概念,（一）公务员培训的涵义 （二）公务员培训与常规教育的区别,2018/6/15,4,（一）公务员培训的涵义,公务员培训是指国家机关根据公务员工作职责的要求和提高公务员素质的需要，有组织有计划地对公务员进行分级分类的培养和训练。,2018/6/15,5,（二）公务员培训与常规教育的区别,1.从性质上看，公务员的培训是一种终
2、身的、回归的继续教育，是属于“第二教育过程”的再教育；而常规教育属于“第一教育过程” 。 2.从价值取向上看，公务员培训是以行政工作为中心，培训的目的是使受训者掌握任职岗位所必需的知识、能力和技巧。常规教育则是以人为中心，它的目的是传授知识，提高人们的一般文化水平和社会道德水平。,2018/6/15,6,3.从内容上看，公务员的培训是向受训者提供工作需要的专门知识和特殊技能，其着眼点是工作需要。常规教育一般是指培养新生一代准备进入社会生活的过程，对受教育者进行全面的、综合的、通用的培养，其着眼点是使人获得全面发展。 4.从形式上看，公务员培训根据需要和可能，采取灵活多样的形式。,2018/6/
3、15,7,二、公务员培训的特点,（一）全员培训（二）规范化培训（三）分级分类培训（四）形式多样的培训,2018/6/15,8,三、公务员培训的意义,（一）建立公务员培训制度，是实现高效能的国家行政管理的迫切要求和重要保证 。（二）通过培训，可以及时的发现人才、培养人才，为公务员的任职、晋升做准备 。（三）通过培训，可以促使公务员知识技能的增进和社会发展保持同步 。,2018/6/15,9,四、公务员培训的机构,（一）各级党校（二）国家行政学院 （三）地方行政学院（四）干部管理学院（五）中国高级公务员培训中心（六）培训基地（七）高等院校,2018/6/15,10,第二节 公务员培训的内容、种类和
4、方法,一、公务员培训的内容二、公务员培训的种类三、公务员培训的方法,2018/6/15,11,一、公务员培训的内容,（一）政治理论学习 （二）专业知识培训 （三）管理才能的培训 （四）职业道德培训,2018/6/15,12,二、公务员培训的种类,（一）初任培训 （二）任职培训 （三）专门业务培训 （四）在职培训,2018/6/15,13,（一）初任培训,初任培训，是指机关对新录用的公务员在正式上岗之前所进行的培训。,2018/6/15,14,1.初任培训的特点 （1）培训的对象，是经公务员考试、考核合格，新进入公务员队伍的人员。（2）培训的内容，主要是学习公务员岗位所必须具备的基本业务知识和技
5、能。 （3）培训的目的，主要是为了使新录用人员为正式上岗做好准备。2.初任培训的方式 （1）工作实习（2）集中培训,2018/6/15,15,（二）任职培训,任职培训，是指机关对准备晋升一定领导职务的公务员，根据拟晋升领导职务的要求所进行的培训。,2018/6/15,16,任职培训具有以下特点： 1.从培训对象看，必须是准备晋升一定领导职务的在职公务员 。2.从培训内容看，应围绕公务员拟任新的领导职务所必须具备的政治理论、政策水平、组织领导能力和专业知识能力来确定。3.从培训的形式看，一般以离职培训为主，集中时间一般都比较长。4.从培训的目的看，就是通过培训为公务员晋升一定领导职务做好准备。,
6、2018/6/15,17,（三）专门业务培训,专门业务培训，是指根据专项工作需要而对公务员进行的知识和技能培训。该项培训的主要特点是：1.培训对象是从事专门业务工作的公务员。2.培训内容偏重于专门领域的知识和技能。3.培训目的主要是为了适应专项工作的需要。4.培训方式多属脱产培训性质，集中性、临时性较强。,2018/6/15,18,（四）在职培训,所谓在职培训，又称为更新知识培训、定期培训，是指对公务员定期进行更新知识，以提高其工作能力的培训。在职培训的特点是： 1.培训对象是全体在职公务员。 2.培训内容是新知识、新技能，具体内容要根据公务员的岗位职责来确定。 3.培训的目的是使公务员不断掌
7、握新的知识和技能，及时更新知识结构，提高工作能力和水平。 4.培训的方式灵活多样 。,2018/6/15,19,三、公务员培训的方法,（一）讲授法 。由培训者讲授知识，受训者记忆知识，中间穿插一些提问之类交互作用方式。 （二）视听技术法 。通过现代视听技术，对员工进行培训。 （三）讨论法 。按照费用与操作的复杂程序又可分成一般小组讨论与研讨会两种方式。,2018/6/15,20,（四）案例研讨法。通过向培训对象提供相关的背景资料，让其寻找合适的解决方法。 （五）角色扮演法。指在模拟的人际关系情景中，设计一系列尖锐的人际矛盾和人际冲突，要求被试者扮演某一角色并进入角色情景去处理各种问题和矛盾，看受训者是否符合角色的身份和素质要求。 （六）观摩范例法。指通过现场演示方法进行培训。,2018/6/15,21,员工培训的流程,培训需求的分析,培训计划的制定,培训计划的实施,培训成果的转化,培训效果的评估,
