1、知识点巩固：,自然界物体分类：,生物和非生物,生物分类：,动物、植物、病毒、细菌、真菌,动物分类：,植物分类：,脊椎动物、无脊椎动物,种子植物、孢子植物,物体,非生物,生物,动物,植物,病毒,细菌,真菌,是否具有生命活动,生物的形态特征、生活习性等,有无脊柱,繁殖方式,脊椎动物,无脊椎动物,种子植物,孢子植物,陆生生物,水生生物,生存环境,分类依据,生物的分类,1.分类：是将大量事物条理化的研究方法。,2.生物分类的功臣, 林奈（瑞典）：双名命名制, 李时珍：本草纲目,将蚯蚓、白菜、羊、葱分类,生物,能否制造有机物,动物,植物,有无脊柱,子叶数,脊椎动物,无脊椎动物,一片子叶,两片子叶,羊,蚯
2、蚓,白菜,葱,一、生物分类的方法,分类实质：将生物物种进行归类,生物学家的分类是以生物的形态、结构和生活习性的差异对生物进行进行分类的。,对生物进行分类,生物分类阶层从大到小依次：界、门、纲、目、科、属、种,同种的生物在自然情况下可以互相交配，并产生具有生殖能力的后代。,最基本分类单位,二、生物分类的单位,品种是指同种生物人为的对不同性状的区分。,猫 月季界动物界 植物界 门脊索动物门 被子植物门 纲哺乳纲 双子叶植物纲 目食肉目 薇目 科猫科 薇科 属猫属 蔷薇属 种猫 月季,举例说明：,你能说出水稻、小麦、棉花的分类地位吗？,水稻,小麦,棉花,水 稻 小 麦 棉 花,界植物界 植物界 植物
3、界 门种子植物门 种子植物门 种子植物门 纲单子叶植物纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 目禾本目 禾本目 锦葵目 科禾本科 禾本科 锦葵科 属稻属 小麦属 棉属 种稻种 小麦种 陆地棉种,生物分类等级的高低和物种的多少、共同特征的多少有何关系？,结论： 在分类阶层中等级越高，所含的生物物种越多，共同特征越少，生物间的亲缘关系越远；等级越低则包含的生物物种就越少，但彼此间的共同特征就越多，生物间的亲缘关系越近。,三、制作检索表,2、依据：特征对比,1、用途：鉴定生物,3、如何使用检索表： 从两个相互对应的特征中选择其中一个符合的特征，放弃另一个不符合的特征，从而达到鉴定的目的。,游戏, D O ,请分类：,巩固练习,将下列生物进行分类,鸟,熊猫,画眉鸟,鲤鱼,银杏,玉米,鳄鱼,班上同学有哪些不同的地方？,男女性別的不同头发长短的不同身高高矮的不同身材胖瘦的不同,讨论：如何利用检索表找到课代表？,
