1、 让更多的孩子得到更好的教育地址：北京市西城区新德街 20 号 4 层 电话：010-82025511 传真：010-82079687 第 1 页 共 3 页第 4 课 曲折的中东和平进程学案导学【课标要求】了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。【三维目标】知识与能力 目标内容 识记 理解 运用过程与方法 情感价值观“六日战争”巴勒斯坦解放组织；1967 年 6 月5 日第三次中东战争爆发巴勒斯坦阿拉伯人组织武装的开展；能源结构变化使中东成为争夺焦点；大国的干预综合各种因素分析第三次中东战争的形成分析综合“十月战争”1973 年 10月第四次中东战争爆发；阿拉伯国家
2、收复失地；“石油武器的运用”阿拉伯各国配合行动和表现出的团结精神；“石油武器”的影响对阿拉伯各国取得一定胜利的内因外因的分析归纳综合曲折的中东和平之路1978 年的“戴维营协议” ；“以土地换和平” ；拉宾被刺；1998 年的临时和平协议促使各方走上和平之路的原因；和平之路出现曲折扩展的原因以耶路撒冷为例，看看都有哪些因素影响了和平进程问题探究民族之间的矛盾不能单单靠战争一种方式解决，和平与发展是当今世界发展的主流；巴以之间从战争走向和平符合时代潮流，但也要充分认识巴以之间战争与和平关系中的复杂因素，了解解决中东和平问题的艰巨性【重点难点】重点：第三次和第四次中东战争的结果与交战各方寻求和平解
3、决阿以矛盾之间的内在联系。让更多的孩子得到更好的教育地址：北京市西城区新德街 20 号 4 层 电话：010-82025511 传真：010-82079687 第 2 页 共 3 页难点：和平道路的曲折性、复杂性和长期性【学习建议】1、 本课主要介绍了第三次、第四次中东战争爆发的原因、经过、影响及中东的和平进程。学习时注意总结促使各方走上和平之路的原因和中东和平进程出现曲折发展的原因。2、 中东问题复杂、敏感，学习时注意结合形势图，理清这些国家之间的关系。3、 列表比较四次中东战争，从战争与和平的角度理解中东问题。【课时安排】1 课时【思考感悟】1、前两次中东战争的主要原因是什么？2、战争的结
4、果是不是双方都达到了目的？3、还有没有尚未解决的问题？4、没有解决的最主要问题是什么？【知识梳理】一、回顾和阅读教材内容完成下列表格（四次中东战争的比较）发起国时间 原因参与国结果 影响第一次中东战争1948、5 以色列的成立及其了阿拉伯人的不满埃及、约旦、叙利亚、伊拉克、黎巴嫩阿拉伯国家失败第二次中东战争（苏伊士运河战争）1956 年 埃及收回苏伊士运河英法纠合以色列发动了对埃及的战争英发撤出，埃及以色列占领了埃及的西奈半岛第三次中东战争1967 年 以色列向埃及、叙利亚、约旦发起进攻以色列占领了埃及和叙利亚的大片土地1、长期的战争阻碍了中东地区社会、经济、文化的发展，给当地人民带来了巨大灾
5、难。2、以色列尽管占领了巴勒斯坦的几乎全部领土和其他阿拉伯国家的部分领土，但却始终不能得到让更多的孩子得到更好的教育地址：北京市西城区新德街 20 号 4 层 电话：010-82025511 传真：010-82079687 第 3 页 共 3 页第四次中东战争1973 年 为了收复失地埃及、叙利亚向以色列发动埃及、叙利亚夺回部分土地阿拉伯的承认；而阿拉伯和巴勒斯坦也无法通过战争收复失地。二、曲折的中东和平进程1、背 景20 世 纪 70 年 代 末 ， 随 着 国 际 大 环 境 的 缓 和 ， 阿 以 和 平 问 题 出 现 了 和 平 的 曙 光 。2、进程：埃及与以色列握手言和，开始了中
6、东的和平进程。巴解组织明确提出“_”原则。_年，巴以双方签署_，实现中东和谈重大突破。_年，联合国等宣布实现中东和平的“_”计划，巴以表示接受。3、阻力：_年，以色列总理_被刺，右翼_执掌了以政权，在中东问题上采取强硬态度。双方在_等具体问题上针锋相对。巴内部的“_”活动和以色列的“_”军事镇压，使暴力冲突不断。【探究延伸】中 东 和 平 进 程 艰 难 的 原 因 和 表 现原 因 ： 历 史 遗 留 问 题 太 多 ， 民 族 因 素 、 宗 教 因 素 等 等 ； 双 方 就 关 键 问 题 缺 乏 足 够的 理 解 和 信 任 ， 比 如 ， 就 巴 勒 斯 坦 的 归 属 和 犹 太 人 定 居 点 问 题 ， 巴 以 难 以 达 成 一 致 ；大 国 的 干 预 ； 极 端 民 族 主 义 和 恐 怖 分 子 的 兴 风 作 浪 。东问题的复杂性、解决中东问题的艰难性，表现在： 耶路撒冷地位问题上的针锋相对;巴勒斯坦内部“以暴抗暴”的活动和以色列“以暴制暴”的军事镇压,造成双方仇视;“路线图”计划陷入困境,难以贯彻执行;不同政治派别的分歧使和平进程面临挑战；大国插手中东事务,希望朝着有利于自身的方向发展；联大关于巴勒斯坦分治决议的不公平引起了阿拉伯世界的不满。
