1、2010年9月小学科学第3周教研活动综述 主持人：黎璟倩（前进小学）一、 教研概况为进一步促进天河区小学科学教学研究，深化课程改革，小学科学教研活动研讨会于2010年9月16日在体育东路小学召开。与会的有来自32所学校45名科学专职和兼职教师。 各年级教材分析负责人介绍了小学科学三至六年级的教材的分析，为各校教师的科学教学提供很好的指导作用。二、教研活动情况及存在问题（一）活动内容及反馈（根据不同的教研内容/课例研讨等）序号发言教师学校题目1郑雪萍天河区教研室新学期工作计划2郑雪萍天河区教研室六年级教材分析3李怿珍体育东小学五年级教材分析4李秀华华康小学四年级教材分析5杜姿华景小学三年级教材分
2、析活动内容简述：1. 本学期教研活动开始前增设了“热身活动”针对科学教材里面的知识点设置相应的问答题。老师们积极参与活动，体现大家对教材的熟悉。2. 郑雪萍老师的2010学年第一学期小学科学工作计划详细阐明本学期的小学科学工作安排和“以学生的学习为中心”的教学研究。3. 郑雪萍老师进行了六年级教材分析，以第一单元“机械和工具”为例，对单元内容提出了整合建议和每一课的详细教学建议。4. 李怿珍老师详细地对五年级教材的地位、设置意图进行分析，并对教材中每个单元的结构和课时安排的建议。5. 李秀华老师在进行四年级的教材分析时，以“事实学习”、“概念学习”、“规律学习”等课型结构来展开。6. 杜姿老师
3、以 “培养学生的科学观察能力” 为三年级教材分析得主题。对如何指导三年级刚接触科学的孩子进行“科学观察”，谈了自己的的经验和做法。反馈意见：1、教研活动的热身活动科学知识竞赛，既活跃气氛，也调动了大家积极性，还巩固了教师们的科学知识。2、四位主讲教师以理论联系实际，各有侧重点向老师们进行的各年级教材分析，对老师们在教学中有不少的启发和帮助，特别是对兼职科学教师的帮助更为显著。（二）存在的主要问题1、大部分的科学任课老师非本专业的老师或兼职教师，所以对教材的把握和钻研2、（活动存在的主要问题简单概括）（三）可推广的教研构思（视情况说明）三、教研活动的照片（压缩尺寸，插入WORD中，并注明相关情况）黎璟倩老师主持科学知识竞赛教研员郑雪萍老师进行新学期工作计划和六年级教材分析李怿珍老师（体育东路小学）进行五年级教材分析李秀华老师（华康小学）进行四年级教材分析杜姿老师（华景小学）进行三年级教材分析四、对各校存在的问题的一些看法对各校提出存在的问题，中心组找出相应的一些解决方法五、附件：各校交流发言总结填写下表，材料另行打包。序号发言教师学校题目1郑雪萍天河区教研室新学期工作计划2郑雪萍天河区教研室六年级教材分析3李怿珍体育东小学五年级教材分析4李秀华华康小学四年级教材分析5杜姿华景小学三年级教材分析
