1、杠杆课时一 导学案参与教师 使用教师 使用时间 学习目标1、 知道杠杆的特征，能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。能准确画出动力臂与阻力臂。导学过程：一、 情景引入阿基米德说：“假如给我一个立足点和一个足够长的棍棒，我将搬动地球。”虽然“阿基米德没有搬动地球，但他生动地告诉我们杠杆会产生巨大力量。二、新知探究（一）、观察下面几个图中杠杆的应用的现象，总结杠杆的概念。 用木棒撬起石头。 水井的手柄 小朋友玩的翘翘板思考1、图中谁是杠杆？2、杠杆是硬的还是软的？ 3、杠杆是否都在力的作用下绕固定点转动？总结：杠杆定义：一根硬棒，在 的作用下能绕 转动，这根硬棒就是 。（二）为了了
2、解杠杆的作用，我们先了解杠杆的几个名词。（1）支点O：杠杆绕着转动的 。（2）动力F1：使杠杆转动的 。（3）阻力F2：阻碍杠杆转动 。你能在图中标出支点，动力和阻力吗？支点，动力阻力都在杠杆上吗？如图所示杠杆在左端挂重物，用测力计分别在ABCD四个点施加力，这几个力的大小相同吗？动手做一做，并回答，为什么力的大小不同？然后把力作用在D点，改变力的方向，力的大小改变吗？原因是什么？引入力臂的概念。（4）动力臂L1：从支点到 的距离。（5）阻力臂L2：从支点到 的距离。（三）画力臂例题、 总结画力臂方法：（1）找支点O。（2）做力的作用线（虚线）。（3）过支点做力的作用线的垂线。 （4）连结O点
3、与垂足用相应符号L1或L2表示。随堂训练：1.画出图中力F的力臂。2.关于支点，下列说法不正确的是（ ）A.支点是杠杆绕着转动的固定点B.杠杆一定有支点 C支点一定在杠杆的中间D支点一定在杠杆上3.关于力臂下列说法中正确的是（ ）A从支点到力的作用点的距离叫力臂 B从支点到力的作用线的距离叫力臂C.力臂一定在杠杆上 D. 力臂之和等于杠杆的长4.下列关于杠杆的一些说法中不正确的是（ ）A.杠杆必须是一根直棒 B.杠杆不一定要有支点C.动力和阻力都是必须作用在杠杆上的力 D.力臂一定与力的作用线垂直达标检测：1.做出图中力F的力臂2. 在图中标出杠杆的支点，力和力臂3.如图为用瓶起子起酒瓶时的示
4、意图，支点为 点，在图中画出动力和阻力的方向，并画出力臂4.画出图一中杠杆的力的力臂。5.在图二中画出阻力F2，并作出力F1的力臂杠杆平衡条件导学案学习目标1、 会探究杠杆的平衡条件会用杠杆的平衡条件解有关问题。导学过程：一、情景导入杠杆的静止不动或匀速转动我们称为杠杆的平衡，人们是在杠杆平衡或非常接近平衡的条件下使用杠杆，那么杠杆在什么条件下才能平衡呢？二、新知探究问题提出：探究杠杆平衡的条件，应该研究 、 、 、 四者的关系。实验探究：实验器材：杠杆、钩码、支架、铁架台。实验步骤：1、调节平衡螺母，使杠杆处于水平平衡状态。目的是： 。2、给杠杆两端挂上不同数目的钩码，移动钩码的位置，使杠杆
5、重新平衡（这时杠杆两端所受的作用力等于各自钩码的重量。）3、把支点右边的钩码重量当作动力F1, 支点左边的钩码重量当作阻力F2把F1、F2、L1、L2的数值填入表中。4、改变力和力臂的数值再做两次实验。实验次数动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m123实验结论：根据表中数据进行分析，杠杆平衡条件是： 。写成公式是： 。 在物理实验中有时多次测量是为了减小误差，有时是为了找出普遍规律，本实验多次测量的目的是为了： 。实验训练：1.在“研究杠杆平衡的条件”实验中，先把杠杆支在支架上，通过调节_，使杠杆在水平位置平衡，动力F 1 /N动力臂l1cm阻力F2/N阻力臂l2cm 3 4
6、4 3（1）如果杠杆处于如图甲所示的位置，应将左侧螺母向 移动，右侧螺母向 移动。当左侧钩码处于图所示A位置时，应将右侧的钩码向_移动(选填“左”或“右”)，可使杠杆在水平位置平衡。(2)右表是小华得到的一组实验数据，由此她得出 “动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论。你认为她的实验结论是否正确?如果不正确，造成错误的原 因是什么? 。2.如图2所示杠杆处于平衡状态，若使弹簧测力计的示数变为原来的1/2,要保持扛杆仍然平衡，可以（ ）A减少一个钩码 B减少二个钩码 C减少三个钩码 D把钩码向左移一个小格杠杆平衡条件应用典例分析：1、如图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，OA=0.3 m，AB=0.
7、1 m， 在A点处挂一个重为20N的物体。在B点施加一个竖直向上的力F，杠杆 在水平位置平衡，则 F大小为多少N？总结：利用杠杆平衡条件解题时，首先要找出杠杆的 ，其次要找到作用在杠杆上的两个力和它们的 ，根据杠杆平衡条件计算。注意，有时所给的长度不一定是力臂，但根据它们可以求出力臂的值。训练：1、如图所示杠杆，在杠杆B点挂上一个重为8 N的物体，要使杠杆平衡，在A 端至少要加多少N的力。 2、如图所示杠杆处于水平平衡状态，OA=4OB。在B端挂重为20N的物体，在A端用细线固定在地面上，已知细线与A端得夹角为30度，求细线受到的拉力。达标检测：1、现有一“塔吊”如图所示，它有一水平臂AB，AO叫平衡臂， OB叫吊臂。C处所挂物体的移动范围是从O点到B点。已知：AO10m，OB=50m。若“塔身”的宽度和铁架、及摩擦均不计，在A端所装配重的质量为5t，要想起吊质量为1.25t的水泥板，为安全起吊，C应移动到离O点多远的地方？2.小强在周围一些建筑工地上常见到各种大型起重机紧张地工作。图15所示是一种起重机的简图，为了保证起重机起重时不会翻倒，在起重机右边配有一个重物mo，已知OA=16m，OB=8m，求 ：要使起重机吊起8103kg的货物时不会绕支点O翻倒，右边配重mo至少为多少千克？
