1、搜索信息教学设计教学目标：知识与技能：1、理解搜索引擎的概念，了解几种常用的搜索引擎、理解关键词的含义2、学会搜索引擎的基本使用方法、并自学搜索引擎中帮助系统的使用3、掌握分类检索的方法过程与方法：自学、实践和协助情感态度价值观：1、培养学生利用网络获取信息资源的意识，培养学生的信息素养2、培养学生时间观念，快速获取网上信息的能力教学重点：1、搜索引擎的概念，几个搜索引擎网站以及关键词的含义2、搜索引擎的基本使用方法，搜索引擎中帮助系统的使用方法3、分类检索的方法教学难点：关键词的提取以及利用搜索引擎查找信息的意识教学过程：一、复习引入上周我们一同学习了如何使用IE在因特网这个信息的海洋里航行
2、，请问同学，你还记得我们学习的主要内容吗？1、IE的使用2、网址的组成以及含义掌握了IE上网的基本本领（使用IE上网），我们就可以开始寻找我们需要的信息了。二、新授1、关键字搜索方法的使用（搜索引擎）知道网站的网址后，可以利用浏览器获取那个网站上的信息。如果需要获取某种信息，不知道它的相应网址，可以利用一些网站的搜索功能到因特网上搜索信息。你们一定在网上查找过资料吧？一般都登陆哪些网站去查找呢？怎么操作的呢？设问并操作：想知道自己在Internet上的知名度吗？我们一起来搜搜看吧，我们如果规定搜索的结果（1）20，小有名气；（3）200，名气不小了；（4）2000，恭喜恭喜，你已经是网上名人了
3、。自由操作，反馈搜索结果以及相应的方法和网站交流相应使用的网站和方法 谷歌 百度 新浪 搜狐 网易 雅虎要求学生回答：操作方法很简单，只要打开一个搜索引擎，在它的关键字栏中输入自己的名字，按【Enter】键【提高】搜索引擎的介绍关键词的含义：要查找内容的重要（关键）词语例如：我想要了解中国十大元帅的详细资料，那关键词是：中国十大元帅关键词需要提取，而不是胡乱输入。提取恰当，找得快而多【方法拓展】自行登陆google或百度网站，阅读其中的帮助（搜索引擎的使用）限定自学时间3分钟，分组学习。自学后提问：多个关键字的搜索方法在google网站： 在百度网站：使用多个关键字搜索的好处：搜索结果范
4、围变小，更加精确举例：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”是谁的诗？那关键词是：春眠不觉晓 作者2、分类检索方法的使用因为这一方法效率比较低下，所以同学们平时使用比较少，故在此教师只做简单介绍，具体网站：以查找姚明个人资料为例，采用分类检索的方法，教师示范操作3、测试小游戏：1、中国十大元帅是？ 2、哈利波特一书的作者是？ 3、世界水日是哪一天？4、清代画派才子“扬州八怪”是？5、我国的三大石窟寺是？6、京剧四大名旦是谁？提 高 题1、“越女采莲秋水畔，窄袖轻罗，暗露双金钏。照影摘花花似面，芳心只共丝争乱。 鸡尺溪头风浪晚，雾重烟轻，不见来时伴。隐隐歌声归棹远，离愁引着江南岸。”是谁的词？三、总结
