1、关于“亮剑”行动的个人反思 教研室 郑艳兰深感“亮剑”行动的深刻意义，活动中出现的问题，警醒自己，时刻严守纪律，经常学习，提高思想认识，严格要求自己，具有较高的政治敏感性，与时俱进，要有大局意识。树机关形象，从我做起自己的一言一行，不仅仅代表的是个人，稍有闪失，影响的是一个集体，影响的是教育行政单位的形象。学生看老师，老师看学校领导，学校领导，看着机关单位。因此，我从内心植入一个坚定的信念，尽自己最大的力量，除本职工作精益求精外，应站位更高，具有大局意识。提高思想认识，看是不是落实在行动上说一千道一万，理论上认识深刻，不见诸行动上，一切白谈。看行动上是不是真正的在为教育办事，是不是把教育放在了
2、心上，把心放在了教育上，关键看行动。之所以进行理论学习，是为了进一步推进工作的开展。能不能真正的把理论学习落实到工作中，能不能真正为教育办实事，办好事，是老百姓衡量我们的真正标准。因此，自己要迈开步子，真正能为学生服务。确实解决问题。工作做没做，看有没有实效教研工作，为一线服务，既要求细腻，又要求创新。因此，时刻学习，与时俱进，是对我的基本要求。要让与自己接触过的教师，感到思维扩展了，血液里注入了新的活力。作为心理工作者，让与自己接触过的教师、学生了解更多的心理知识，掌握更多的心理调节方法。感到局里对他们心理健康的关注。提高自己品味，看能不能承担责任敢于承担责任，是一个人成熟的标志。有困难迎难
3、而上，不给领导找麻烦，能自己组织的自己组织。不能因为怕承担责任，躲避困难，拖拉工作。不让一天闲过，干一天工作，就要脚踏实地，认认真真。人性化管理，体会到局领导对个体的尊重。越是人性化，自己越要严格要求自己，而不是钻空子，把对自己的尊重，当成懈怠的理由。应该把人性化管理当成自己工作的动力，自己也要把自己当成具有能动性的个体去尊重、去创造。因此，具有树立自己就是品牌的意识。不断突破自己，为教育事业尽最大力量沟通能力是自己的弱势，也是自己工作的阻碍；踏实，愿意为教育事业贡献自己的力量是自己的优势。因此自己以后，要时刻学习，取长补短，多请教别人，多向别人学习，把这次政治学习真正落实到实处。 2012-3-5
