1、1生活离不开法律学 校 课 题 生活离不开法律原设计者 授课人 课 型 复习 课 时 1备课时间 授课时间 教材分析 本单元第二节“生活离不开法律”，选用“法律为生活制定规矩”、“通过法律解决纠纷、协调关系”、“通过法律制裁违法犯罪”三个主题，意在说明法律在生活中的作用，讲述生活中需要法律，法律与我们的生活密切相关，从而让学生在了解法律的同时，增进对法律的认同感。 教 学目 标1.情感态度价值观：尊重法律，树立最基本的法律意识2能力目标：能够在行为规范的比较中正确理解法律伴随我们一生，提高自己的辩证分析能力 3情感，态度与价值观3.知识目标：知道法律规范的特殊性，理解法律与 道德关系，懂得法律
2、在公民生活中的作用重 点 懂得法律在公民生活中的作用难 点 理解法律与道德关系教 法 案例教学、多媒体演示、启发引导、小组讨论、合作探究教 具 多媒体教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）一、单项选择题： 1社会是由人集合而成的，所以（ ）A人们活动的动机、目的往往相同B人们有自由行动的目的，有秩序最好，没有秩序也没有什么关系C有规矩、懂规矩、守规矩十分重要D社会生活中的规矩，就是法律22在社会生活中，依靠舆论、习惯和信念的力量，调节人们行为的规则是（ ）A法律 B道德 C规章 D纪律3董必武指出：“有了法律，没有处罚机关保证执行，是不可设想的。”这说明（ ）A法律
3、制定是为了惩罚违法犯罪分子 B法律靠人们自觉遵守完全是不可能的C法律必须由国家强制力保证实施 D法律实施靠社会舆论作保证4下面关于法律的描述不正确的是（ ）A法律是由国家制定或认可的 B法律靠大家自觉遵守，不具有强制性C法律对全体社会成员具有普遍约束力 D法律面前人人平等5小叶买了一双鞋，穿了一天，鞋跟就掉了。小叶不应该（ ）A找商家索赔 B通过消协解决C实在不行通过法院起诉 D算了，自认倒霉，下 次注意点6小刚与李明、小群在观看音乐会时大声喧哗、打闹。他们的行为属于（ ）A违反了行政法，应受行政处罚 B违反了民法C违反了刑法，应受刑事处罚 D违反了宪法7高中 男生李某（17 岁），平时喜欢上
4、网。有一天在网吧看到旁边一男 生好像很有钱。就尾随其出门，在僻静处拿出水果刀，从该男生处抢得 400 元。李某的行为是（ ）A违反了行政法，应受行政处罚 B违反了民法，应承担民事责任C违反了刑法，应受刑事处罚 D 不道德行为，应受舆论谴责8犯罪最本质的特征是（ ）A违反了刑法 B具有严重的社会危害性 C具有一般社会危害 D应受到刑罚处罚9黄某在公园游玩时，掏出小刀，在园内一树上刻下“X X 到此一游”几个字，结果因违反中华人民共和国治安管理处罚法，受到了相应的处罚。他的行为是（ ）A违纪行为 B一般违法行为 C犯罪行为 D严重违法行为102004 年 2 月 13 日，云南大学学生马加爵因与几
5、位同学打牌发生纠纷，杀死了 4 名同3宿舍同学后潜逃，后来在海南三亚市落网，被人民法院判处死刑，剥夺政治权利终身。这一案件中，对马加爵判处的刑罚属于主刑的是（ ）A死刑 B剥夺政治权利终身 C没收财产 D以上都是11某中学生在小学时就有偷拿别人东西的习惯，老师批评后他不以为然，后来发展到在社会上偷拿钱物。一次趁人不备拿走商店数码相机一台。这说明，违法犯罪行为都是（ ）A从小偷小摸开始的 B从沾染不良习气开始的C从占小便宜开始的 D从结交坏朋友开始的12为保障未成年人身心健康， 培养其良好品行，有效地预防未成年人犯罪，我国制定了（ ）A未成年人保护法 B义务教育法 C禁止使用童工的规定 D预防未
6、成年人犯罪法13现代社会生活中，没有法律是难以想象的。下列说法不正确的是（ ）A我 国法律是作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为B法律的规范作用表现为：它规定人们不应当做什么，但不规定人们应当做什么C如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理D法律为人的行为提供一个模式、标准或方向二、简答题14全国法院共审结国家工作人员职务犯罪案件 22986 件，其中有 537 名县处级以上的官员因腐败而被判刑。云南省原省长李嘉廷、山东省政协原副主席潘广田、辽宁省高级人民法院原院长田凤歧、河北省原常务副省长丛福奎、浙江省原副省长王钟麓和中国建设银行原行长王雪冰等 13 名省
7、部级官员因腐败而受到包括死缓、无期徒刑和 12 至 15 年监禁等刑罚的严惩。运用法律知识回答：以上材料体现了法律的哪些特征？15北京市某中学学生刘某、宋某（二人均满 16 周岁）对蓝极速网吧不满而故意报复，并4使用放火手段危害公共安全，致使 25 人死亡，多人受伤。2002 年 8 月 27 日，北京市第一中级人民法院对此案做出一审判断，以放火罪判处刘某、宋某无期徒刑，剥夺政治权利 终身。阅读以上案例，请回答：（1） 此案中对二人判处的主刑和附加刑分别是什么？（2）未成年人受国家司法的特殊保护，此案中 的中学生被判了刑，你有什么感想？板 书设 计生活离 不开法1.法律伴随我们一生2.法律是生活的保障教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等）
