1、一年级语文下册,课程纲要分享课,第一组： 多彩的春天,第二组：亲情,第三组：保护环境,第四组： 快乐的夏天,第五组： 动脑解决问题,第六组： 感受生活的甜美和幸福,第七组： 好孩子好品质,第八组： 科学知识,一年级 语文 下册,多彩的春天,亲情,保护环境,快乐的夏天,动脑解决问题,感受生活的甜美和幸福,动脑解决问题,好孩子好品质,科学知识,选读课文,教材特点：,1.围绕专题组织教材内容，加强整合，便于培养学生的语文素养。,多彩的春天,亲情,保护环境,教材特点：,2.安排独立的识字课，内涵丰富，形式多样。,春天优美景色词组，组成意境优美画卷。押韵，读起来朗朗上口。,教材特点：,3.课后练习重视语
2、言积累和感悟（如，朗读背诵，词语积累与扩展，词句练习），重视练习语文基本功（如，写字，词句理解与运用）。,4.语文园地安排了少量要求认识的字。（如 语文园地一）,学习目标： 1.认识550个字，会写250个字。 2.认识26个大写字母，熟记汉语拼音字母表，能用音序检字法查字典，学习独立识字。 3.继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。,汉语拼音字母表（课本93页）,4.结合上下文和生活实际简单了解课文中部分词句的意思，逐步养成在阅读中积累词语的习惯。 5认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。,学习目标：,6能进行自主阅读浅显的童话、故事，感受阅读
3、的乐趣，养成阅读的习惯。课外阅读总量不少于15000字。 7. 写自己想说的话，写自己对周围事物的认识和感想。初步学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 8. 能较完整的讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻。,语文学习 方法,预习：,学习：,复习：,一标 二读 三认,标自然段,读35遍，熟读课文。,认生字、组词，不会的想办法,认真听讲，积极发言,默写生字，背诵课文,识字方法,1、课堂上：加一加（明），减一减（森），换偏旁（打-钉），加偏旁，减偏旁 2、生活中：公园里、大街上、超市、图书馆、报刊杂志、包装袋、建筑物名称,生活中识字,写字方法,一 看：看清字的结构以及它在田 字格中的位置。 二 写：认真地在书写本上写一写。 三对照：把自己写的字与书上的字相 对照，发现不足后，再练习。,评比方法,1、每次作业按时按质按量完成得一颗星。 2、得到1颗星可以得一颗识雅标志，得到5颗识雅标志时候可以换一张“书写喜报” 。,聪,1.耳到认真倾听老师讲课和同学的发言。 2.嘴到积极回答老师问题和提出自己的疑问。我们的小朋友要管好自己的小嘴巴，不能随便和别人说话，还要管好自己的小手，不随便摸东西，玩东西，那样老师讲的话你就没听到。 3眼到不东张西望，眼睛紧盯着老师或书本 4. 心到认真思考，积极回答问题。,养成良好的学习习惯，按时完成作业，学习有一定的进步,祝愿每个小朋友每天进步一点点！,
