1、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。莲，花之君子者也。小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头小 池 杨万里泉眼无声惜细流 ,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。低头弄莲子，莲子清如水清水出芙蓉，天然去雕饰海上生明月，天涯共此时。露从今夜白，月是故乡明。（唐 张九龄 望月怀远 ）（唐 杜甫 月夜忆舍弟 ）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（宋 苏轼 水调歌头 ）举头望明月，低头思故乡。.我寄愁心与明月 ,随风直到夜郎西。 荷塘月色朱自清走近作者朱自清像作者简介朱自清在清华走近作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，现代散文家、诗人。 中国现代
2、诗人、学者、散文家、民主战士 、爱国知识分子。 生于光绪二十四年十月初九 ( 1898年 11月 22日 )，卒于 1948年8月 12日。原籍浙江绍兴。 1920年毕业于北京大学哲学系，后在杭州第一师范（现在杭州高级中学）、扬州第八中学等校教书。 1921年加入文学研究会， 1925年任清华大学任教。朱自清，原名是 自华 ，他们兄弟三人，他排行老大 ,两个弟弟名物华、国华，还有小妹妹叫玉华。自华（腹有诗书气自华）字佩弦，他的字为佩弦，也是有典故的。 韩非子 观行 ： “ 西门豹性急，故佩韦以自缓；董安于之性缓，故佩弦以自急 ” 。韦，是皮条，物性柔韧；弦，绷紧，性刚劲。 号秋实。取春华秋实之
3、意。一面也因算命的说五行缺火，所以取个半边 “ 火 ” 的 “ 秋 ” 字。 朱自清先生的胞弟朱国华曾有过这样的回忆： 父亲失业四十年，为了培养我们兄弟四人上学，借了三千元高利贷，利上滚利，无力偿还。 自清这个名是 1917年改的。 1916年他考入北京大学预科，按照正常学历，他需要读 2年预科，升入本科后还要读 4年，由于家境的渐近窘迫，为了早日结束学业，为家中分担债务，他已经不能按部就班地学满这漫长的 6年时光，便在上预科的第二年，想了个办法，把名字 “ 自华 ” 改为“ 自清 ” ，跳级报考本科，并且被录取。表明自己甘于清贫。 (为勉励自己在困境中不丧志，保持清白，便取 楚辞 中 “宁廉
4、洁正直以自清乎 ”中 “ 自清 ” 。 )直接报考本科。这就是 “ 自清 ” 这个名字的由来。 朱自清故居在今扬州城安乐巷27号，大门朝东。进门北向，有小院一区，内有客房两间，乃朱自清的住处。此宅二道门内，有上堂屋三间，下堂屋三间和两侧厢房，系朱自清的父母及姐妹们的住所。而今房屋保护良好，环境雅静，已列为扬州市级文物保护单位。如今，朱自清故居内陈列着朱自清曾经使用过的部分家具、朱自清著作及一些实物照片，正屋内还有朱自清塑像。 1992年 10月，朱自清故居正式对外开放，江泽民总书记亲笔提写了 “朱自清故居 “的挂牌。1916年 12月 15日，朱自清在扬州琼花观街朱宅与武钟谦女士完婚。武钟谦曾
5、随朱自清辗转杭州、台州、温州、白马湖、北京等地，夫妻感情甚好。 1929年 11月 26日，武钟谦因肺病逝于扬州家中。朱自清有小说 笑的历史 、 别 、散文 给亡妇 和一些旧体诗词记述了他们美好而深厚的感情。1932年 8月 4日，朱自清与陈竹隐在上海结婚。1932年与英国友人摄于伦敦，二排右二为朱自清。1898年出生于江苏东海。1916年考入北京大学预科班。1903年随家定居扬州，自称 “ 我是扬州人” 。1923年发表长诗 毁灭 ，震动当时的诗坛。1929年出版诗集 踪迹 。1925年任清华大学教授。1928年出版散文集 背影 ，成为著名的散文家。1948年 8月病逝于北京。作者简介朱自清
6、主要作品有： 雪朝 （诗集） 1922， 踪迹 （诗与散文） 1924， 背影 （散文集） 1928， 欧游杂记 （散文集） 1934。散文名篇 春 、 绿 、 背影 、 威尼斯 、 匆匆 荷塘月色 （ 1927.7） 、 桨声灯影里的秦淮河 宁饿死也不领美国的救济粮。 “ 我们中国人是有骨气的， 朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮 我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们 表现了我们民族的英雄气概 ” 。 毛泽东 别了，司徒雷登 从他一生的 言行来看，他是始终以极其诚实 的态度对待人生和时代的选择。毛泽东称赞他 “表现了我们民族的英雄气概 ”。1948年 6月 18日，朱自清在拒绝 “
7、美援” 和 “ 美援面粉 ” 的声明上签名。6月 19日平津各大报纸刊登朱自清等一百一十名教师签名的严正声明。1948年 8月 12日，朱自清因病医治无效不幸逝世。相关图片1978年秋，清华大学纪念朱自清逝世三十周年时，将原清华园内的古亭命名为 “ 自清亭 ” ，以示纪念。清华园中的荷塘近春园（朱自清 荷塘月色 原址）荷塘自清亭这是 1927年 7月朱自清 “心里颇不宁静 ”,夜不成寐 , 悄悄披衣来到的 “日日走过的荷塘 ”。现已建为 “荷塘自清亭 ”n 教学目标 n （ 1）情感与态度目标：理解作者在作品中所流露的彷徨苦闷的心境和洁身自好、向往自由美好生活的情怀，感受朱自清高洁的人格魅力。n （ 2）知识与能力目标：欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，揣摩语言，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。同时，学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。n （ 3）过程与方法目标：进行 “ 自主、合作、探究 ” 式学习。 听录音，注意课文字词n 生字词 :n xi p du wng m nio nun 煤 屑 路 幽 僻 踱 着 蓊 郁 弥 望 袅 娜n s b qin n 羞 涩 斑 驳 倩 影n fn zhu sho x hn wnn 梵 婀玲 点 缀 树 梢 空 隙 酣 眠 宛 然n yun zho lin jn 媛 女 櫂 敛 裾
