1、光合作用光（条件）二氧化碳+水【原料】 淀粉（贮存能量） +氧气【产物】叶绿体（场所）1. 光合作用的概念：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变为贮存能量的有机物，主要是淀粉，并且释放氧气的过程。2. 光合作用过程包括哪两种变化？一是物质转变，无机物转变为淀粉等复杂的有机物；二是能量转化，光能转变为贮存在有机物中的化学能。3. 光合作用的意义是什么？a. 制造有机物 b.维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 c.贮存能量（如石油，煤炭，天然气）4. 光合作用是生物圈中生命生存的 基础 。5. 应用光合作用原理可以提高农作物产量。葡萄行间种植草莓属于立体种植，在_空间_和_ 时间_
2、上进行最优化组合，以达到_增产_ 、增收 _的目的。 种植玉米时，株距不宜过大，也不宜过小，应该要_合理密植_。温室帐篷里白天适当增加二氧化碳的浓度呼吸作用有机物（贮存能量） 二氧化碳+水+能量6. 为什么萌发的种子可用作观察植物呼吸现象的实验材料？萌发种子的呼吸作用旺盛。7. 实验：验证萌发的种子进行呼吸作用时吸收氧气。把种子密封放在温暖的地方放置一段时间，再用燃烧的蜡烛检验玻璃杯里是否有氧气。线粒体1 请描述实验现象。甲瓶中燃烧的蜡烛熄灭了，乙瓶继续燃烧2 实验中的变量是什么？种子是否具有生命力 对照组是什么？甲。3 实验装置放在冰箱里可以吗？为什么？不可以。因为温度过低，萌发种子呼吸作用
3、弱，实验现象不明显8.实验：验证种子萌发时释放二氧化碳。1 该实验不够完备，还需添加什么装置？还需添加一个实验组，装置如上图，种子换成煮熟的种子2 该实验的三个原理是什么？ 萌发种子呼吸作用释放二氧化碳；澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊；加水排气法，将气体压到试管中。3 描述实验现象。上图试管中澄清石灰水变浑浊。9.实验：种子萌发时释放能量萌发的种子澄清石灰水1 该实验为什么要用保温瓶？ 保温，防止瓶内温度受外界影响，影响实验结果2 看图，哪幅图的种子具有生命力？ 甲10.呼吸作用的概念是什么？植物体吸收氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，同时释放能量的过程。11.呼吸作用过程包括什么变化？ a。物质
4、转变。有机物转变为无机物 b.有机物中的化学能主要转化为热能 12.呼吸作用的意义是什么？植物体通过呼吸作用释放能量，一部分用于各种生命活动，一部分转化为成热量散失。13.呼吸作用为生命活动提供_动力_.14.凡是 _具有生命力的 _细胞都能进行呼吸作用，呼吸作用_无时无刻_（无时无刻都/只在晚上）进行。15.呼吸作用在农业生产上的应用1 深耕松土。增加土壤中氧气的含量，使农作物根部获得足够的氧气，利于农作物生长和对无机盐的吸收。2 增加昼夜温差。种植温室农作物，夜晚适当降低温度可抑制植物的呼吸作用，减少有机物的消耗。3 适当降低温度，减少氧气含量 。这样可抑制细胞呼吸作用以延长瓜果贮藏时间。
5、16.我们上面所讲的呼吸作用是需要氧气的，称为有氧呼吸，还有一种不需要氧气的是无氧呼吸，人和动物体细胞无氧呼吸产生乳酸，大多数植物细胞无氧呼吸产生酒精。17.人体剧烈运动后全身酸痛这是为什么？禾苗浸泡在水中过长时间且水体不流通导致根部腐烂，为什么？（用 16.所说解释）全身酸痛是因为人体剧烈运动，肌细胞氧气供应不足，无氧呼吸产生乳酸堆积所致。 根部腐烂是因为植物根部不能获得足够的氧气，呼吸作用弱，无氧呼吸产生酒精毒害自身根部。吸收作用18.细胞为什么会吸水、失水？当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时细胞吸水。细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，细胞失水。19. 把相同的细胞放在三种不同浓度的溶液中，在
6、 A 溶液里发生皱缩， 中膨胀，C 中不变，请说明溶液的浓度大小。ACB20.植物所需的水分主要是根从土壤中吸收的。根的主要吸水部位是根毛区。除了吸收水外，根还吸收无机盐21.根毛细胞的结构特点？细胞壁极薄，细胞质少，液泡大。22.农民伯伯给他的禾苗施了太多肥，结果禾苗黄掉了，这是什么现象？为什么会这样？会造成“烧苗” 。因为若土壤溶液浓度大于根毛的细胞液浓度时，根毛细胞就会失水。23.植物生活需要量最多的无机盐是_含氮_、含磷_、含钾_ 。24.无土栽培还是有土栽培比较好？为什么？无土栽培比较好。因为人工配制的培养液更能合理满足植物体的需要，产量比土壤种植提高好几倍。25.了解三种无机盐在植
7、物生活中的作用。26.吸收作用在农业生产中的应用。 一个田里不能每年都种同样的农作物，比如种完一年花生再种一年禾苗是比较好的。因为每种农作物对无机盐的需求不一样，长期种同一种，会导致土壤中农作物所需的无机盐含量减少，土壤肥力降低，农作物产量下降。农作物不同生长期要施不一样的肥是因为同种植物不同生长期对无机盐的需要量不同。蒸腾作用27.蒸腾作用的概念是什么？在有阳光照射，温暖的条件下，植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外。这种生理作用叫做蒸腾作用。28.植物体从土壤中不断吸收的水分，只有_1%5%_留在植物体内，被植物体利用，其余通过_ 气孔以_水蒸气_的形式散失到体外。_叶柄_ _和嫩茎_也
8、能进行一定的蒸腾作用。植物散失体内水分的主要方式是 蒸腾作用.29.实验： 植物的蒸腾失水。1 试管内的水面上为什么要滴植物油？ 防止试管内的水分蒸发。2 描述实验现象。A 中塑料袋上出现水珠， B 中无明显现象。若把 A 中叶片全部涂上凡士林，AB 实验现象会相同吗？ 会。因为凡士林可以封住植物的气孔。30.蒸腾作用的意义是什么？蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输，可以降低叶面温度，防止叶肉细胞被阳光灼伤。31.蒸腾作用与生活。1 大树底下好乘凉2 森林附近地区往往降水比较多3 移栽植物最好在阴天或傍晚，菜苗和花草移栽后要遮阳。运输作用32.茎的结构33.枝瘤是怎么形成的？树枝的韧皮部被破坏，筛管自上而下运输有有运输有机物的筛管，自上而下运输长形的筛管细胞是没有细胞核的活细胞有运输水和无机盐的导管，自下而上运输管状的导管细胞是死细胞机物堆积在伤口处，使伤口处细胞生长发育更快34.为什么树不怕空心，就怕剥皮？筛管位于树皮里。若空心，则是破坏了髓和一部分木质部35.请用导管、气孔、土壤中的水、叶肉细胞、根毛描述水分流经植物的路线。 土壤里的水-根毛- 导管-叶肉细胞-气孔
