1、1四年级上册15.猫导学案班级：_ 小组：_ 姓名：_ 教师评价：_教师寄语：动物的可爱、可敬，需要我们用心去感受。【学习目标】1、了解作者老舍作品，掌握本课 13 个生字及正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿纸、梅花、变化多端、跌倒、开辟、枝折花落”等词语。2、有感情朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。4、激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。预习案【使用说明】&【学法指导】本文是一篇精读课文，通过预习达到以下目标：1.通读全文，圈画应掌握的生字新词，查字典正音、释义，初步感知文章内容。2. 理清课文层
2、次，明白作者从几个方面描述猫的性格古怪，怎样写出猫的性格特点？3.完成预习自测题，并将预习中不能解决的问题写在“我的疑问”处。4.限时 15 分钟完成。【走进作者】老舍(18991966)，原名舒庆春、字舍予，满族。老舍作品甚多，有 16 卷老舍文集问世。主要作品有长篇小说猫城记 、 离婚 、 骆驼祥子 、 四世同堂 、 正红旗下 ；中篇小说微神 、 月牙儿 、 我这一辈子 ；话剧龙须沟 、 茶馆等。【资料链接】有趣的猫猫的身上有不少学问。如果你把猫抛到空中，无论你怎么扔它，它最后总是平稳地落到地面。原来，猫是靠尾巴来保持身体平衡的。有趣的不光是猫尾巴，猫眼也有一种奇异的功能。猫眼睛的瞳孔能调
3、节外来光线的强度，白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，看得见极微弱的光。猫眼在夜间还能放出可见光，蓝莹莹的眼睛，活像两只小灯笼，这是人眼望尘莫及的。这种光的释放，为猫捕捉老鼠提供了有利条件。即使是漆黑的夜晚，它也能清晰地看到鼠的踪影。猫须也特别有趣。猫的胡须是和它的生存息息相关的。猫须除了能显耀出那种“虎威”之外，更重要的是可以作为衡量能否进出鼠洞的一把尺子。如果猫在探鼠洞时，胡须左右撞不着洞口，这就意味着它可以自由入洞，直捣鼠窝；若胡子与洞口两边碰撞，它就索性不进，守洞待鼠。猫的爪子也非常特别，它可以随意伸缩。猫爪的伸缩，往往是根据对象和猫喜怒哀乐的程度来使用。猫对人的态度，更多的是温顺。
4、只要你不迁怒于它，它是不会挠你的。随着仿生科学的发展，人们根据猫的优点制造了一些新的仪器，微光夜视仪就是其中一种。2【预习自测】学习建议：自测题体现一定的基础性，又有一定的思维含量，只有“细心才对思考才会” 。一、读一读（注意带点字的读音）。任凭 尽职 淘气 贪玩 抓痒 屏息凝视暖和 的确 解闷 性格古怪 没完没了 枝折花落二、忆一忆。课文主要写了( )的大猫和( ) 的小猫。三、画一画。1、 自由读课文 13 自然段，用“-”画出围绕哪句话来写的， “”画出描写大花猫性格古怪的句子。2、 读课文第一自然段，找出描写猫老实、贪玩、尽职的词句。【我的疑问】预习中，我遇到的问是_探究案【学始于疑】
5、我思考、我收获1、猫的古怪性格表现在哪里？表达了作者怎样的思想感情？2、讨论交流：课文从三方面描写猫的性格有些古怪？3、交流：你喜欢文中的哪些句子？用“”划出文中你认为写得美的词句来读一读、细体会。 学习建议：请你用 5 分钟的时间认真思考以上问题并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。【质疑探究】质疑解疑、合作探究1、读课文，完成填空。猫的性格古怪主要表现在它既（ ）又（ ），既（ ）又（ ）；它高兴时和（ ）时截然不同的表现；它“什么都怕”，但又那么（ ）这三个方面。2、想一想，从课文的哪些地方可以看出作者特别喜爱这只猫。并在文中勾划出相关的词、句，说说原因。然后在小组内交流，最后全班展
6、示。3、认真朗读勾划部分，读出喜爱的感觉。【我的知识网络图】归纳梳理、整合内化大猫 性格古怪 老舍 猫 喜爱 小猫 活泼可爱【当堂检测】我会填：猫的作者是。原名，字。作者生动、细致地描述了大花猫的古怪和它刚满月时的，充分表现了作者对猫的之情。3【学习收获】 （反思静悟、体验成功）训练案学习建议：完成课后训练案需要定时训练，时间不超过 25 分钟。独立完成，不要讨论。【达标检测】一、用多音字组词。bng（ ） zh ( ) jio( )屏 折 觉Ping ( ) sh ( ) ju( )二、仿例写出词语。1、例：生气勃勃（ABCC）、2、例：粗细各异（含反义词）、3、例：无缘无故、无无、无无三、体会句子的感情，在正确说法的括号里打上“” 。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一天夜不回家呢？1、责备猫贪玩，说明作者很生气。 （ ）2、表面上是责备的话，实际却流露出作者对猫的喜爱之情。（ ）【能力提升】猫的爪子也非常特别，它可以随意伸缩。猫爪的伸缩，往往是根据对象和猫喜怒哀乐的程度来使用。猫对人的态度，更多的是温顺。只要你不迁怒于它，它是不会挠你的。1、 用“-”画出围绕哪句话来写的。2、 用“” 画出描写猫性格的句子。【小结拓展】请学习作者的写作方法，写一写自己喜欢的小动物，题目自定。
