1、试卷第 1 页，总 9 页2019 届高三背诵测试卷一、情景默写1补写出下列句子中的空缺部分。（1 ）李白蜀道难中“_，_”两句话，通过人行进艰难的夸张描写来表现青泥岭的高人险峻。（2 ）李商隐善于运用象征手法，其锦瑟诗中“_” 一句就是用鸟的传说隐喻内心怨恨，意境无比凄美。（3 ）范仲淹岳阳楼记中 “_，_”两句话，生动概括了古代仁人无论身在何处，心中都常存忧民忧君之意。【来源】安徽省安庆市 2017 届高三模拟考试（二模）语文试题及答案与评分标准【答案】 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 望帝春心托杜鹃 居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义
2、分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“扪” “井” “膺” “托”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。2补写出下列句子中的空缺部分。（1 ）庄子在逍遥游中指出列子 “御风而行”“犹有所待也”之后，从人与自然关系的角度，指出无所待状态的三句是“_，_，_ ”。（2 ）辛弃疾在永遇乐 京口北固亭怀古中，赞叹刘裕北伐有赫赫战功的两句是“_，_” 。【来源】 【全国市级联考 word 版】河南省安阳市 2017 届高三第二次模拟考试语文试题【答案】 （若夫）乘天地之正 而御六气之辩 以游无穷者 金戈铁马 气吞万里如虎【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分
3、不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“辩” “正”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。3补写出下列句子中的空缺部分。（1 ） 行路难中诗人李白用 “_，_”两句吟诵出横渡江海、到达理想彼岸的自信。（2 ）刘禹锡在陋室铭中用 “_，_”来类比，强调“陋室不陋”，并以古贤自况，表达个人志趣和抱负。（3 ）苏轼在赤壁赋中从万物不变的角度指出人与江河山川一样延绵不绝，不必自卑的诗句是“_，_”。【来源】山东省泰安一中 2019 届高三第一次联考语文试题【答案】长风破浪会有时直挂云帆济沧海南阳诸葛庐西蜀子云亭则物与我皆无尽也而又何羡乎试卷第 2 页，总 9 页【解析】【详
4、解】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。此题注意提示语中的“吟诵出横渡江海、到达理想彼岸的自信” “并以古贤自况，表达个人志趣和抱负” “从万物不变的角度指出人与江河山川一样延绵不绝”。 默写的时候要注意如下词语：“沧海” “羡” 。4补写出下列句子中的空缺部分。（1 ）孟子鱼我所欲也中，强调做人要坚持自己的原则、面对物质诱惑不能违背礼义的句子是：“ ， !”（2 ） 阿房宫赋指出，秦与六国都是自取灭亡。他认为， “ ”，则六国能抵御强秦：“ ”，则秦可江山永固。（
5、3 ） 诗经氓中， “ ”一句，写女子任劳任怨，多年过着贫困的生活；“ ”一句，写男子对待爱情毫无准则。【来源】 【市级联考】湖南省永州市 2019 届高三上学期第一次模拟考试语文试题【答案】 （1）万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉（2）使六国各爱其人 使秦复爱六国之人（3）三岁食贫 士也罔极【详解】试题分析：本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“辩”“焉 ”“罔”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
6、5补写出下列句子中的空缺部分。（1 ）白居易琵琶行中通过环境描写来侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是“_，_”。（2 ）韩愈在师说中用“_，_”表现出当时的士大夫以地位为标准，耻于从师的心理。（3 ） 念奴娇 赤壁怀古中“_，_”的感慨，将江山之胜与怀古之情融为一体。【来源】山东省临沂市第十九中学 2019 届高三第三次质量调研考试语文试题【答案】(1)东船西舫悄无言唯见江心秋月白(2)位卑则足羞官盛则近谀(3)江山如画一时多少豪杰【详解】试卷第 3 页，总 9 页此题考核识记名篇名句的能力，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给
7、出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“舫” “谀”的写法。6补写出下列句子中的空缺部分。（1 ）文天祥过零丁洋中 “_，_”两句，借两个地名 巧妙地写出自己的心情和感受。（ 2 ） 三峡中，郦道元运用侧面烘托的手法写出山峰陡峭幽邃的句子是 “_，_”。（ 3 ） 苏 轼 在 念 奴 娇 赤 壁 怀 古 中 写 周 瑜 体 貌 不 凡 、 豪 气 焕 发 的 句 子 是 “_”，和自己“_”形成对比。【来源】湖南省长沙市长郡中学 2019 届高三上学期第三次调研考试语文试题【答案】惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁自非亭午夜分不见曦月雄姿英发早生华发【详解】试题分析：
8、本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。能力层级为识记 A。名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，如惶、滩、亭、曦、 华等词，都要格外留意。7补写出下列句子中的空缺部分。（1 ）李贺雁门太守行中既渲染了兵临城下的紧张气氛，又写出了守军威武雄壮的气势的两句是“ ， ”。（2 ）陶渊明饮酒 其五中通过一问一答阐明了诗人虽身居 “人境”而闲静无忧的原因的两句是“ ”。（3 ）刘禹锡陋室铭中，表现 “陋室”主人不受
9、世俗羁绊的两句是“ ， ”。【来源】 【省级联考】山西省部分重点中学 2019 届高三第二次联考语文试题【答案】 （1）黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开（2）问君何能尔 心远地自偏（3）无丝竹之乱耳 无案牍之劳形【详解】试题分析：本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“鳞”“牍”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。8补写出下列句子中的空缺部分。(1)孟子生于忧患，死于安乐中，分别从内外两个方面指出一个国家走向灭亡的原因
10、的两句是试卷第 4 页，总 9 页“_，_”。(2)白居易琵琶行中，以粗俗的乡野音乐来反衬琵琶女技艺高超的两句是“_，_”。(3)辛弃疾永遇乐（千古江山） 中，作者感叹收复中原、徒成虚愿，于是有了不堪回首之感。这一感慨，因见“_，_”而愈加强烈。【来源】 【校级联考】湖北省 2019 届高三毕业生第一次百校联考语文试题【答案】入则无法家拂士 出则无敌国外患者岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听佛狸祠下一片神鸦社鼓【详解】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。此题注意提示语中的
11、“从内外两个方面指出一个国家走向灭亡的原因” “粗俗的乡野音乐来反衬琵琶女技艺高超” “感叹收复中原、徒成虚愿，于是有了不堪回首之感”默写的时候要注意如下词语：“拂” “佛狸” 。9 （题文）补写出下列句子中的空缺部分。（1 ）庄子逍遥游中认为 _，_的人才能遨游在无穷无尽的境界中，而无需有所待。（2 ）苏轼在赤壁赋中借 “水”“月”向客人阐述了“ 变”与 “不变”的道理：如果从“变” 的角度看，则_；如果从 “不变”的角度看，则_。（3 ）龚自珍在己亥杂诗 中表现其奉献精神和高尚品格的诗句是 : _，_。【来源】重庆市合川区大石中学等 2019 届高三 9 月份四校联考语文试题【答案】若夫乘
12、天地之正而御六气之辩则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽藏也落红不是无情物化作春泥更护花【详解】试题分析：考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如“御” “辩” “瞬” “尽” ，理解字义去记忆。10补写出下列句中空缺的部分。（1 ）苏轼在赤壁赋中，用 “_，_”表现扁舟如苇叶般自由飘荡在无边江面上的惬意。（2 ）李白蜀道难中“_，_”用“五丁开山”的故事，极言蜀道
13、开通之艰难。（3 ）陆游游山西村中“_，柱杖无时夜叩门”是诗人感受到山村淳朴的民风并由此发生的与村民无间相处的渴望。试卷第 5 页，总 9 页【来源】 【全国校级联考】江西省上饶市横峰中学、铅山第一中学、余干第一中学 2019 届高三上学期第一次联考语文试题【答案】纵一苇之所如凌万顷之茫然地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连从今若许闲乘月【详解】试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句， “表现扁舟如苇叶般自由飘荡在无边江面上的惬意” “用五丁开山的故事，极言蜀道开
14、通之艰难” “诗人感受到山村淳朴的民风并由此发生的与村民无间相处的渴望” 。默写的时候要注意如下词语：“苇” “凌”“万顷” “摧” “钩连”等。11补写出下列句子的空缺部分。（1 ）辛弃疾在永遇乐 京口北固亭怀古中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南北朝时的刘义隆那样草率出兵，虽有“_”之雄心，也只怕会是“_”的结局。（2 ） 出师表中，诸葛亮向刘禅推荐了郭攸之、费祎、董允等治国的贤能之士，而在文章结尾处，也规劝刘禅应该自行谋划的句子是：“_，_。 ”（3 ）李白在蜀道难中，通过对行人艰难行走时的细节描写，从侧面展现蜀道险峻的句子是“_，_”。【来源】 【全国百强校】河北省武邑中学 201
15、9 届高三上学期第二次调研考试语文试题【答案】 （1）封狼居胥 赢得仓皇北顾（2）以咨诹善道察纳雅言（3）扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹【详解】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“封” “居胥” “赢” “仓皇” “咨诹” “察纳” “扪参” “胁”“ 抚膺”等，要理解字义去记忆，学生记忆的时候应该结合诗句的意思，要立足于对诗句的理解。现在新课标卷，已经考核“理解性默写” ，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写” ，不要背下来但得不到分数。12补写出下列句子中的空缺部分。（1 ） 滕王阁序中援引东汉马援 “大丈夫
16、立志，穷且益坚，老当益壮”的句子，强调“失路之人”坚持理想、不忘追求的句子是：“_ ， _”。（2 ） 滕王阁序中描绘晚霞飘飞，野鸭上翔，水天一色图景的句子是：“_ ，_”。（3 ） 滕王阁序中运用冯唐和李广的典故来抒写作者怀才不遇、壮志难酬的句子是：“ _，_”。试卷第 6 页，总 9 页【来源】陕西省渭南市渭南中学 2018-2019 学年高二上学期质检题语文试题【答案】穷且益坚不坠青云之志落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色冯唐易老李广难封【详解】试题分析：本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意
17、字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“益” “鹜”“ 共”“封”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。13根据提示补写出下列句子中的空缺部分。（1 ） 爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”形成鲜明对比，表现莲高洁品质的句子是“_ ，_ ”。（2 ）苏轼念奴娇（大江东去） 中“_”一句，写的是周瑜的儒将装束。 “_”一句，表明了周瑜的赫赫战功。（3 ）庄子逍遥游 “_，_” 中两句对天空颜色的成因进行了探寻，并发出了疑问。【来源】 【全国校级联考】湖南省湖北省八市十二所学校 2019 届高三第一次调研联考语文试题【答案】 （予独爱莲之）出淤泥而不染
18、濯清涟而不妖羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭其正色邪其远而无所至极邪【详解】试题分析：本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“濯”“樯橹 ”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。14补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫在望岳中用“_，_”两句诗来反映自己不畏艰险、勇于攀登、傲视一切的雄心和气魄。(2)诗经卫风 氓中通过写桑叶凋落喻指年华逝去的诗句是“_，_” 。(3)荀子劝学 以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不
19、懈。同篇中与之相反的例证是：“_，_，用心躁也。 ”【来源】 【全国市级联考】湖北省黄冈市 2019 届高三 9 月质量检测语文试题【答案】会当凌绝顶一览众山小桑之落矣其黄而陨蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者【详解】试题分析：本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生试卷第 7 页，总 9 页应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“凌”“陨 ”“鳝”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。15补写出下列句子中的空缺部分。（1 ） 庄子逍遥游中以“ 朝菌
20、” 和“蟪蛄” 为例来说明“小年” 的两句是：“_，_。 ”（2 ）李白行路难中先以夸张写美酒佳肴，接着以 “_，_”两句用四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。（3 ）韩愈师说以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：“_，_ 。 ”【来源】 【全国校级联考】西南名校联盟 2019 届高三上学期第二次高考适应性考试语文试题【答案】朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然小学而大遗 吾未见其明也16补写出下列句子中的空缺部分。（1 ）杜甫登高中“_”一句，写出落叶飘零天边、纷纷扬扬的场景：“_”一句，表明自己心
21、酸悲苦、忧国忧民的情怀。（2 ）荀子在劝学中， “_”明确指出蚯蚓能以泥土、地下水为食的原因：“_”指出了螃蟹心意浮躁的表现。（3 ）刘禹锡在陋室铭中借青苔和野草描写陋室环境的清幽雅致的两句是“_，_”。【来源】 【全国市级联考】河南省安阳市 2019 届高三毕业班 9 月调研考试语文试题【答案】无边落木萧萧下艰难苦恨繁霜鬓用心一也非蛇鳝之穴无可寄托者苔痕上阶绿草色入帘青【解析】17补写出下列句子中的空缺部分。（1 ） 岳阳楼记中， “_，_”两句写出滕子京治理巴陵郡的卓越政绩，引出重修岳阳楼和作记一事。(2)劝学中，荀子以“_，_”和千里马一跃也达不到十步远构成对比，强调了积累的重要性。(3
22、)永遇乐京口北固亭怀古中，和刘裕的北伐气势形成鲜明反差的是：他当初居住的地方，如今却是“_，_”。【来源】 【全国校级联考】江西省名校学术联盟（新余四中、临川一中等）2019 届高三 9 月联考语文试题【答案】政通人和 百废具兴驽马十驾功在不舍斜阳草树寻常巷陌【详解】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“和” “废” “兴” “驽” “功” “斜” “巷陌”等，要理解字义去记忆，学生记忆的时候应该结合诗句的意思，要立足于对诗句的理解。现在新课标卷，已经考核“理解性默写” ，在理解的基础上记忆既准试卷第 8 页，总 9 页确还不容易写错
23、字，然后要立足于“写” ，不要背下来但得不到分数。18补写出下列句子中的空缺部分。(1)诗经氓中“_ ，_”两句，写痴情女子登上倒塌的墙，对着心上人的方向远远地痴望，形象鲜明，情意动人。(2) 苏轼赤壁赋中“_ ，_”两句，通过侧面描写表现箫声的幽怨，其悲咽低沉的音调感人至深，致使作者的感情由欢乐转入悲凉。(3)明湖居听书写小玉听书时，用“ 满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽然霍然一声，人弦俱寂”来侧面描述说书人高超的造诣；琵琶行中则用“_，_”两句描写琵琶女的高妙的演奏技艺。【来源】 【全国百强校】甘肃省平凉市静宁县第一中学 2019 届高三上学期第一次模拟考试语文试题【答案】乘彼垝垣 以望
24、复关舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇东船西舫悄无言唯见江心秋月白【详解】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“垝垣” “幽壑” “潜蛟” “嫠” “舫” “唯”等，要理解字义去记忆，学生记忆的时候应该结合诗句的意思，要立足于对诗句的理解。现在新课标卷，已经考核“理解性默写” ，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写” ，不要背下来但得不到分数。19补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)劝学以蚯蚓为例说明用心专一的重要性后,接着以 _,_两句从反面论证用心浮躁的危害。(2)阿房宫赋中“_”一句用数字描述了阿房宫建筑面积之大 ,
25、“_”句描述了阿房宫被毁的直接原因(3)陆游游山西村中,介绍农家盛情款待宾客的一句是 “_”,直接赞美古老的乡土风俗,显示对吾土吾民之爱的一句是_。【来源】 【全国校级联考】超级全能生 2019 届高考全国卷 26 省 9 月联考乙卷语文试题【答案】蟹六跪而二鳌非蛇鳝之穴无可寄托者覆压三百余里楚人一炬丰年留客足鸡豚衣冠简朴古风存【详解】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“蟹” “鳌” “鳝” “覆” “炬” “豚” “简朴”等，要理解字义去记忆，学生记忆的时候应该结合诗句的意思，要立足于对诗句的理解。现在新课标卷，已经考核“理解性默
26、写” ，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写” ，不要背下来但得不到分数。20补写出空缺部分试卷第 9 页，总 9 页（1 ）荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。 “金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“_”的君子，就要“_” ，可见，学习的意义是十分重大的。(用劝学中的句子作答)（2 ）崔护题都城南庄中的 “人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧但不见人面的物是人非之感；李煜虞美人中的“_ ，_”也写出了这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。（3 ） 陋室铭中，作者将自己的 “陋室”与“_ ，_” 相比，表现了他的高尚情操。【来源】内蒙
27、古自治区包头市第三十三中学 2017-2018 学年高二下学期期末考试语文试题【答案】知明而行无过 博学而日参省乎己雕栏玉砌应犹在只是朱颜改南阳诸葛庐西蜀子云亭【详解】试题分析：本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“知”“博 ”“犹”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。21补写出下列句子中的空缺部分。(1)三峡中,_ 句描写了两岸重叠的悬崖峭壁雄伟的情状 ,若不是在正午半夜从侧面烘托了山峰的幽深(2)杜甫
28、登高中“_ , _”两句描写了诗人饱经沧桑、年华已老、因病戒酒的境况(3)琵琶行中,_ 句诗人运用多个动词写出弹奏琵琶的手法 ,同时也从正面体现出琵琶女高超的技艺,_ 则运用自然环境描写,侧面表现琵琶女弹奏技艺高超。【来源】 【全国校级联考】江西省红色七校 2019 届高三第一次联考语文试题【答案】 （1）隐天蔽日,不见曦月（2）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯（3）轻拢慢捻抹复挑唯见江心秋月白【详解】试题分析：本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“蔽”“霜 ”“潦”“拢”“ 唯”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
