1、三年级下册语文1 / 9【部编人教版】语文三年级下册全册教材电子课本讲义试题 (2)第 1 课 燕子一身乌黑光亮的羽毛，一对俊（jn）俏(qio)轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑（cu ）成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂(f)着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠(le)过，唧(j)唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶(u)尔沾(zhn)了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾(yng)
2、开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱(p)啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。第 2 课 古诗两首咏(yng) 柳 唐 贺知章碧玉妆成一树高，万 条 垂 下 绿 丝 绦 (to)。不知细叶谁裁出，二 月 春 风 似 剪 刀 。春日 宋 朱熹 胜日寻芳泗 (s)水滨(bn)， 无 边 光 景 一 时 新 。等 闲 识 得 东 风 面 ， 万 紫 千 红 总 是 春 。第 3 课 荷花 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨(a)挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间
3、冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀(zhng)得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。第 5 课 翠鸟 翠鸟喜欢停在水边的苇
4、秆（gn）上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄(gn)榄（ln）色的头巾，绣(xi)满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤(ch)褐(h)色的衬(chn) 衫(shn)。它小巧玲珑(lng)，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。三年级下册语文2 / 9翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛(fn)着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐(ru)利的眼睛。翠鸟蹬(dng)开苇秆，像箭一样飞过去，叼(dio)起小鱼，贴着水面往
5、远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾(yng)。我们真想捉一只翠鸟来饲(s)养。老渔翁(wng) 看了看跟我们说： “孩子们，你人知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭(qio)的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。语文园地二 （写景古诗名句） 万壑(h)树参天，千 山 响 杜 鹃 。 （ 王 维 ）漠漠水田飞白鹭，阴 阴 夏 木 啭 (zhun)黄 鹂 。 （ 王 维 ）雨里鸡鸣一两家，竹 溪 村 路 板 桥 斜 。 （ 王 建 ） 穿花蛱(ji)蝶深
6、深见，点 水 蜻 蜓 款 (kun)款 飞 （ 杜 甫 ）池上碧苔(ti) 三四点， 叶 底 黄 鹂 一 两 声 。 （ 晏 殊 ）语文园地三读读背背 五句表现思想方法的谚语绳在细处断，冰在薄处裂。(绳子通常断在最细的地方，冰层也总是从最薄的地方裂开。意思的说问题总是出在薄弱环节上。) 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。（亲自下河才知道河的深浅，亲口品尝梨子才知道梨的酸甜。比喻任何事只有亲自做了才知道。）莫看江面平如镜，要看水底万丈深。（看问题不能被事物的表象所迷惑，而要透过现象看到事物的本质，这样才能解决问题或躲开危险。）花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。（什么环境造就什么样的人或事物，一般
7、不会有太大出入。） 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。（天天走路，不怕千万里路遥，天天做事，则不怕千万件事多。）花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。（什么环境造就什么样的人或事物，一般不会有太大出入。） 语文园地四（成语）博览群书 孜孜不倦 勤 学 好 问 学 而 不 厌坚持不懈 业精于勤 专 心 致 志 聚 精 会 神三年级下册语文3 / 9废寝忘食 竭尽全力 锲 而 不 舍 脚 踏 实 地语文园地五 游子吟唐孟郊【体载】：乐府 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。描写月亮的古诗 小时不识月，呼作白玉盘。月来满地水，云起一天山。露从今夜白，月是故乡明
8、。峡深明月夜，江静碧云天。海上生明月，天涯共此时。明月松间照，清泉石上流。 语文园地六 （气象谚语） 1、日落胭（yn）脂(zh)红， 无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。2、今夜露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。第 25 课 太阳是大家的 西边天上的朵朵白云， 变成了红彤彤(tng)的晚霞，从东山上升起的太阳，到西山上就要落下！ 一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒， 她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花 太阳就要从西山落啦！ 她要去哪儿？ 她要趁人们睡觉的时侯，走向另外的国家。 在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有小树
9、和鲜花。我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她、盼她语文园地七（成语） 栩栩如生 翩翩起舞 恋 恋 不 舍 历 历 在 目面面俱到 头头是道 源 源 不 断 彬 彬 有 礼息息相关 蒸蒸日上 津 津 有 味 滔 滔 不 绝(古诗句) 海内存知己，天涯若比邻。 （王勃） 海上生明月，天涯共此时。 （张九龄） 久旱(hn)逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙） 三年级下册语文4 / 9岁寒知松柏，患(hun)难见真情。（无名氏） 千里宋鹅毛，礼轻情义重。 （邢俊臣） 第 29 课 古诗两首乞(q)巧 林杰 七夕今宵(xio)看碧霄(xio)，牵 牛 织 女 渡 河 桥 。家家乞巧望秋月，穿 尽 红
10、 丝 几 万 条 。人教版三年级语文基础知识测试题班级：_ 姓名:_一 、 照 样 子 写 成 语 ：1四面八方 （ ） （ ） （ ）2人山人海 （ ） （ ） （ ）3零零星星 （ ） （ ） （ ）4异口同声 （ ） （ ） （ ）二 、 补 充 歇 后 语 ：1._各显神通。2. 孙悟空大闹天宫_3.韩信点兵_。4. _粗中有细5.包公断案_。6._愿者上钩仔细观察，照样子写一写：7._8._三年级下册语文5 / 9三 、 填 一 填画龙点睛这个成语出自（张彦远）的历代名画记，故事讲的是_，后人以它做比喻，指_。四 、 格 式 写 成 语 ：AABB：（ ）（ ）（ ）（ ）AABC：
11、（ ）（ ）（ ）（ ）ABCC：（ ）（ ）（ ）（ ）五 、 加 偏 旁 并 组 词 ：止（ ）（ ） 直 （ ）（ ）代（ ）（ ） 分 （ ）（ ）郎（ ）（ ） 丁 （ ）（ ）.六 、 写 出 三 句 表 现 友 谊 的 名 句 ， 并 写 出 作 者 ：1._2._3._七 、 写 出 三 句 和 气 象 有 关 的 农 谚 ：_八 、 默 写 游 子 吟 三年级下册语文6 / 9_， _。_， _。_，_ _。九 、 我 的 发 现普通 曲谱 采摘 色彩 文章 波纹我发现了_照样子写几组：_博览群书 孜孜不倦 勤学好问 这三个成语和_有关，我还能写出来 （ ）（ ）（ ）（ ）
12、十 、 写 一 写带数字的成语： （ ）（ ）（ ）（ ）.写带大或小的成语：（ ）（ ）（ ）（ ）十 一 、 写 三 句 表 示 思 想 方 法 的 谚 语 ：_十 二 、 填 空 ：三年级下册语文7 / 9买椟还珠选自 ，讲了_ _,讽刺了_。十 三 、 对 对 子 ：清对（ ） 廉对（ ） 功对（ ） 正对（ ）优对（ ） 善对（ ） 勤对（ ） 奖对（ ）我还会举例子：_、_、_十 四 、 “的 地 得 ”的 用 法 ：光彩夺目的_ 清澈见底的_ 时间过得 _ 弯弯曲曲地_ 弯弯曲曲的 _ 和颜悦色地_弯弯曲曲的_ 飞快地_ 鲜花开得_十 五 、 补 充 诗 句 ：万壑树_，千山响_
13、漠漠水田_ ，阴阴夏木_一两家，_板桥斜。_深深见，_款款飞。_三四点，_一两声。十 六 、 填 量 词一（ ）歌曲、 一（ ）微风、三年级下册语文8 / 9一（ ）画、一（ ）金光、一（ ）清泉 十 七 、 写 成 语描写花草的成语：（ ）（ ）（ ）（ ）描写日月的成语：（ ）（ ）（ ）（ ）描写山峦的成语：（ ）（ ）（ ）（ ）十 八 、 我 发 现动静 得失 吞吐 我发现_，我能照样子写（ ）（ ）（ ）十 九 、 故 事 名 称 分 类 ：1.寓言故事名称：拔苗助长南辕北辙守株待兔亡羊补牢2.历史典故： 望梅止渴三顾茅庐负荆请罪 3.成语故事： 惊弓之鸟买椟还珠滥竽充数4.神话故事：女娲补天夸父追日嫦娥奔月二 十 一 、 陈 述 句 改 反 问 句 ：三年级下册语文9 / 91.马跑得越快，离楚国就越远了。_2.这恰好表明有数不尽的骆驼。_3.我喜爱这美丽的翠鸟_ 。二 十 一 、 写 几 句 描 写 月 亮 的 诗 句 ：_
