1、2015-2016 学年第一学期四年级语文期末试卷第一部分 积累与运用（36 分）一、 看拼音写词语。 （10 分） chng ch ki p pn xun yo w yng wi ( ) ( ) ( ) ( ) tng ru bn tng rng qi jn b hu hung( ) ( ) ( ) ( )二、 把词语补充完整，并选词填空：（8 分）应接不( ) 随( )而安 不( )其烦气( )雄伟 突如( )来 山洪( )发1.面对生活，我们应该要有迎难而上的心态，而不应 。2.一场 的大雨，让久旱的大地顿时恢复了生机。三、下面词语中书写完全正确的一组是（ ） （2 分）A、规律 树稍
2、竹竿 横贯江面B、打仗 气慨 陡峭 神清气爽C、懒惰 吵嚷 间隔 胸有成竹D、幼想 描绘 历害 清波漾漾四、下列句子说法完全正确的是（ ） （2 分）A、 “烟花三月下扬州”的“烟花”形容花朵即将凋谢，要像烟一样消逝。B、 颐和园这篇课文按照移步换景的游览顺序向我们展示了颐和园的美丽。C、 “科学家们愿望能够重现这一历史进程。 ”这句话没有语病。D、 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗表达了诗人的离情别意。五、给下面的句子选择关联词语，填在括号里。 （4 分）上台发言时，我（ ）已经准备得很充分了， （ ）仍然很紧张。老师鼓励我说：“（ ）连你自己都不能相信自己，别人（ ）更无法相信你了
3、。 ”我听了点点头，信心十足地说了起来。六、按要求填写完整。(每小题 2分，共 10分)1.我会写两个带“马”字的成语：_、_。2.同是送别诗，李白笔下是“孤帆远影碧空尽，_” ；王维笔下是“_，西出阳关无故人” ，对朋友依依惜别之情可见言表。3.20世纪的科技成就真可用“忽如一夜春风来，_”来形容。4.四川青城山真武殿贴着一副对联，上联是：树红树碧高低影，下联是： 。5.本册课本中，最激励你奋发读书的一句名言警句是：_。第二部分 阅读与理解（29 分）七、课内阅读，根据短文内容作答。 （12 分）登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 （葱绿 葱郁）的树丛，掩映着黄的
4、绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤(d t)岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片（葱绿 葱郁） ，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。1.从括号里选择正确的词和拼音，用“”标出。 （3 分）2.选文第一自然段是按照从
5、_到_的观察顺序来写的。 （1 分）3.用“ ”画出第一自然段中的比喻句。句中把_比作_和_，突出了昆明湖_的特点。 （5 分）4.用“_”画出第二自然段的过渡句。 （1 分）5.“游船、画舫在湖面慢慢地滑过” ，从这个“滑”字你体会到什么？（2 分）八、课外阅读，根据文章内容作答。 （17 分）骆驼和老鼠一只老鼠在森林里散步时，碰到了一头骆驼。老鼠友好地对骆驼说：“我们交个朋友吧！在你困难的时候，我会帮助你的。 ”“笑话，让你帮助我，那我成了什么呢？”骆驼不屑地回答。骆驼扭过身子，把头抬得高高的，开始啃吃树梢上的叶子。骆驼吃着吃着，不好，它的鼻绳被树枝挂住了，一动也不能动。老鼠看到这种情况，
6、立刻爬上树去，咬断了绳子，让骆驼获得了自由。“现在，你总该相信我能帮助你了吧？记住：每当你碰到困难的时候，别忘了我是你的朋友。 ”老鼠说完这些话，便到别处散步去了。不久以后，国王带兵去打仗，路过这片森林，正好看见了这头健美的骆驼。士兵们将骆驼抓住，让国王骑在骆驼身上。 你是谁的骆驼 士兵问骆驼 骆驼答道 我是属于老鼠的 士兵们不相信：“瞎说，老鼠怎么会拥有骆驼呢？”与此同时，那只好心的老鼠看见自己的朋友被国王的士兵抓住以后，立刻把情况告诉其它的老鼠。一会儿，许多老鼠聚集在一起，跑来求见国王，请求国王放了骆驼。国王拒绝了老鼠的请求，还派士兵们把老鼠赶得远远的。没想到，这样一来，森林里的老鼠都集合
7、起来了，趁着夜色，它们潮水般地涌到国王的军营里，咬断了国王的马和骆驼的鞍。第二天，当国王的部队同敌人打仗时，国王的部队败下阵来，国王还被敌人抓住投入了监狱，成了囚犯。他的士兵和马匹趁着混乱都纷纷逃跑了。那头骆驼也逃出了敌人的包围圈。从此，它和它的老鼠朋友在森林里朝夕相处，过着十分愉快的生活。1.一开始，骆驼不愿与老鼠交朋友的主要原因是（ ） （2 分）A.老鼠小自己大。 B.老鼠矮自己高。C.自己帮不了老鼠的忙。 D.老鼠帮不了自己的忙。2.与“它和它的老鼠朋友在森林里朝夕相处，过着十分愉快的生活”中“朝夕相处”意思相近的词是（ ） （2 分） A.朝三暮四。 B.朝发夕至。 C.形影不离。
8、D.形单影只。3.第自然段，骆驼说的话的意思是（ ） （2 分） A.骆驼认为老鼠在说笑话，它不知道自己成了什么。B.骆驼笑话老鼠能够帮助自己，它不知道自己成了什么。C.骆驼认为自己不会遇到困难，老鼠也不可能帮助它。D.骆驼认为老鼠是笑话自己会帮助别人。4.第自然段“老鼠看到这种情况” ， “这种情况”指的是（ ） （2 分）A.骆驼没礼貌地扭过身子不理老鼠。B.骆驼傲气地把头抬得高高的。C.骆驼一动不动地啃食树上的树叶。D.骆驼的鼻绳被树枝挂住动弹不得。5.这个童话的表达顺序是（ ） （2 分）A.骆驼拒绝老鼠交朋友的请求老鼠两次帮助骆驼它们成了好朋友。B.老鼠两次帮助骆驼骆驼拒绝老鼠交朋友
9、的请求它们成了好朋友。C.它们成了好朋友骆驼拒绝老鼠交朋友的请求老鼠两次帮助骆驼。D.老鼠拒绝骆驼交朋友的请求骆驼两次帮助老鼠它们成了好朋友。6.第自然段，没有标点符号的内容，标点符号使用正确的是（ ） （2 分）A “ 。 ” 。 ： “ 。 ”B “ ？ ” 。 ： “ ？ ”C “ ？ ” ： ： “ 。 ”D “ ？ ” 。 ： “ 。 ”7. 第自然段画线句子，请试着想象骆驼当时的心理活动，并写下来。 （2 分）8.读完这篇短文，你有什么收获呢？请联系生活实际谈谈。 （3 分）2015-2016 学年第一学期四年级语文期末试卷九、任选一题，完成一篇习作。 （35 分）（1）在成长的道路上，有坎坷，有挫折，有失落成长的道路上，我们也学会了立志，学会了独立，学会了与人相处请以“成长”为话题，自选一个角度为中心，完成习作。（2）题目：未来的_未来的世界是什么样的呢？比如未来的住宅、食品、衣服是什么样的，你的大脑里一定充满了奇思妙想，那就让我们展开想象的翅膀，写一篇想象作文吧。 要求：内容具体，语句通顺，感情真实。字数在 400字左右。
