1、课题1 常见的酸和碱,第三课时 常见的碱,居巢区黄麓中心学校：谢玉荣,知识结晶,NaOH有强烈的腐蚀性，所以，它的俗名叫做苛性钠、火碱或烧碱。,如果不慎将碱液沾到皮肤上，应如何处理?,注意！在使用氢氧化钠时必须十分小心，防止眼睛、皮肤、衣服被它腐蚀。实验时最好戴防护眼镜。,氢氧化钠的物理性质和用途,白色块状固体,表面潮湿溶解,手感觉温度升高,吸收空气中水分,溶解放热,易潮解作干燥剂,潮解：在空气中吸收水分表面溶解的现象,氢氧化钠 NaOH的用途,肥 皂,石 油,造 纸,纺 织,印 染,含NaOH,氢氧化钙 Ca(OH)2 ,在检验二氧化碳时用到的石灰水就是氢氧化钙的水溶液。,生石灰 CaO,生
2、石灰与水反应得到氢氧化钙。,产生大量的热,注意安全,氢氧化钙 俗称熟石灰或 消石灰。,探究碱的化学性质, 碱溶液能与指示剂反应：,结论:,变蓝,变蓝,变红,变红,紫色石蕊试液遇碱变蓝， 无色酚酞试液遇碱变红,探究碱的化学性质, 碱溶液能与非金属氧化物反应：,结论: 碱+非金属氧化物盐+水,将CO2通入NaOH溶液中，无明显的现象出现，难以判断NaOH溶液是否与CO2发生了反应。那么，如何才能知道反应是否发生了呢？,如右图所示，你如何设计实验来排除证明上述实验可能出现的干扰？,如右图所示，你还能设计哪些装置来证明？,NaOH溶液,Ca(OH)2+CO2= CaCO3 +H2O,2NaOH+CO2
3、= Na2CO3 + H2O,2NaOH+SO3= Na2SO4 + H2O,变浑浊,无现象,无现象,提出问题：CO2能与NaOH反应吗？ 猜想和依据 你来设计 a、需要哪些主要仪器b、如何操作c、实验结果和你的解释,(1)类比猜想，实验说明,探究实验，突破CO2与NaOH反应,下列哪些装置能证明NaOH和CO2发生了反应，你认为反应的现象是什么？,学生讨论：不同方案的可行性和合理性,找出最佳实验方案,提出问题：氢氧化钠溶液和二氧化碳反应的产物是什么？ 学生猜想和依据： 设计实验验证你的猜想：,（2）推测产物，实验验证,吸有氢氧化钠 溶液,解释不吹自大的原因,讨论氢氧化钠应如何保存及其原因？,
4、NaOH 是怎样的干燥剂，可干燥那些气体?,推断KOH有哪些相似的化学性质 ?,碱有哪些相似性质，为何具有相似的性质？,酸碱溶液中的粒子,酸溶液为什么具有一些相似的化学性质? 碱溶液为什么也具有一些相似的化学性质?,酸溶液、碱溶液为什么能导电？而蒸馏水、乙醇为什么不导电？,酸碱溶液中的粒子,分子,无法自由 移动的离子,从右图中，你能得到哪些信息?,分子,离子 化合物,在不同的酸溶液中都含有相同的H+，所以，酸有一些相似的性质。,在不同的碱溶液中都含有相同的OH，所以碱也有一些相似的性质。,提问,1、如何检验二氧化碳气体？写出化学方程式。 2、除去混合气体中的二氧化碳，用什么吸收好？写出相应的化
5、学方程式。,3、写出SO2、SO3分别和NaOH发生反应的化学方程式。,你能得出答案吗？,1碱溶液有相似的化学性质的原因是碱溶液中都含有相同的（ ）A.氢离子B.氢氧根离子 C.金属离子D.酸根离子,B,你能得出答案吗？,2用一种试剂就能一次性把Ca(OH)2、NaCl、HCl三种溶液区别开，这种试剂是 ( )A. 酚酞试液B紫色石蕊试液 C水 DNaCl溶液,B,你能得出答案吗？,3某些食品的包装袋内有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写有“干燥剂，主要成分为生石灰，请勿食用”等字样，回答下列问题： 生石灰可作干燥剂理由（化学方程式） “请勿食用”是因为干燥剂食用后对人体有什么危害作用？,1、用石灰水粉刷墙壁，干后能形成坚硬的墙面。这是为什么？请写出有关化学方程式。 2、已知在氢氧化钠溶液中存在着水分子、氯离子和钠离子，请设计一个简单的实验说明三种微粒中，哪一种能使无色酚酞变红。写出简要的实验步骤、观察到的现象及结论。,课外作业：,
