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金属与非金属矿类——520601金属与非金属矿开采技术专业教学标准.pdf

1、1高等职业学校金属与非金属矿开采技术专业教学标准一、专业名称(专业代码)金 属 与 非 金 属 矿 开 采 技 术 ( 520601)二、入学要求普 通 高 级 中 学 毕 业 、 中 等 职 业 学 校 毕 业 或 具 备 同 等 学 力三、基本修业年限三 年四、职业面向所 属 专 业大 类( 代 码 ) 所 属专 业 类( 代 码 ) 对 应 行 业( 代 码 ) 主 要 职 业 类 别( 代 码 ) 主 要 岗 位 群或 技 术 领 域举 例 职 业 资 格证 书 和 职业 技 能 等级 证 书 举例资 源 环 境 与安 全 大 类( 52) 金 属 与 非 金属 矿 类( 5206)

2、有 色 金 属 采选 业( 09)非 金 属 矿 采选 业( 10) 采 矿 工 程 技 术 人员(2-02-03-02) 采 矿 生 产 工 艺设 计采 矿 生 产 组织 、 调 度采 矿 技 术 指 导 暂 无五、培养目标本 专 业 培 养 理 想 信 念 坚 定 , 德 、 智 、 体 、 美 、 劳 全 面 发 展 ,具 有 一 定 的 科 学 文 化 水 平 , 良 好 的 人 文 素 养 、 职 业 道 德 和 创 新 意识 , 精 益 求 精 的 工 匠 精 神 , 较 强 的 就 业 能 力 和 可 持 续 发 展 的 能 力 ;掌 握 金 属 与 非 金 属 矿 开 采 技

3、术 专 业 知 识 和 技 术 技 能 , 面 向 有 色 金属 和 非 金 属 采 选 业 的 采 矿 工 程 技 术 人 员 职 业 群 , 能 够 从 事 采 矿 生产 的 设 计 、 组 织 、 调 度 和 技 术 指 导 工 作 的 高 素 质 技 术 技 能 人 才 。六、培养规格2本 专 业 毕 业 生 应 在 素 质 、 知 识 和 能 力 等 方 面 达 到 以 下 要 求 。( 一 ) 素 质1.坚 定 拥 护 中 国 共 产 党 领 导 和 我 国 社 会 主 义 制 度 , 在 习 近 平 新时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 指 引 下 , 践 行 社 会

4、 主 义 核 心 价 值 观 ,具 有 深 厚 的 爱 国 情 感 和 中 华 民 族 自 豪 感 ;2.崇 尚 宪 法 、 遵 法 守 纪 、 崇 德 向 善 、 诚 实 守 信 、 尊 重 生 命 、 热爱 劳 动 , 履 行 道 德 准 则 和 行 为 规 范 , 具 有 社 会 责 任 感 和 社 会 参 与意 识 ;3.具 有 质 量 意 识 、 环 保 意 识 、 资 源 综 合 利 用 与 节 能 减 排 意 识 、安 全 意 识 、 信 息 素 养 、 工 匠 精 神 、 创 新 思 维 ;4.勇 于 奋 斗 、 乐 观 向 上 , 具 有 自 我 管 理 能 力 、 职 业

5、生 涯 规 划 的意 识 , 有 较 强 的 集 体 意 识 和 团 队 合 作 精 神 ;5. 具 有 健 康 的 体 魄 、 心 理 和 健 全 的 人 格 , 掌 握 基 本 运 动 知 识和 一 两 项 运 动 技 能 , 养 成 良 好 的 健 身 与 卫 生 习 惯 , 良 好 的 行 为 习惯 ; 6. 具 有 一 定 的 审 美 和 人 文 素 养 , 能 够 形 成 一 两 项 艺 术 特 长 或爱 好 。( 二 ) 知 识1.掌 握 必 备 的 思 想 政 治 理 论 、 科 学 文 化 基 础 知 识 和 中 华 优 秀 传统 文 化 知 识 ;2.熟 悉 与 本 专 业

6、 相 关 的 法 律 法 规 以 及 环 境 保 护 、 安 全 消 防 、 文明 生 产 等 知 识 ;3.掌 握 运 动 生 理 常 识 和 科 学 锻 炼 身 体 的 方 法 , 掌 握 卫 生 保 健 和心 理 疏 导 的 相 关 知 识 ;4.掌 握 金 属 与 非 金 属 矿 开 采 相 关 的 工 程 制 图 、 矿 山 地 质 、 矿山 测 量 、 矿 山 岩 石 力 学 等 的 基 本 理 论 ;35.掌 握 露 天 采 剥 、 地 下 开 采 的 基 本 理 论 和 技 术 方 法 ;6.掌 握 工 程 爆 破 的 原 理 、 方 法 及 在 矿 山 的 应 用 ;7.掌

7、握 井 巷 工 程 的 施 工 方 法 及 在 矿 山 的 应 用 ;8.掌 握 常 用 采 掘 ( 剥 ) 机 械 的 基 本 功 能 和 原 理 ;9.掌 握 矿 井 、 采 区 及 工 作 面 通 风 方 式 、 方 法 ;10.掌 握 矿 山 生 产 现 场 施 工 组 织 与 管 理 的 基 本 知 识 与 技 术 ;11.掌 握 一 定 的 安 全 生 产 、 环 境 保 护 、 资 源 综 合 利 用 及 节 能 减排 知 识 。( 三 ) 能 力1.具 有 探 究 学 习 、 终 身 学 习 、 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 ;2.具 有 良 好 的 语 言

8、、 文 字 表 达 能 力 和 沟 通 能 力 、 团 队 合 作 能力 ; 3.具 有 矿 山 工 程 爆 破 孔 网 布 置 、 装 药 起 爆 等 现 场 施 工 能 力 ;4.具 备 简 单 的 矿 山 测 量 和 矿 山 地 质 工 作 能 力 ;5.具 备 常 用 矿 山 机 械 的 维 护 和 使 用 能 力 ;6.具 有 井 巷 掘 进 施 工 及 施 工 组 织 能 力 ;7.具 有 矿 床 开 采 施 工 及 施 工 组 织 能 力 ;8.具 有 矿 山 采 掘 ( 剥 ) 生 产 设 计 能 力 ;9.具 备 矿 井 、 采 区 及 工 作 面 通 风 系 统 维 护 、

9、 改 造 能 力 ;10.具 备 进 行 矿 山 安 全 检 查 与 一 般 事 故 处 置 能 力 ;11.具 备 本 专 业 必 需 的 信 息 技 术 应 用 和 维 护 能 力 。七、课程设置及学时安排( 一 ) 课 程 设 置主 要 包 括 公 共 基 础 课 程 和 专 业 课 程 。41.公 共 基 础 课 程根 据 党 和 国 家 有 关 文 件 规 定 , 将 思 想 政 治 理 论 、 中 华 优 秀 传统 文 化 、 体 育 、 军 事 理 论 与 军 训 、 大 学 生 职 业 发 展 与 就 业 指 导 、心 理 健 康 教 育 等 列 入 公 共 基 础 必 修 课

10、 ; 并 将 党 史 国 史 、 劳 动 教 育 、大 学 语 文 、 信 息 技 术 、 高 等 数 学 、 公 共 外 语 、 创 新 创 业 教 育 、 健康 教 育 、 美 育 、 职 业 素 养 等 列 入 必 修 课 或 选 修 课 。学 校 根 据 实 际 情 况 可 开 设 具 有 本 校 特 色 的 校 本 课 程 。2.专 业 课 程一 般 包 括 专 业 基 础 课 程 、 专 业 核 心 课 程 、 专 业 拓 展 课 程 , 并涵 盖 有 关 实 践 性 教 学 环 节 。 学 校 自 主 确 定 课 程 名 称 , 但 应 包 括 以 下主 要 教 学 内 容 :(

11、 1) 专 业 基 础 课 程一 般 设 置 6 8 门 。 包 括 工 程 制 图 、 矿 山 地 质 、 矿 山 测 量 技 术 、矿 图 及 CAD、 岩 石 力 学 与 边 坡 工 程 、 矿 山 电 工 技 术 、 安 全 系 统 工 程等 。 专 业 核 心 课 程一 般 设 置 6 8 门 。 包 括 井 巷 施 工 技 术 、 矿 山 爆 破 技 术 、 采 掘机 械 与 运 输 、 露 天 矿 开 采 技 术 、 地 下 矿 开 采 技 术 、 矿 井 通 风 与 防尘 等 课 程 。 专 业 拓 展 课 程一 是 体 现 行 业 发 展 新 技 术 , 能 够 促 进 人

12、才 某 一 领 域 深 层 次 发展 或 跨 界 发 展 的 课 程 ; 二 是 体 现 当 地 区 域 经 济 特 色 的 课 程 ; 三 是体 现 本 校 优 势 特 色 的 课 程 。 可 设 置 矿 山 企 业 管 理 、 矿 山 设 计 、 矿山 安 全 与 环 保 节 能 、 矿 山 安 全 评 价 、 数 字 矿 山 建 模 、 矿 山 企 业 经济 评 价 、 矿 山 救 护 、 选 矿 概 论 等 。53.专 业 核 心 课 程 主 要 教 学 内 容 与 要 求序 号 专 业 核 心 课 程 主 要 教 学 内 容 与 要 求1 井 巷 施 工 技 术 平 巷 断 面 设

13、计 、 平 巷 掘 进 与 支 护 技 术 、 掘 进 施工 组 织 与 管 理 等 ; 天 井 施 工 技 术 , 包 括 天 井 断面 设 计 、 天 井 掘 进 方 法 等 ; 竖 井 施 工 技 术 , 包括 竖 井 断 面 布 置 与 设 计 、 竖 井 掘 进 施 工 方 案 与施 工 技 术 、 竖 井 井 筒 延 深 技 术 等 ; 斜 井 施 工 技术 , 包 括 斜 井 井 筒 断 面 布 置 、 井 筒 内 部 设 施 、斜 井 掘 砌 施 工 技 术 等 ; 硐 室 施 工 技 术 , 包 括 硐室 施 工 方 法 、 碹 岔 施 工 技 术 等2 矿 山 爆 破 技

14、术 炸 药 爆 炸 的 基 本 理 论 ; 常 用 爆 破 器 材 的 性 质 与安 全 使 用 技 术 ; 起 爆 器 材 及 其 性 能 ; 起 爆 方 法 ,爆 破 破 岩 的 机 理 ; 矿 山 工 程 常 用 爆 破 技 术 , 包括 浅 眼 爆 破 、 地 下 深 孔 爆 破 、 露 天 深 孔 爆 破 和露 天 药 室 爆 破 等 ; 控 制 爆 破 技 术 ; 爆 破 作 业 安全 技 术 等3 采 掘 机 械 与 运 输 凿 岩 ( 穿 孔 ) 机 械 的 工 作 原 理 、 使 用 与 维 护 方法 ; 铲 装 、 运 输 机 械 的 工 作 原 理 、 使 用 与 维 护

15、方 法 ; 天 井 、 竖 井 掘 进 专 用 机 械 的 工 作 原 理 、使 用 与 维 护 方 法 ; 矿 井 提 升 机 械 设 备 的 工 作 原理 、 使 用 与 维 护 方 法 等4 露 天 矿 开 采 技 术 露 天 采 场 构 成 要 素 、 露 天 矿 开 采 步 骤 、 矿 山 工程 的 发 展 程 序 、 工 作 台 阶 扩 帮 方 式 、 露 天 矿 开拓 方 法 、 穿 孔 及 爆 破 作 业 、 矿 岩 铲 装 与 运 输 、露 天 矿 排 土 等 工 艺 技 术 及 施 工 组 织 技 术 、 露 天矿 开 采 境 界 圈 定 方 法 、 采 剥 计 划 编 制

16、 技 术 等5 地 下 矿 开 采 技 术 矿 床 地 下 开 采 基 础 知 识 , 包 括 矿 床 的 工 业 特征 、 回 采 单 元 的 划 分 、 开 采 顺 序 、 矿 床 开 采 步骤 、 三 级 储 量 、 矿 石 损 失 与 贫 化 、 开 采 强 度 、矿 井 生 产 能 力 、 开 采 的 基 本 原 则 等 ; 矿 床 开 拓技 术 , 包 括 矿 床 常 用 开 拓 方 式 、 主 要 开 拓 巷 道类 型 及 位 置 选 择 、 井 底 车 场 及 硐 室 、 阶 段 运 输巷 道 的 布 置 、 矿 床 开 拓 方 法 选 择 等 ; 井 下 采 矿技 术 及 施

17、 工 组 织 技 术 , 包 括 采 矿 方 法 的 分 类 与选 择 方 法 、 常 用 采 矿 方 法 的 采 准 、 切 割 及 回 采工 艺 技 术 、 采 矿 技 术 经 济 指 标 计 算 与 控 制 、 矿柱 回 采 与 采 空 区 处 理 技 术 、 矿 床 开 采 施 工 组 织技 术 等66 矿 井 通 风 与 防 尘 矿 井 通 风 基 础 知 识 , 包 括 矿 井 空 气 、 矿 井 风 流的 基 本 性 质 、 风 流 能 量 方 程 、 井 巷 通 风 阻 力 、矿 井 通 风 动 力 等 ; 矿 井 通 风 技 术 , 包 括 统 一 通风 与 分 区 通 风

18、, 中 央 、 对 角 和 混 合 式 通 风 , 压入 、 抽 出 与 混 合 式 通 风 等 ; 通 风 系 统 管 理 与 控制 技 术 , 包 括 矿 井 风 流 的 分 配 与 控 制 、 采 区 与掘 进 工 作 面 风 流 的 控 制 与 管 理 、 通 风 系 统 的 检查 与 维 护 、 通 风 系 统 改 造 技 术 等4.实 践 教 学 环 节主 要 包 括 实 验 、 实 训 、 实 习 和 毕 业 设 计 、 社 会 实 践 等 。 在 校内 外 进 行 地 下 采 矿 方 法 认 知 、 凿 岩 机 械 使 用 与 拆 装 、 爆 破 组 网 、矿 井 通 风 网

19、络 规 划 与 测 定 、 井 巷 掘 进 与 支 护 等 综 合 实 训 ; 在 金 属与 非 金 属 矿 开 采 企 业 开 展 认 识 实 习 、 生 产 实 习 、 顶 岗 实 习 等 实 习项 目 。 实 训 实 习 既 是 实 践 性 教 学 , 也 是 专 业 课 教 学 的 重 要 内 容 ,应 注 重 理 论 与 实 践 一 体 化 教 学 , 应 严 格 执 行 职 业 学 校 学 生 实 习管 理 规 定 。5.相 关 要 求学 校 应 结 合 实 际 , 开 设 安 全 教 育 、 社 会 责 任 、 绿 色 环 保 、 管理 等 方 面 的 选 修 课 程 、 的 选

20、 修 课 程 、 拓 展 课 程 或 专 题 讲 座 ( 活 动 ) ,并 将 有 关 内 容 融 入 到 专 业 课 程 教 学 中 ; 将 创 新 创 业 教 育 融 入 到 专业 课 程 教 学 和 有 关 实 践 性 教 学 环 节 中 ; 自 主 开 设 其 他 特 色 课 程 ;组 织 开 展 德 育 活 动 、 志 愿 服 务 活 动 和 其 他 实 践 活 动 。(二)学时安排总 学 时 一 般 为 2800 学 时 , 每 18 学 时 折 算 1 学 分 。 公 共 基 础课 总 学 时 不 少 于 总 学 时 的 25%。 实 践 性 教 学 学 时 不 少 于 总 学

21、时 的50%, 其 中 , 顶 岗 实 习 累 计 时 间 为 6 个 月 , 可 根 据 实 际 集 中 或 分 阶段 安 排 实 习 时 间 。 各 类 选 修 课 程 学 时 累 计 不 少 于 总 学 时 的 10%。八、教学基本条件7(一)师资队伍1.队 伍 结 构学 生 数 与 本 专 业 专 任 教 师 数 比 例 不 高 于 25:1, 双 师 素 质 教 师占 专 业 教 师 比 一 般 不 低 于 60%, 专 任 教 师 队 伍 要 考 虑 职 称 、 年 龄 ,形 成 合 理 的 梯 队 结 构 。2.专 任 教 师具 有 高 校 教 师 资 格 和 本 专 业 领 域

22、 有 关 证 书 ; 有 理 想 信 念 、 有道 德 情 操 、 有 扎 实 学 识 、 有 仁 爱 之 心 ; 具 有 金 属 与 非 金 属 矿 开 采技 术 相 关 专 业 本 科 及 以 上 学 历 ; 具 有 扎 实 的 金 属 与 非 金 属 矿 开 采技 术 相 关 理 论 功 底 和 实 践 能 力 ; 具 有 信 息 化 教 学 能 力 , 能 够 开 展课 程 教 学 改 革 和 科 学 研 究 ; 每 5 年 累 计 不 少 于 6 个 月 的 企 业 实 践经 历 。3.专 业 带 头 人原 则 上 应 具 有 副 高 及 以 上 职 称 , 能 够 较 好 地 把

23、握 国 内 外 采 矿业 技 术 最 新 发 展 , 能 广 泛 联 系 行 业 企 业 , 了 解 行 业 企 业 对 金 属 与非 金 属 矿 开 采 技 术 专 业 人 才 的 实 际 需 求 , 教 学 设 计 、 专 业 研 究 能力 强 , 组 织 开 展 教 科 研 工 作 能 力 强 , 在 本 区 域 或 本 领 域 具 有 一 定的 专 业 影 响 力 。4.兼 职 教 师主 要 从 矿 山 企 业 聘 任 , 具 备 良 好 的 思 想 政 治 素 质 、 职 业 道 德和 工 匠 精 神 , 具 有 扎 实 的 金 属 与 非 金 属 矿 开 采 技 术 专 业 知 识

24、 和 丰富 的 实 际 工 作 经 验 , 具 有 金 属 与 非 金 属 矿 开 采 技 术 领 域 中 级 及 以上 专 业 技 术 职 称 , 能 承 担 课 程 与 实 训 教 学 、 实 习 指 导 等 专 业 教 学任 务 。( 二 ) 教 学 设 施主 要 包 括 能 够 满 足 正 常 的 课 程 教 学 、 实 习 实 训 所 需 的 专 业 教8室 、 实 训 室 和 实 训 基 地 。1.专 业 教 室 基 本 条 件一 般 配 备 黑 ( 白 ) 板 、 多 媒 体 计 算 机 、 投 影 设 备 、 音 响 设 备 ,互 联 网 接 入 或 WiFi 环 境 , 并

25、具 有 网 络 安 全 防 护 措 施 。 安 装 应 急 照明 装 置 并 保 持 良 好 状 态 , 符 合 紧 急 疏 散 要 求 、 标 志 明 显 、 保 持 逃生 通 道 畅 通 无 阻 。2.校 内 实 训 室 基 本 要 求( 1) 采 矿 方 法 实 训 室配 备 地 下 矿 常 用 采 矿 方 法 ( 演 示 ) 模 型 、 采 场 底 部 结 构 模 型 、开 拓 系 统 ( 演 示 ) 模 型 、 露 天 采 场 模 型 等 , 用 于 地 下 矿 开 采 技术 、 露 天 矿 开 采 技 术 等 课 程 教 学 与 实 训 。( 2) 采 掘 机 械 实 训 室配 备

26、 地 下 矿 山 常 用 浅 孔 及 中 深 孔 凿 岩 设 备 、 矿 岩 铲 装 设 备 ( 演示 ) 模 型 、 运 输 设 备 ( 演 示 ) 模 型 、 竖 井 及 斜 井 提 升 系 统 ( 演 示 )模 型 等 , 用 于 地 下 矿 开 采 技 术 、 露 天 矿 开 采 技 术 及 采 掘机 械 与 运 输 等 课 程 教 学 与 实 训 。( 3) 爆 破 实 验 室配 备 矿 山 常 用 炸 药 、 雷 管 、 起 爆 设 施 等 教 学 用 安 全 道 具 以 及地 下 矿 掘 进 及 采 矿 工 作 面 模 拟 装 药 道 具 、 露 天 矿 台 阶 爆 破 模 拟

27、装药 道 具 等 , 用 于 地 下 矿 开 采 技 术 、 露 天 矿 开 采 技 术 及 矿山 爆 破 技 术 等 课 程 教 学 与 实 训 。( 4) 通 风 实 验 室配 备 矿 井 风 速 、 风 质 、 风 压 测 定 等 仪 器 仪 表 、 矿 井 通 风 系 统模 拟 模 型 等 , 用 于 矿 井 通 风 与 防 尘 等 课 程 教 学 与 实 训 。( 5) 井 巷 工 程 实 训 室配 备 平 巷 、 斜 井 、 天 井 及 竖 井 的 断 面 模 型 、 井 巷 支 护 模 型 以9及 巷 道 掘 进 模 型 等 , 用 于 井 巷 施 工 技 术 等 课 程 教 学

28、 与 实 训 。3.校 外 实 训 基 地 基 本 要 求具 有 稳 定 的 校 外 实 训 基 地 。 选 择 能 够 提 供 开 展 金 属 或 非 金 属矿 开 采 工 艺 实 训 的 矿 山 企 业 作 为 校 外 实 训 基 地 , 实 训 设 施 齐 备 ,实 训 岗 位 、 实 训 指 导 教 师 确 定 , 实 训 管 理 及 实 施 规 章 制 度 齐 全 ,与 专 业 建 立 紧 密 联 系 的 校 外 实 训 基 地 3 个 以 上 。4.学 生 实 习 基 地 基 本 要 求具 有 稳 定 的 校 外 实 习 基 地 。 选 择 矿 山 企 业 作 为 实 习 基 地

29、, 可接 纳 一 定 规 模 的 学 生 实 习 ; 能 够 配 备 相 应 数 量 的 指 导 教 师 对 学 生实 习 进 行 指 导 和 管 理 ; 有 保 证 实 习 学 生 日 常 工 作 、 学 习 、 生 活 的规 章 制 度 , 有 安 全 、 保 险 保 障 。5.支 持 信 息 化 教 学 方 面 的 基 本 要 求具 有 利 用 数 字 化 教 学 资 源 库 、 文 献 资 料 、 常 见 问 题 解 答 等 的信 息 化 条 件 。 引 导 鼓 励 教 师 开 发 并 利 用 信 息 化 教 学 资 源 、 教 学 平台 , 创 新 教 学 方 法 、 提 升 教 学

30、 效 果 。( 三 ) 教 学 资 源主 要 包 括 能 够 满 足 学 生 专 业 学 习 、 教 师 专 业 教 学 研 究 和 教 学实 施 需 要 的 教 材 、 图 书 及 数 字 化 资 源 等 。1 教 材 选 用 基 本 要 求按 照 国 家 规 定 选 用 优 质 教 材 , 禁 止 不 合 格 的 教 材 进 入 课 堂 。学 校 应 建 立 由 专 业 教 师 、 行 业 专 家 和 教 研 人 员 等 参 与 的 教 材 选 用机 构 , 完 善 教 材 选 用 制 度 , 经 过 规 范 程 序 择 优 选 用 教 材 。2 图 书 文 献 配 备 基 本 要 求图

31、书 文 献 配 备 能 满 足 人 才 培 养 、 专 业 建 设 、 教 科 研 等 工 作 的需 要 , 方 便 师 生 查 询 、 借 阅 。 专 业 类 图 书 文 献 主 要 包 括 : 采 掘 业政 策 法 规 、 职 业 标 准 、 技 术 标 准 、 操 作 规 范 以 及 实 务 案 例 类 图 书10等 。 3 数 字 教 学 资 源 配 置 基 本 要 求建 设 、 配 备 与 本 专 业 有 关 的 音 视 频 素 材 、 教 学 课 件 、 数 字 化教 学 案 例 库 、 虚 拟 仿 真 软 件 、 数 字 教 材 等 专 业 教 学 资 源 库 , 种 类丰 富

32、、 形 式 多 样 、 使 用 便 捷 、 动 态 更 新 、 满 足 教 学 。九、质量保障( 一 ) 学 校 和 二 级 院 系 应 建 立 专 业 建 设 和 教 学 过 程 质 量 监 控机 制 , 健 全 专 业 教 学 质 量 监 控 管 理 制 度 , 完 善 课 堂 教 学 、 教 学 评价 、 实 习 实 训 、 毕 业 设 计 以 及 专 业 调 研 、 人 才 培 养 方 案 更 新 、 资源 建 设 等 方 面 质 量 标 准 建 设 , 通 过 教 学 实 施 、 过 程 监 控 、 质 量 评价 和 持 续 改 进 , 达 成 人 才 培 养 规 格 。( 二 )

33、学 校 、 二 级 院 系 及 专 业 应 完 善 教 学 管 理 机 制 , 加 强 日常 教 学 组 织 运 行 与 管 理 , 定 期 开 展 课 程 建 设 水 平 和 教 学 质 量 诊 断与 改 进 , 建 立 健 全 巡 课 、 听 课 、 评 教 、 评 学 等 制 度 , 建 立 与 企 业联 动 的 实 践 教 学 环 节 督 导 制 度 , 严 明 教 学 纪 律 , 强 化 教 学 组 织 功能 , 定 期 开 展 公 开 课 、 示 范 课 等 教 研 活 动 。( 三 ) 学 校 应 建 立 毕 业 生 跟 踪 反 馈 机 制 及 社 会 评 价 机 制 , 并对 生 源 情 况 、 在 校 生 学 业 水 平 、 毕 业 生 就 业 情 况 等 进 行 分 析 , 定期 评 价 人 才 培 养 质 量 和 培 养 目 标 达 成 情 况 。( 四 ) 专 业 教 研 组 织 应 充 分 利 用 评 价 分 析 结 果 有 效 改 进 专 业教 学 , 持 续 提 高 人 才 培 养 质 量 。

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