纸张的自述,环境教育,纸张的自述 我的名字叫“纸”，生活在同学们的练习本里。我的小主人用我写作业，字写得工工整整，经常受到老师的表扬，为此我身上挂满了五角星。我真替他高兴。 有一天，我的小主人只因为写错了几个字，就把我撕了下来，扔到地上，我伤心极了。,开动脑筋：我们在学校的哪些做法会让纸张伤心呢？,木材,麦秆,甘蔗皮,柞蚕丝,稻草,废旧报纸、书本、纸箱等,木材,麦秆,甘蔗皮,柞蚕丝,稻草,废旧报纸、书本、纸箱,小知识：每生产1吨纸要用20棵树龄在2040年的树木。,小资料： 造纸“吃”掉的木材国际森林研究中心的科学家警告：19902002年，印度尼西亚热带雨林消失的速度翻了10倍，仅造纸业每年“吃”掉的木材就有6000万立方米。在12年间，印度尼西亚热带雨林面积已由原来的1.2亿公顷下降到0.95公顷。消失了0.25亿公顷。,0.25亿公顷=2500万公顷=25万平方千米,我们山东省的面积大约是15万平方千米,看到这里你有什么感受呢？,黑 液,如何减少污染和资源浪费呢？,在纸家族中还有一个成员叫做“再生纸”。因为生产它的原料80%来自回收的废纸，所以节省了木材。同时，再生纸的生产过程可以使废水排放量减少50%，也不会产生污染最重的黑液。因此被誉为低能耗、轻污染的环保型用纸。,我们在学校应该怎么做呢？,根据我们的讨论，你能写一份倡议书吗？倡议大家立刻行动起来，从节约一张纸做起。,
