1、网页设计与制作 课程标准一、课程名称：网页设计与制作二、课程性质、学时、学分本课程是计算机专业的一门专业必修课。通过学习使学生能利用 CSS 实现网页页面的布局与设计，利用 PHOTOSHOP 实现网页中的图像元素的处理，能做出比较有美感的网页，利用 Dreamweaver 实现网站的管理，使学生掌握必备的网站开发的基础知识和操作技能，培养学生综合应用网页设计软件建设网站的能力，以适应专业学习、劳动就业和继续发展的需要。本课程标准适用于计算机（网站方向/程序设计方向）专业，共 108 学时计 6 学分三、课程设计思路本课程以就业为导向，在企业实践专家和课程专家共同的指导下，对网页制作员职业开展
2、典型工作任务分析，以典型工作任务所包含具体实际工作任务为引领，以网页制作员工作流程为主线，根据学生认知特点，采用并列和递进相结合的结构方式，构建了“HTML5 的概述和基本结构” 、 “Html5 网页元素的学习” 、“嵌入音频和视频” 、 “登录界面的代码编写” “利用 CSS 装饰网页” “项目实践” “综合复习和考核”等七个学习项目；该课程在一体化机房及教室实施教学，采取行动导向教学模式，教学方法突出情景模拟、案例教学等行动导向教学方法应用；课程考核采取过程考核和综合考核相结合，突出综合能力考核，以行业职业标准为评价依据，着重考核学生实际操作能力与严谨规范的职业素养。四、课程目标通过任务
3、引领项目活动，使学生能说明网页制作员各岗位业务内容与工作流程，会对网页制作员各岗位的服务管理业务做出合理的技术处理；达到胜任中小企业网页制作员岗位的要求，具备“诚实守信、吃苦耐劳、团队合作”的职业素养。具体达到如下的职业能力：1、 能利用 HTML 语言完成静态页面的制作2、 会用 DREAMWEAVER 建立站点3、 会用 CSS 设置文字，图片效果4、 会用 CSS 设置导航、表格、表单效果，5、 会用 CSS 进行页面布局与定位6、 会用 PHOTOSHOP 编辑处理网图形图像7、 会综合运用以上技术设计各种网页。8、 具有良好与人交流、团队合作能力，强化沟通与合作意识；9、 具有良好严
4、谨规范职业素养，能认真遵守与执行网络管理员工作规范要求；10、 具备知识迁移能力和综合运用能力。五、课程内容与项目学习目标：学时序 项目 学习任务 职业能力目标 一体化理论实训HTML5概述 了解 html5发展历史、特性等 61HTML5 的概述和基本结构 编写 html5基本格式 XHTML 学前准备、能编写 html5基本格式 6了解基本元素1能使用文本元素2能使用超链接和路径元素3能使用分组元素4能使用表格元素5能使用文档元素6能使用表格元素7能使用文档元素242 Html5 网页元素的学习各元素的综合应用1会利用嵌入元素2懂得各元素的联系与差别3综合应用所学元素12嵌入元素 能自主寻
5、找合适音频和视频 63 嵌入音频和 视频嵌入音频和视频 能够嵌入音频和视频 6表单元素 学会使用各种表单元素 184 登录界面的 代码编写全局属性和其他1清楚各表单元素间区别2利用表单元素设计编写登录界面185 1了解 1、 能使用 CSS 控制网页元素 12CSS 背景知识 2、 能手写 CSS 样式代码会用 css 控制 html 标记1CSS 样式学习1、 会利用 CSS 控制网页文字样式2、 会利用 CSS 控制网页段落样式 121利用CSS 改善网页区别 CSS 和 CSS31、 能用 CSS 控制网页背景图像2、 能用 CSS 实现图文混排3、 能用 css 控制表格属性4、 会用
6、 css 美化链接效果5、 会用 css+表格设计网页12应用 css 美化网页项目考核项目名称：利用 CSS 设计网页考核方式：在规定时间内个人独立完成考核标准：1、 能用 CSS 控制网页样式12PC 端固定布局 1、 通过实践学会 pc 端固定布局 24移动端流体布局 通过实践学会移动端流体布局 126 项目实践兼容响应式布局 通过实践学会兼容响应式布局 121 复习 html5框架及基本网页制作流程1、 复习 html5 框架及基本网页制作流程 67 综合复习和 考核独立设计一个静态网站 能够独立设计一个静态网站 188 期末考试考核方式：以上机操作形式，在规定时间内个人独立完成综合考
7、核考核标准：试题类型全面,考核内容覆盖范围广泛，涉及课程全部项目。所占比重：60%9 学时合计： 108 课时 108六、课程考核办法本课程为学期考查课，采用百分制形式计分。该课程考核内容与所占比重如下：考核内容 平时成绩 期末考试 合 计所占比重 40% 60 100七、课程建议（1）教学建议：建议教师教学中通过“一体化教学”手段并采用项目教学法，突出“学生主体，教师主导”教学理念，调动学生的学习积极性，提高教学效果。教学中应突出技能培养目标，加大对学生实际操作能力的训练。教学中，教师应注重培养学生信息处理、与人交流、与人合作等核心能力。（2）教材建议：按当年较新的版本。八、实训教学资源要求计算机，DREAMWEAVER CS6,教学用案例及课件。九、其它说明：
