1、1初中英语句子成分讲解(一)、主语主语是全句谈论的中心话题。我们在说一句话的时候，首先要明确我们讲的是“哪个人”?或者是一件 “什么事”?或者是一件“什么物体”，等。这些代表“哪个人”、 “什么事”、 “什么物体”等的部分就是句子的主语。主语是指句子的某个部分，它可能是一个词，也可能是一个词组，还有可能是一个从句，甚至一句话中会有几个并列的主语等等。另外，英语中还有一种特殊的主语形式叫“形式主语”。 1. 名词作主语2. 数词词组作主语3. 代词作主语4. 不定式短语作主语5. 从句作主语(二)、谓语在明确了主语后，我们再来说谓语。谓语是用来回答、说明、解释主语“做什么”、 “是什么” 、“怎
2、么样”等的部分。除少数情况外， 谓语必须是动词。而且，除了倒装等特殊情况外，谓语的位置总是位于主语的后面。 1. 系动词和表语一起作谓语2. 行为动词作谓语 3. 助动词和行为动词一起作谓语4. 情态动词和行为动词一起作谓语(三)、宾语从语法角度说，及物动词后面要接宾语 (介词后也有宾语) 。从意义上来说，宾语是动作的对象、目标。2宾语是对谓语动词的进一步说明和解释。 (代词作宾语) (不定式作宾语) (动名词短语作宾语)1、间接宾语多指人，直接宾语多指物。可以带两个宾语的动词有：bring, give, show, send,pass, tell 等。间接宾语一般放在直接宾语的前面。2、如果
3、强调直接宾语，可把直接宾语放在间接宾语的前面，但间接宾语前须加介词 “to”或“for”。接 to 的动词有：give, bring, pass, lend, sell, send, show, tell, write 等。接 for 的动词有： buy, find, cook, draw, get, sing 等。(四)、宾语补足语宾语补足语是对宾语进行进一步的补充说明。宾语补足语主要与及物动词有关。这个问题我想分两点来说明。1、英语中有些及物动词，不但会涉及到一个对象(宾语) ，还会使宾语产生一种结果。动词引发宾语的结果就是宾语补足语。例如：We call him Little Tom.
4、(称呼的对象是 him, 称呼的结果是 Little Tom. Little Tom 就是宾语补足语。)They made her happy. (make 使 her 怎么样了? happy 作进一步的补充说明，那么 happy 是补语。)I find smoking bad for health. (find 的对象是 smoking, 结论是 bad for health.)(3) (把认为是) consider, look up, refer to, accept, acknowledge ;(4) (把描述为) describe, use, show, organize, expre
5、ss 等。2、英语中表示看、听之类的动词，不仅看到一个人(宾语) ，还会看到他在做什么事。宾语所做的事也是宾语补足语。例如：I saw a bird in a cage. (看到小鸟在笼子里， “在笼子里”是宾语补足语。)We heard her singing a song. (听到她在唱歌， “在唱歌”是宾语补足语。)这一类带宾语补足语动词有：see, hear, notice, watch, feel 等。3一般情况下，宾补通常紧跟在宾语之后。比如：I find learning English difficult.(difficult 是形容词做宾补 )I saw the kite u
6、p and down. (up and down 是副词做宾补)Tom made the girl cry. (cry 是省略不定式符号 to 的动词不定式)*常跟复合宾语的动词有：call, name, make, think, find, leave, keep, choose, elect(选举), regard, see, recognize, treat, take, consider, look up, refer to, accept, describe, use, show, organize, express(五)、表语英语有一类动词叫系动词。系动词是侧重于表示人或事物状态、
7、性质的动词。例如：be (am/is/are)(是), get(变得), sound(听起来), look, seem(看起来), feel(感到)等等。与系动词连用的部分叫“系表结构 ”， “表”就是“表语” 的意思。例如：I am a teacher. (系动词 am + 表语 a teacher)They are on the playground now. (系动词 are + 表语 on the playground.)It sounds interesting. (sound 为系动词，interesting 为表语)(六)、定语定语是修饰名词或代词，说明人或事物的状态、性质、数量
8、等的词。请记住：定语最关键的一点是，定语是用来修饰、限定人和事物(即名词)特点的成分。一般情况下，定语可以是一个词，也可能是几个词或一个词组，也可能是一个从句(定语从句)。英语中定语的位置可以在名词前面，也可以在名词后面。 (七)、状语状语则是说明动词如何如何的，例如：动作在什么时间发生，什么地点发生，什么条件下发生，为什么目的发生，等等。状语的核心是：状语是修饰动词的，只有动词才有状语。一般来说，状语的位置比较灵活，它可以放在句子的任何位置，可以放在句首、句中或者4句末，而不一定是紧跟在动词的前后位置。同样，状语可以是一个单词，也可以是几个单词或词组，也可以是一个状语从句。例如： We of
9、ten help him. (often 副词，位置在 help 前面。)I really dont like the food. (也可以说：I dont like the food really. ) (注意状语 really 的位置。)He did his homework carefully at home. (carefully 副词 ;at home 是词组，位置都在 did 后面。)When I grow up, I am going to be a teacher. (when 从句是时间状语，在句首;to be.是目的状语。)简单句的五种基本句型1.主语+不及物动词（主谓结构
10、）本结构是由主语加不及物动词构成，常用来表示主语的动作。此句型中不及物动词的常用法：（1）一般表达型。此类不及物动词常与表示时间、距离、重量、价值等的副词修饰语连用。如：They worked day and night. 他们夜以继日地工作。（2）主动形式表示被动含义型。此类动词常见的有：read, sell, wash, write, clean 等。如：The theatre tickets sold well. 戏票很畅销。This kind of cloth washes well.这种布料很容易洗。2.主语+系动词+表语（主系表结构） 本结构是由“主语+ 系动词+表语“组成，主要用
11、以说明主语的特征、类属、状态、身份等。此句型中常见的系动词：be, become, come, get, smell, taste, feel, sound, remain, stay, appear, go, turn, fall, keep 等。（1）主语+ 系动词+ 形容词 (作表语)5如：That argument sounds reasonable. 那个论据听起来有道理。It feels good to be home.在家的感觉真好。（2）主语+ 系动词+ 名词(作表语)如：Later he became a scientist. 他后来成为一个科学家。He is a stude
12、nt. 他是个学生。（3）主语+ 系动词+ 副词、介词短语或反身代词 (作表语)如：He is near. 他在附近。This is of importance. 这很重要。Youre not looking yourself today. 今天你看上去气色不太好。3. 主语+及物动词+宾语（主谓宾结构） 此结构是由“主语+ 谓语+宾语“构成。其中的谓语动词须是及物动词(短语),宾语须是名词或相当于名词的成分。（1）主语+ 及物动词名词或代词 (作宾语)如：He raised his arms above his head. 他把手臂举过头顶。Will you spend your holid
13、ays abroad this year? 你今年去国外度假吗?（2）主语+ 及物动词动名词 (作宾语)。此类及物动词(短语) 有：advise, consider, avoid, mind, miss, suggest, finish, practise, imagine, enjoy, escape, feel like, put off, give up, cant help, stick to 等。如：I suggested taking a walk. 我建议去散步。You should not give up studying. 你不该放弃学习。（3）主语+ 及物动词不定式 (作宾
14、语)。此类及物动词有：afford, agree, ask, expect, hope, want, wish, manage, pretend, decide, learn, offer, plan, refuse 等。如：I hope to go to college. 我希望上大学。6The firm could not afford to pay such large salaries. 公司无法支付如此巨额的工资。（4）既可接动名词又可接不定式的及物动词。如：remember to do sth.记住要做某事/remember doing sth.记得曾做过某事；forget to
15、do sth.忘记去做某事/forget doing sth.忘了做过某事；stop to do sth.停下来去做另一件事/stop doing sth.停止做某事；regret to do sth.遗憾去做某事/regret doing sth.后悔做了某事；go on to do sth.做完一件事接着做另一件事 /go on doing sth.继续做同一件事；try to do sth. 试图做某事/try doing sth.尝试着做某事 。4. 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语（主谓+双宾语结构）此句型中常见的接双宾语的动词：（1）用 to 变换间接宾语的动词：give, ha
16、nd, offer, show, throw, pass, pay, send, sell, tell, lend等。如：Could you give me the letter?或 Could you give the letter to me? 你能把那封信递给我吗？Can you lend me that book? 或 Can you lend that book to me? 你能把那本书借给我吗？（2）用 for 变换间接宾语的动词：make, buy, cook, find, get, order, sing, spare, fetch 等。如：He bought me a bo
17、ttle of ink. /He bought a bottle of ink for me. 他为我买了一瓶墨水。Can you get me some stamps?或 Can you get some stamps for me? 你能帮我拿些邮票吗？5. 主语+及物动词+宾语+宾语补足语（主谓+复合宾语结构）此结构中宾语与宾语补足语有逻辑上的主谓关系，若无宾语补足语，则句意不完整。可以用作宾语补足语的有名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式、分词。此句型中常见的接宾语补足语的及物动词：（1）接名词作宾补的动词：find, think, name, call, consider, ma
18、ke, leave 等。7如：They usually call the baby Dick. 他们通常叫那婴儿 Dick。I would make him king over the earth. 我会让他当世界之王。（2）接形容词作宾补的动词：keep, get, make, leave, find, paint, set, turn, drive, call, cut, consider 等。如：She will make him happy. 她将使他幸福。Please cut the stick short. 请把这根棍子砍短。（3）接分词、省略 to 的动词不定式等作宾补的及物动词
19、：see, notice, hear, watch, 等。如：He left me waiting in the rain. 他让我在雨中等。（4）接副词、介词短语等作宾补的动词有 leave, put 等。如：The police put the thief in prison. 警察把这小偷关进了监狱。（5）有些动词后常用 it 作形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足语的后面，这是英语中常用的句型,即“主语+谓语+it+宾补+ 真正的宾语“。常见动词有 think, find, consider 等。如：I consider it possible to work out the problem in another way. 我认为有可能用另一种方法解题。
