1、竞聘报告大标题,竞聘岗位：带教老师 竞 聘 人：吴 丽 莉,1,2,3,竞聘人主要工作经历、成功经验介绍,竞聘人对竞聘岗位的认识、岗位未来策划,竞聘人的自身优劣势分析,4,5,2011年的工作目标及落实策略,结束语,报告目录,1,主要工作经历,2002年7月怀着南丁格尔的梦想来到本院工作 ，轮转过心内科、神经内科、内分泌科，担任过护理部干事一职，现在在重症监护室工作，在护理部和护士长的领导下，9年的临床护理工作，使我提高了专业技术水平，丰富了实践经验，培养了我较强的临床技能、高度的责任心，和敏锐的观察、分析、应变能力，如果这次竞聘成功的话，我会严以律已，宽以待人，严格要求，做好见习护生走上护理
2、岗位的领路人。,2,竞聘人对竞聘岗位的认识、岗位未来策划,既是护士又是老师的双重角色,认识一,I,带思想、带作风：医德医风的引路人,认识二,II,带技术：言行规范的示教者,认识三,III,培养护生的法律意识、沟通能力、创新能力,认识四,IV,内容阐述,认识五,V,对竞聘岗位的认识,3,竞聘人的自身优劣势分析,有扎实的专业知识、较强的工作能力,有良好的沟通能力,有严谨的工作作风，良好的慎独修养，爱岗敬业,不断学习，积极进取,4,2011年的工作目标及落实策略,目标:让护生理论联系实际，尽快适应角色，使她们顺利走向临床第一线，成为一名高素质的护理人才,2,竞聘人对竞聘岗位的认识、岗位未来策划,4,2011年的工作目标及落实策略,落实策略,5,今天，我作为这次竞聘上岗的积极参与者，当然希望在竞争中获得成功。但是，我也绝不回避失败 。无论竞聘成功与否，都不会改变我对护理事业的执着与热爱，更不会改变我对在座各位的尊重， “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，,5,结束语,谢谢各位的聆听,
