1、,听 力,第3讲 应试策略与技术,听力的备考大家都有比较通用的方法，就是多听，听遍5年来湖北高考真题、全国卷真题和分省真题，总共的套数十分有限。2001年听力正式计入总分,2002年全国、上海、北京三足鼎立,2004年则是我国高考历史上改革幅度最大的一年，除了上海、北京继续单独命题外，又新增天津、重庆、江苏、浙江、福建、湖南、湖北、辽宁、广东等9省市单独命题。详细统计数据见下表：,中国高考的真题库里，适合湖北考生训练的就只有25套（全国卷9套;北京卷8套；湖北卷6套；天津卷6套）。那么我们还需要大量高水准的模拟题，不过听力的模拟题不管怎样听，都没有害处。其他专项的模拟题如果与高考标准不同，就会
2、让学生走一点弯路，但听力一般不会，哪怕你平时听一听原声电影、原声歌曲，对听力考试都有帮助。 正如第2讲谈到的，虽然其他省份的真题不完全适合湖北考生，但听一听是无害的，因为只是后面少数几个题不一样。有完全适合湖北卷的听力当然是最好的选择。,最后让我们学习2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲英语，大纲在相当长的历史时期不会有变化。它是命制试卷的理论依据，了解它，我们心中更加有底。,听力 要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能： （1）理解主旨要义； （2）获取事实性的具体信息； （3）对所听内容作出简单推断； （4）理解说话者的意图、观点或态度。,湖北2009年高考考
3、试大纲补充说明之英语科在听力部分没有做任何改动和特别的说明。 再学习高中英语必修课学业检测方案，它是依据普通高中英语课程标准（实验）制定，检测内容参照新课程标准中的“内容标准”而设计。,语言技能（七级）测试内容,1. 能识别语段中的重要信息并进行简单的推断；1.1. 区分不同的词和音；1.2. 通过关键的信息词作出推断；1.3. 理解全句而不只是单词和短语；1.4. 掌握大意并通过对话人的表层信息来判断、推测隐含意思。,语言技能（七级）测试内容,2. 能听懂操作性指令， 并能根据要求和指令完成任务；2.1.获取所需信息做特定的事情, 如问路、按指令填表格等；2.2.按指示语， 对说话人提出的要
4、求做出正确的反应。3. 能听懂正常语速听力材料中对人和物的描写、情节发展及结果；3.1.正常语速为每分钟120词；3.2.对人和物的描写包括时间、地点、方向、身份、职业和相互关系。3.3.情节发展及结果指对某事件的“原因”和“目的”的叙述；3.4.确定事物发展顺序或逻辑关系。,语言技能（七级）测试内容,4. 能听懂有关熟悉话题的谈话并能抓住要点；4.1.列话题项目表如下：1） 个人情况 2）家庭朋友与周围的人 3）周围的环境 4）日常生活5）学校生活 6）兴趣爱好 7）个人情感 8）人际关系 9）计划与愿望 10）节假日活动 11）购物 12）饮食 13）健康 14）天气 15）文娱与体育 1
5、6）旅游与交通17）语言学习 18）自然 19）世界与环境 20）科普知识与现代技术 21）热点话题 22）历史与地理 23）社会 24）文学与艺术,语言技能（七级）测试内容,4. 能听懂有关熟悉话题的谈话并能抓住要点；4.2. 抓住谈话的中心思想、主题；4.3. 注意谈话的主题句及表示内容结构的词， 如并列、递进、例示、转折及表示层次和先后关系的词。,语言技能（七级）测试内容,5. 能听懂熟悉话题的内容, 识别不同语气所表达的不同态度；5.1. 熟悉话题见4.1.5.2. 态度分为：1）同意和不同意 2）喜欢和不喜欢 3）肯定和不肯定 4）可能和不可能5）能够和不能够 6）偏爱和优先选择 7
6、）意愿和打算 8）希望和愿望9）表扬和鼓励 10）责备和抱怨,语言技能（七级）测试内容,5. 能听懂熟悉话题的内容, 识别不同语气所表达的不同态度；5.3. 不同语气表达不同态度，如委婉语气表达说话人不能够做某事；5.4. 注意把握整体意思并识别对话人的语调和语气；5.4.1. 语调的意义：升调：一般表示客气、委婉、迟疑、不确定和不完整等意义;降调：一般表示完结、确定、命令和完整等意义。5.4.2. 语气的意义。,语言技能（七级）测试内容,6. 能听懂一般场合的信息广播，例如：天气预报。6.1. 一般场合的信息广播内容涉及欧美国家的历史、地理和风土人情、简单的事实新闻、节日活动、文娱、体育信息、天气预报、一般的知识、常识、文化教育、趣味故事、人物传记以及能源、交通、人口、城市污染等社会问题;6.2. 掌握整篇信息的主题思想和真实意图；6.3. 根据获取的有关信息，对文中提出的某些细节做出正确的判断。,
