1、绝密 启用 前 A 2008 年同等学力人员申请硕士学位 外国语水平全国统一考试 德语试卷一 Teil 1 ( Zeit: 90 Minuten; Note: 70 Punkte ) Ergnzung ( 10 Minuten, 10 Punkte ) Leseverstndnis ( 50 Minuten, 30 Punkte ) Grammatik und Wortschatz ( 30 Minuten, 30 Punkte ) 考生须知 1 本考试分 试卷一和试卷二两部分。 试卷一满 分 70 分。 考 试时间为 90 分钟，9:00 开始 ， 10:30 结束； 试卷二满分 30 分，
2、 考试时 间为 60 分钟 ，10:30 开始 ，11:30 结束 。 本考试 及格标准为总分 60 分， 其中试卷二不低于 16 分。 2请考生务必将本人准考证号最后两位数字填写在本页右上角方框内。 3 本试卷一为 A 型试卷， 请将答案用 2B 铅笔填涂在 A 型答题卡上， 答在其它类型答题 卡或试卷上的无效。答题前，请核对答题卡是否为 A 型卡，若不是，请要求监考员予 以更换。 4 在答题卡上正确的填涂方法为：在答案所代表的字母上划线，如：A B C D 。 5 监考员宣布试卷一考试结束后， 请停止答试卷一， 将试卷一和试卷一答题卡反扣在自己 的桌面上，继续做试卷二。监考员将到座位上收取
3、试卷一和试卷一答题卡。 6 监考员收卷过程中， 考生须配合监考员验收， 并请监考员在准考证上签字 （作为考 生 交 卷的凭据） 。 否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。 德语试卷一A 第 1 页 共 15 页 德语试卷一A 第 2 页 共 15 页 I. 场景填空 Ergnzung （每题 1 分，共 10 分） Lesen Sie bitte die Dialoge und finden Sie die passende Lsung heraus! 1 Wrden Sie es bitte mal _? Wir haben es nicht verstanden. Gern. A sage
4、n B sprechen C wiederholen D reden 2 Kommen Sie aus Amerika? _. A Ja, zum ersten Mal B Ja, ich bin Amerikaner C Ja, Kanada ist sehr schn D Ja, in Amerika war ich nie 3 Entschuldigung, wo ist der Hauptbahnhof? _. A Ganz in der Nhe B Nehmen Sie ein Taxi C Einfach zu Fu D Kein Problem 4 Kann ich mit Fr
5、au Schmidt sprechen? Sie muss gerade weggegangen sein. Eben _ sie noch hier. A war B ist C blieb D steht 5 Herr Ober, _ ! Ja, sofort. A Eine Fahrkarte bitte B Die Speisekarte bitte C Zum Bahhhof bitte D Ein Kilo Kartoffeln bitte 6(Das Telefon klingelt. ) Schuhmann. Guten Tag, Herr Schuhmann! _. A Is
6、t Mller B Mller telefoniert C Hier ist Mller D Mller sagt hier 德语试卷一A 第 3 页 共 15 页 7 Spreche ich mit Frau Steinmann? Nein, _. A die kenne ich nicht B die gibt s nicht C Sie haben falsches Telefon D Sie haben falsch gewhlt 8 Peter hat gesagt, seine Mannschaft hat diesmal gewonnen. Das ist nicht wahr.
7、 _. A Er hat die Wahrheit gesagt B Er hat es versprochen C Er hat wieder betrogen D Er hat wieder gelogen 9 Wo waren Sie im Urlaub? Ich _ lieber in die Berge gefahren, aber meine Frau wollte unbedingt an die See. A wre B htte C wrde D bin 10 Warum kommst du heute erst jetzt, Hans? _. A Ich kann morg
8、en nicht kommen B Ich mchte jetzt Tee trinken C Ich habe meinen Bus verpasst D Ich mchte Hans sprechen II. 阅读理解 Leseverstndnis （每题 1 分，共 30 分） II. 1 阅读理解 Leseverstndnis 1 Jeder kann zehn Sprachen lernen Der Kaufmann und Troja-Entdecker Heinrich Schliemann erlernte im Laufe seines Lebens Dutzende von
9、 Sprachen und wurde deshalb fr ein Genie gehalten. Aber jeder angeblich nur mittelmig begabte Mensch kann dasselbe leisten, wenn er rationelle Lernmethoden anwendet. 德语试卷一A 第 4 页 共 15 页 Es gibt keinen Grund fr die Annahme, dass die Gehirne talentierter oder sogar genialer Leute grundstzlich anders s
10、ind als die von durchschnittlichen Menschen. Natrlich gibt es Unterschiede. Es gibt ein wenig grere und kleinere Gehirne oder solche, die besser, und andere, die schlechter durchblutet （供血） sind, und das mag auch bei der geistigen Leistung eine Rolle spielen. Es gibt Menschen mit krzerer und solche
11、mit lngerer Reaktionszeit. Aber diese Differenzen knnen nicht erklren, warum der eine ein Analphabet und der andere ein Gelehrter ist, warum jener berhaupt nicht rechnen kann und dieser die kompliziertesten Gleichungen problemlos lst. Die Unterschiede zwischen der angeborenen Geisteskraft verschiede
12、ner Menschen beschrnken sich sicherlich nur auf Grenordnungen, die auch den Krperbau von krftigeren und weniger krftigen Leuten unterscheiden. Die Leistungsdifferenz drfte demnach nicht grer sein: ein Spitzensportler im 100-Meter-Lauf kann hchstens zweimal schneller laufen als, sagen wir, irgendein
13、gesunder Brieftrger; ein Hochleistungsschwimmer kommt im Wasser nur zweimal so schnell vorwrts wie ein gut trainierter Playboy; sogar ein todesmutiger（临危不惧的）Rennfahrer kann eine Strecke hchstens doppelt so schnell zurcklegen wie, mit demselben Rennauto, ein Familienvater, wenn er gesund ist, ein paa
14、r Tage trainiert hat und berhaupt einigermaen Auto fahren kann. Die Leistungsunterschiede werden erst dann sprunghaft grer, wenn einer der Konkurrenten die Ttigkeit, auf die es ankommt, nicht gelernt und gebt hat. Wer das Gehen und das Laufen nicht lernte, wird nicht einmal zehn Meter laufen knnen.
15、Ein Nichtschwimmer geht gleich an der Stelle unter, wo er ins Wasser fllt. Das Erlernen von zwanzig Sprachen mag vielleicht beweisen, dass ein Gehirn besonders gut durchblutet ist. Das Erlernen von zehn fremden Sprachen aber ist fr einen gesunden Menschen kein Beweis angeborener Spezialbegabung. Es
16、zeigt nur, dass er das Erlernen von Sprachen gelernt hat. A Entscheiden Sie bitte, welche Aussage der zitierten Textstelle am hnlichsten ist! 11 Das Wort Troja-Entdecker“ bedeutet im Text: _. A Heinrich Schliemann hat Troja besichtigt B Heinrich Schliemann ist mit Troja ins Geschft gekommen C Heinri
17、ch Schliemann wurde in Troja geboren D Heinrich Schliemann hat Troja entdeckt 德语试卷一A 第 5 页 共 15 页 12 Das Erlernen von zehn fremden Sprachen aber ist kein Beweis angeborener Spezialbegabung. A Das Erlernen von zehn fremden Sprachen kann aber nicht beweisen, dass man von Geburt an begabter ist als ein
18、 anderer. B Das Erlernen von zehn fremden Sprachen kann aber nicht beweisen, dass man beim speziellen Training besonders gut ist. C Es hat sich erwiesen, dass fr das Erlernen von zehn fremden Sprachen eine angeborene Begabung nicht speziell ist. D Es hat sich erwiesen, dass eine angeborene Begabung
19、fr das Erlernen von zehn fremden Sprachen unbedingt ntig ist. 13Ein Hochleistungsschwimmer“ ist _. A jemand, der beim Schwimmen besonders hoch springt B jemand, der besonders breit schwimmt C jemand, der besonders groe Fortschritte im Schwimmen macht D jemand, der im Schwimmen besonders gute Ergebni
20、sse erzielt 14Unter dem Wort Analphabet“ verstehen wir _. A denjenigen, der weder sprechen noch schreiben kann B denjenigen, der weder lesen noch schreiben kann C denjenigen, der keine Sprache verstehen kann D denjenigen, der gar kein einziges Wort sprechen kann 15Mit dem Wort Grenordnungen“ meint m
21、an _. A Reihenfolge B Hhe C Umfang D Anzahl B. Finden Sie bitte die richtige Lsung heraus! 16Welche Aussage ist auf der Grundlage des Textes nicht richtig? Die Unterschiede zwischen den Gehirnen beziehen sich vor allem auf _. A wenig grere und kleinere Gehirne B besser und schlechter durchblutete Ge
22、hirne C die Gehirne mit krzerer und lngerer Reaktionszeit D die Gehirne mit angeborener Lernbegabung 德语试卷一A 第 6 页 共 15 页 17Welche Aussage ist auf der Grundlage des Textes richtig? A Nur die begabten Menschen knnen viele Fremdsprachen erlernen. B Wenn man rationell lernt, kann man auch viele Fremdspr
23、achen erlernen. C Nur wenn man ein greres Gehirn hat, kann man viele Fremdsprachen erlernen. D Es ist unmglich, viele Fremdsprachen zu erlernen. 18Welche Aussage ist auf der Grundlage des Textes richtig? A Die Leistungsunterschiede zwischen Sportlern und normalen Menschen drften sehr gro sein. B Die
24、 Leistungsunterschiede der Sportler drften viel grer sein als die von normalen Menschen. C Die Leistungsunterschiede zwischen Sportlern und normalen Menschen drften nicht sehr gro sein. D Die Leistungsunterschiede der Sportler drften ebenso gro sein wie die von normalen Menschen. 19 Unter welchen Be
25、dingungen knnten die Leistungsunterschiede dann sprunghaft grer werden? A Wenn einer der Konkurrenten die spezielle Fhigkeit nicht gelernt und gebt hat. B Wenn einer der Konkurrenten eine angeborene Geisteskraft besitzt. C Wenn einer der Konkurrenten ein talentiertes Gehirn hat. D Wenn einer der Kon
26、kurrenten von Geburt an ein Sportler ist. 20 Unter welchen Bedingungen knnte ein todesmutiger Rennfahrer eine Strecke hchstens doppelt so schnell zurcklegen wie ein Familienvater? A Wenn der Familienvater einen starken Krperbau hat. B Wenn der Familienvater ein paar Tage trainiert hat. C Wenn der Fa
27、milienvater viel schneller als ein Rennfahrer fahren kann. D Wenn der Familienvater auch ein Rennfahrer ist. 德语试卷一A 第 7 页 共 15 页 II. 2 阅读理解 Leseverstndnis 2 Wie Schler mit den neuen Medien umgehen Computer-Freaks（计算机迷恋者） haben die Null-Bock-Generation （对什么都不感兴 趣的一代） abgelst. Statt zu klagen, program
28、mieren die modernen Jugendlichen. Und fast alle verfgen ber Fernseher, Video-Gerte und Heim-Computer. Ist das ein Schritt zur Demokratisierung der komplizierten Informationsgesellschaft? Eine Studie der Pdagogen Karl-Oswald Bauer und Peter Zimmermann wertet Ausma ( 规模), Chancen und Gefahren der Elek
29、tronisierung der Lebenswelten von Jugendlichen aus. Zwei Jahre haben Bauer und Zimmermann mehr als 3000 Schler an Hauptschulen und Gymnasien befragt und herausgefunden: Hauptschler sitzen erheblich lnger vor den Bildschirmen als Gymnasiasten. Whrend Hauptschler und Kinder von weniger gebildeten Elte
30、rn am liebsten Musik- und Unterhaltungsprogramme sehen oder am Heim-Computer spielen, versuchen Gymnasiasten auch, selbst Programme zu schreiben, um sich weiterzubilden. Ob der Computer-Gebrauch schlau macht, hngt also von der Fhigkeit des Nutzers ab, selbst zu denken nicht kreativ, sondern innerhal
31、b der engen Grenzen des Computers. Unterschiede auch bei den Geschlechtern: Mdchen knnen sich zwar wie die Jungen eine Zukunft ohne Computer nicht mehr vorstellen, ihr Denken ist aber nach wie vor gefhlsbetonter. Sie lassen sich nicht so schnell begeistern. In einem Punkt sind sich alle Jugendlichen
32、 einig: Computer sind ntzlich, manchmal gefhrlich, knnen gute Lehrer und persnliche Gesprche aber nicht ersetzen. Genau das so finden aber Bauer und Zimmermann heraus tun sie dennoch: Die persnliche Autoritt des Lehrers geht auf die stille Kontrolle durch den Computer ber. Das Gert begrenzt die Blic
33、ke der Jugendlichen, blockiert Gruppenarbeit. Auch die Sprache der Computer-Benutzer unterwirft sich （服从、听从） dem Apparat und seinem begrenzten Verstndnis-Horizont. Was der Computer nicht versteht, gibt es in seiner Welt und der des Informatik-Unterrichts nicht. Eine ganz bequeme Art, so Bauer und Zi
34、mmermann, brave Schler und Staatsbrger heranzuziehen （培养）. 德语试卷一A 第 8 页 共 15 页 A. Entscheiden Sie bitte, welche Aussage der zitierten Textstelle am hnlichsten ist! 21Computer-Freaks haben die Null-Bock- Generation abgelst. A Computer-Freaks haben die Null-Bock-Generation eingesetzt. B Computer-Freak
35、s haben die Null-Bock-Generation durchgesetzt. C Computer-Freaks haben die Null-Bock-Generation bersetzt. D Computer-Freaks haben die Null-Bock-Generation ersetzt. 22Ihr Denken ist aber nach wie vor gefhlsbetonter. A Ein Mdchen fhlt sich beim Denken sehr wohl. B Ein gefhlsvolles Denken mgen die Mdch
36、en nicht. C Fr ein Mdchen ist das Denken wichtiger als das Gefhl. D Beim Denken spielt das Gefhl fr ein Mdchen eine wichtige Rolle. 23Die persnliche Autoritt des Lehrers geht auf die stille Kontrolle durch den Computer ber. A Mit Hilfe eines Computers kann ein Lehrer seine Autoritt direkt verwirklic
37、hen, ohne unbedingt persnlich anwesend zu sein. B Ein Lehrer erreicht seine Kontrolle durch die persnliche Autoritt, ohne dabei einen Computer zu benutzen. C Die persnliche Autoritt des Lehrers wird langsam durch die stille Kontrolle durch den Computer ersetzt. D Ohne persnliche Autoritt kann ein Le
38、hrer seine Kontrolle durch den Computer nicht verwirklichen. 24Mit Bildschirmen“ meint man im Text _. A Fernseher, Video-Gerte und Heim-Computer B Kopiergerte, Projektoren und Tafeln C Ausma, Chancen und Gefahren D Telefonapparate, Radios und Regenschirmen 德语试卷一A 第 9 页 共 15 页 25Das Gert begrenzt die
39、 Blicke der Jugendlichen. A Das Gert verletzt die Augen der Jugendlichen. B Durch den Computer wird der Wissenshorizont der Jugendlichen eingeschrnkt. C Die Jugendlichen binden das Gert an die Augen. D Die Blicke der Jugendlichen werden durch den Computer vergrert. B. Finden Sie bitte die richtige L
40、sung heraus! 26Welche Aussage ist auf der Grundlage des Textes richtig? A Hauptschler sehen am liebsten Musik- und Unterhaltungsprogramme oder schreiben selbst Programme. B Kinder von weniger gebildeten Eltern sehen am liebsten Musik- und Unterhaltungsprogramme oder spielen am Heim-Computer. C Gymna
41、siasten spielen am Heim-Computer und schreiben keine Programme. D Hauptschler und Gymnasiasten spielen am Heim-Computer und schreiben selbst Programme. 27Alle Jugendlichen meinen, _. A dass gute Lehrer und persnliche Gesprche nicht durch Computer ersetzt werden knnen B dass Computer immer sehr gefhr
42、lich sind C dass Computer sehr gefhlsbetont sind D dass Computer alle Aufgaben eines Lehrers bernehmen knnen 28Was ist auf der Grundlage des Texte nicht richtig? A Computer knnen Kinder und Staatsbrger in einer bequemen Weise brav machen. B Computer knnen die Gruppenarbeit blockieren. C Computer knn
43、en den Informatik-Unterricht ersetzen. D Computer knnen die Sprachentwicklung der Benutzer einschrnken. 德语试卷一A 第 10 页 共 15 页 29V om Text lsst sich erschlieen, _. A dass sich alle Schler fr den Computer interessieren B dass sich alle Gymnasiasten und nur einige Hauptschler fr den Computer interessier
44、en C dass sich nur die Jungen fr den Computer interessieren D dass sich die Schlerinnen nicht sehr fr den Computer interessieren 30W elche Auswirkungen von Computern werden im Text erwhnt? A Die Schler brauchen dann keinen Informatik-Unterricht mehr. B Die Schler werden dann braver als frher. C Die
45、hufige Benutzung von Computern ist gesund fr die Augen. D Die hufige Benutzung von Computern frdert die Zusammenarbeit. II.3 阅读理解 Leseverstndnis 3 Setzen Sie bitte die passenden Wrter in den Text ein! Meine Heimat ist mein Dorf“ Sein ganzes Leben, 31 neunzehn Jahren, wohnt Frank schon auf dem vterli
46、chen Hof in Nauden. Und oft ist er von hier auch nicht fortgekommen. Nur einmal war er auf Klassenfahrt 32 Bayern. Aber bereits nach drei Tagen Grostadtleben fehlten ihm die Viecher ( 牲畜) , 33 die Viecher, 120 an der Zahl, ihm eine Menge Arbeit machen. Um halb sechs frh am Morgen heit es aufstehen.
47、Er muss den Viechern Wasser und Futter ( 饲料) geben. Nach dem Frhstck muss Frank gleich zur Schule. Dort schliet er nach 34 Schulung seine Ausbildung zum Fachwirt ab. Kaum ist der Unterricht beendet, setzt er die Theorie auf Vaters Feldern in die Praxis um. Jede Hand wird gebraucht, fr den Zweimannbe
48、trieb gibt es selten eine Pause. Kein Wunder, 35 Frank abends erschpft ins Bett fllt. 德语试卷一A 第 11 页 共 15 页 Nur im Winter hat Frank etwas mehr Zeit. Dann geht er zum Beispiel zur Gemeindeversammlung nach Luckau. Der Zusammenhalt ( 团结) untereinander ist fr mich auch ein Bestandteil von Heimat“, sagt er
