1、二九 0 农场学校学生体质健康及格率达到省级规定标准实施方案一、认真学习新课标、充分发挥体育课的引领作用首先根据年级体育教育教学大纲、体育教材、学校的体育器材、场地，以及年级学生身体素质状况，制定出合理的可行性的教育教学计划。每周能够按教育教学计划，认真备课和上课。（1）、对学生进行体育课的常规教育：即、建立病事假制度，必须穿运动鞋，穿的衣服必须宽松有利于体育运动，要学会正确的自我保护和安全意识等。（2）、课前准备：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的
2、质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。（3）、在教育教学中，严格要求自己，注重“身教重于言教”，要求学生做到的自己首先做到，处处做学生的表率。（4）、在教育教学中，注意面向全体学生，注意学生之间的个别差异，注意教育教学过程中的重难点教学，采用讲解、示范、对比的方法，引导学生大胆地尝试和体会，充分发挥了每一个学生学习的主观能动性，激发了学生学习的兴趣。（5）、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他
3、们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上要讲练结合。（6）、在课堂上做到精讲多练，同时注意培养学生说话的能力。培养学生的创新意识，激发学生情感，使他们产生愉快的心情，营造良好的课堂气氛。（7）、在教育教学中注意学习困难的学生教育，每一位教师都要帮扶一名学困生，对他们采取耐心细致的工作和态度，找出学生差的原因，及时找他们谈心，树立短期目标和长期目标，在早操、课间操、体育课上，稍微有发光点就进行表扬和鼓励，使学习困难的学生都有不同的进步和提高。（8）、在课堂上做到说练结合，让学生问老师，只要你把老师问住了，使老师回答不上来，你才是好学
4、生。大大激发学生说练的兴趣，充分激发学生的创新意识。培养学生的自觉性，组织纪律性，相互帮助，合作意识，集体主义荣誉感，顽强拼搏精神等。二、每天运动一小时、广泛开展阳光体育运动中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见中提出：广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面”。文件明确要求“把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一”，“确保学生每天锻炼一小时”，“广泛开展阳光体育运动”。因此，开展阳光体育运动在校园实施势在必行。（一）、具体实施：每天 1 小时阳光体育运动时间由早操、课间操、眼保健操、体育课、课
5、外体育活动等活动时间组成。学校每天 1 小时阳光体育运动时间构成为：30 分钟的大课间、40 分钟或 45 分钟的体育课、课外体育活动（当天没有体育课的班级必须组织 1 课时的课外体育活动）及眼保健操，共为 70 分钟左右的体育活动时间。具体安排如下：1、大课间：学校应在每天上午第二、第三节课之间安排 20-30 分钟的课间操，即大课间体育活动时间；2、体育课：小学 1-2 年级每周为 4 节体育课，小学 3-5 年级和初中每周 3 节体育课。3、课外体育活动：当天没有体育课的班级，在下午的课外活动时间，组织开展 1 课时的体育活动。即小学和初中除确保体育课时外，还必须组织每个班级每周开展 2
6、 次课外体育活动。4、眼保健操：各学校应在每天下午第一节课和第二节课之间，组织学生做好 1 次眼保健操。（二）、活动内容安排：每天 1 小时阳光体育运动的目的是组织广大青少年学生到阳光下、到操场上、到大自然中去，通过身体练习的方式，锻炼身体、陶冶情操、强健体魄。其活动内容应结合青少年学生的身心特点和学校实际进行，做到既有规定项目，又有本校特色，同时，所开展的各种运动项目应达到一定的运动密度和强度，真正起到运动效果的作用。具体内容如下：1、早操的活动内容：第一、二套中小学生系列广播体操或自编操、集体跑操等，以集体跑操为主；2、大课间活动内容：校园健美操、第九套中小学生系列广播体操、分班级特色体育
7、活动等，其中校园健美操为必须开展的项目；3、体育课内容：按照小学体育、初中体育与健康课程标准的要求组织开展教学活动；4、课外体育活动内容：围绕国家学生体质健康标准，开展“锻炼身体、达标争优”活动。可以班级为单位组织开展篮球、排球、足球、踢毽子、跳绳、仰卧起坐、引体向上、掷实心球、投沙包、立定跳远、短跑、中长跑等各种达标活动，以及开展多种形式的群体竞赛及“快乐体育活动”。（三）、活动的组织实施1、建立健全组织机构，切实加强对每天 1 小时阳光体育运动的领导。为了统一领导全校青少年学生阳光体育运动的开展，学校成立以一把手校长为组长，分管校长为副组长，校办、教务、团委、后勤、医务室、保卫等部门负责人
8、为成员的阳光体育运动领导小组。建立学校具体实施的管理体制。切实加强对学校每天 1 小时阳光体育运动的领导、协调、组织、监督和检查。2、制定切实可行的活动措施，确保每天 1 小时阳光体育运动顺利开展。学校要研究制定切实可行的具体工作要求。将每天 1 小时阳光体育活动时间纳入学校的作息时间统一执行；二是要结合学校特色确定体育活动内容；三是要做好组织协调工作，充分利用操场、走廊、功能教室、体育馆等场馆设施安排学生活动，确保活动时间和内容的落实；四是要加强对落实每天 1 小时阳光体育运动的监督和检查。3、明确工作责任制，确保每天 1 小时阳光体育运动不折不扣的施行。学校要按照活动开展要求作出具体、细致
9、、周密的部署和安排，明确落实责任人，建立健全多部门负责的学校阳光体育活动工作责任制和保障机制，确保活动时间上课表、组织人明确、活动内容有安排、场地器材有保障、安全及医务监督有保证，确保每天 1 小时阳光体育运动不折不扣的施行。学校校长是落实每天 1 小时阳光体育运动的第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障；学校分管校长是落实每天 1 小时阳光体育运动的组织责任人，负责活动的组织、规划、监督、落实；学校校办、教务、团委、后勤、校医务室、保卫等部门负责人是落实每天 1 小时阳光体育运动的具体责任人，校办负责活动的统一协调；教务负责活动时间的安排落实，负责活动内容、场地器材的安排；后勤负责活
10、动器材设施的添置和维修管理等保障工作；团委要发挥学生骨干作用积极协助做好活动的开展；校医务室负责活动的医务监督；保卫负责活动的安全保卫工作。学校班主任、体育教师是落实每天 1 小时阳光体育运动的直接责任人，早操、大课间、眼保健操、课外体育活动由班主任负责组织实施，体育教师负责指导；体育课教学由体育教师按照有关要求负责组织落实。三、认真落实学校“体育、艺术 2+1 项目”活动“体育、艺术 2+1 项目”是教育部为了落实德、智、体、美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进素质教育的重要工程项目。其含义是通过学校的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生都能够较好地掌握两项运动技能
11、和一项艺术技能。倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念和“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，让学生参与自己喜欢的体育和艺术项目，培养学生对体育和艺术的兴趣爱好，促进学生身体健康发育和全面发展，培养学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐，让每一个学生都幸福成长。（一）、实施原则1、全面发展的原则：以促进学生全面发展，树立终身体育艺术理念为原则。根据学生的发展需求，设计能切实提高学生体艺技能的内容、方法体系，有效开发体育、美育功能。2、激发主体发展积极性原则：学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性
12、，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。3、全员参与的原则：要面向全体学生，使每个学生的潜能得以发挥，特长得以发展，师生互动，教学相长，促进共同发展。4、校内外相结合的原则：校内教育为主，校外教育为辅，提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，充分发挥社区教育、校外教育优势资源，正确引导家庭、社会教育观念，共同为促进学生全面发展服务。5、发展特色的原则：张扬个性，发展特长；进一步拓展教育的空间，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。（二）、实施办法1、教导处召开音体美教研会，广泛征求艺体教师意见，
13、制定学校“体育、艺术 2+1 项目”实施办法和学生申请考核表。2、召开音体美教师和班主任会，布置学校“体育、艺术 2+1 项目”实施办法和填写学生申请考核表的有关事宜。3、班主任引导学生根据自己的兴趣爱好，自主选择项目，填写学生申请考核表；鼓励学生通过课堂教学、校外辅导、学校兴趣小组、自主学习及家庭教育等方式、途径进行技能学习；班主任负责抓好落实。4、音体美教师根据学校实际情况，组建器乐、舞蹈、羽毛球、十字绣、足球、速滑、篮球、国画、书法、乒乓球等各类兴趣小组，利用第二课堂活动时间对学生进行指导、教学。5、教导处及时对各项活动的开展情况展开检查，灵活增减活动项目，对学生喜闻乐见的活动加强引导、加大投入，从而逐步形成学校的特色。6、选择恰当时机对学生的“体育、艺术 2+1 项目”技能水平进行评价、认定。7、学校根据各年级学生的实际情况和发展需求，制定相应（最低限度）的评价标准，学期末进行评价验收，激发学生活动兴趣，树立学生的成功意识与心态。（三）、项目选择“2+1 项目 ”的选项，原则上按教育部颁发的“2+1 项目”技能标准由学生自主选择。根据我校实际，确定以下项目为首选项目：1、体育类：健美操、跳绳、哑铃操、耐久跑、短跑、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、轮滑2、艺术类：硬笔书法、毛笔书法、国画、素描、十字绣、声乐、舞蹈、器乐、围棋、象棋二九 0 农场学校
