1、做一个讲诚信的好孩子教学目标： 1使家长认识到要培养一个讲诚信的孩子应注意两个方面的问题，一是理解孩子的做法，二是使用恰当的引导。 2让家长了解怎样理解孩子和如何指导孩子做一个诚实守信的人。 教学重点难点： 家长了解怎样理解孩子和如何指导孩子做一个诚实守信的人。 教学方法： 谈话交流法 情景演绎法 案例分析法 教学过程： 一、激趣导入 1.心理小测试：你最愿和什么样的人交朋友？请把关键词写下来。( 家长交流) 2. 揭示课题：让诚信与孩子同行。 （课件）我将和家长朋友们一起探讨如何培养孩子诚信的有关问题。3.解题：诚信一词包含了两层意思：诚实，讲信用，说到做到。二、新授课（一）诚信的重要性讲解
2、晏殊的故事。诚信不仅可以为我们赢得良好的人际关系，还可以为我们的生活，事业增添成功的砝码。然而，现实生活中孩子们不诚信的行为越来越令人担忧，不诚信的行为分为两种：说谎和不守信用。在日常生活中，我们的孩子是怎么做的呢？ （二）案例分析 1.出示案例 请家长分角色朗读情景对话“谁说我不讲信用了”案例（105 页） 2.组织讨论 （1）.听了以上案例故事，各位家长您有什么感受？ （2）.教育故事中孩子爸爸的是怎么做的？(3).您自己的孩子有没有这样的表现？你是怎么做的？您为什么这样做？3.教师小结 案例中的孩子因为因为不守信用而和同伴产生摩擦，可他自己不仅没有意识到自己错误，还把责任全部推卸给朋友。
3、如果这样下去，势必会影响孩子人际交往能力的发展。聪明的爸爸不是对孩子单纯说教，而是利用角色换位的教育方式，使孩子明白了自己存在的问题，并自觉地改正了自己的错误做法。这种做法很值得家长借鉴。 故事中父亲的理智和做法，说明父亲对待孩子的问题非常冷静。因为，孩子说谎的背后，可能藏着一颗恐惧或希望受到重视的心。所以一旦孩子说了谎，家长必须冷静的面对他说谎、不守信用的事实，你要清楚地认识到：他还是孩子。不止是要学习知识，立身处世也正待学习，然后客观处理，千万别把情绪加在孩子身上，这样会使孩子幼小的心灵受到伤害！ 三、分析原因 所谓“对症下药” ，要想培养孩子的诚信品质，首先我们要清楚“不诚信的原因。家长
4、们：根据你们的经验，你觉得孩子撒谎，不守信的原因是什么呢？家长自由发言。综上所述：一般说来，导致孩子说谎的原因是多方面的。但归纳起来，不外乎有以下几种情况： 1.说真话会受到惩罚：比如孩子考不好，怕说出来会被打，于是就骗父母成绩单没有发，然后自己在成绩单上签名；作业没有做，谎称忘了带了；不小心打破玻璃杯，害怕被骂找一些理由或推托是别人弄破的。这种谎言一般发生在孩子闯祸或做错事情以后，因为孩子担心受罚，内心充满压力，以致心理产生恐惧而说谎。 2.为了逃脱困境：如有一个孩子觉得妈妈比较疼爱自己的妹妹，于是就故意做一些坏事，再告诉妈妈是妹妹做的，希望妹妹被骂。3.争强好胜：有的孩子会因为羡慕同学带新
5、玩具，小汽车到学校，就跟大家说：“我妈妈要去给我买很多的洋娃娃，比你们的还要好。 ”有时为了争取同班的好感，常常自我夸张。 4.想得到某种东西：有些孩子为了得到高分，考试作弊等。5不守信：孩子在答应别人请求时，没有考虑到自己是否能办到，往往凭心情，当不能做到时，只好放弃，失信于人。|四、采取对策 家长讨论：为了培养孩子诚实守信的良好行为，家长们该怎么呢？（家长自由发言）小结：综合各位的发言，我给各位提几点建议：1家长以身示范，做好榜样。 父母是孩子的第一任老师，最典型的例子曾子杀猪的故事 。曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德学行
6、高尚。一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的孩子吵着要去。曾参的妻子不愿带孩子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。 ”孩子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。这话本是哄孩子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子看到曾参把猪杀了，就说， “我是为了让孩子安心地在家里等着，才说等赶集回来把猪杀了烧肉给他吃的，你怎么当真呢。 ”曾参说：“孩子是不能欺骗的。孩子年纪小，不懂世事，只得学习别人的样子，尤其是以父母作为生活的榜样。今天你欺骗了孩子，玷污了他的心灵，明天孩子就会欺骗你、欺骗别人；今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会不再信任你
7、，你看这危害有多大啊。 ”可见父母的行为就是无声的命令，是真正的权威。家长们，生活中注意你的言行，给孩子做个诚信的好榜样吧。2.父母要使孩子认识到守信是优良品德，失信是不道德的行为。诚信是人的立身之本。家长应从小教育孩子不说谎，守信用。答应别人的事一定要兑现，即使经过努力也没做到，也应诚恳的说明原因，表示道歉。但如果你只是向他反复强调“要讲信用，不要说谎”那是徒劳的最好的方法就是借助生活中的实例，故事向孩子讲道理，让他明白讲诚信会为我们带来好处，不讲信用则后患无穷。慢慢的，他就会受到诚信的感染，做一个诚信之人。3. 对孩子的行为进行及时批评或表扬。 让孩子明确：说了实话不会挨打，说了实话会有好
8、的结果。帮孩子分析撒谎的危害。适度的惩戒。4. 满足孩子的合理要求。如果孩子的合理需要没有满足，他就会一某种不诚信的行为来满足自己的需要，所以当孩子有了需要后，家长应该和孩子一起分析哪些是合理需要，哪些不合理，满足合理部分，对不合理的要跟孩子讲明道理，让孩子心甘情愿的放弃。5. 用信任培养孩子的诚信。孩子的心灵是纯洁的，告诉他你是信任他的，如果他做了错事，他会觉得愧对你的信任，自觉说出实话，这恐怕比呵斥责打更能教育孩子。6. 让孩子理解“善意的谎言” 。一个身患癌症病人，医生考虑到他的承受能力，暂时隐瞒病情，告诉他只要努力医治，是可以治愈的。对于这种谎言，是出于一种善良的动机，以维护他人为目的
9、，不仅无碍于诚信，还有助于有利于增加人与人之间的友谊和感情。结束语 孔子说过为人要“言而有信” 。韩非子也说过“小信成则大信立” 。 “人无信不立” ，只有讲诚信的人，才能拥有令人尊重的人格。今天我和家长一起探究了培养孩子诚实守信的问题，只要能根据孩子的实际情况，在培养孩子的诚实守信方面创新性的开展教育活动，用自己的教育智慧，相信我们的孩子会成为诚实守信的好孩子。五、家长作业： 1.听了今天我们一起交流的内容，您有什么收获？2.您对今天交流的内容还有哪些困惑？ 3.请家长回去和孩子一起阅读教育活动中的内容，使孩子从中受益。问卷测试：选择题：1.你答应孩子的事就一定会做到吗？（ ）A.是 B.偶
10、尔会拖欠 C.否2.你没能实现对孩子的诺言，孩子询问原因，你会（ ）A.说实话，请求原谅 B.不给解释 C.编个理由让孩子不责怪你。3.孩子说了谎，你会（ ）A.不由分说责打一顿 B.不予理睬C.详细询问原因，细心教育。4.孩子损坏了别人的贵重物品，你会（ ）A.假装不知道。 B.告诉孩子不承认。C.主动带孩子认错赔偿。判断（正确的打，错误的打， ）1、家长教育孩子要待人真诚，就是不加思索地将自己的感觉和想法说出来。 （ ） 、2、家长认为孩子说谎没什么大不了，听任其发展。 （ ）3、中华民族是一个崇尚诚信的民族。 （ ） 4、与人交流时，只要内心真诚便可以不拘言语。 （ ） 三、问答题 怎样培养孩子诚信的品德？
