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海南华侨中学三亚学校2016届高三语文一轮复习托物言志 借景抒情课件(共10张ppt).ppt

1、托物言志借景抒情,陈升任,借景抒情:“一切景语皆情语”,是否情景交融,是判断古典诗歌有无意境的重要标志。借景抒情,是古典诗歌常用的手法。比如马致远的秋思,句句是写景,句句又是抒情,情和景高度统一起来。 又如,登高 杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。,其中的“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,既是写景,也是抒情。“无边落木萧萧下”,让人联想到一年将尽,韶华易逝,平添乡愁。“不尽长江滚滚来”,让人联想到不尽的愁绪、飞逝的时光、历朝历代的优秀人物的不幸遭遇。杜甫此处明为写景,实为抒发人生的感慨。

2、,托物言志:托,寄托,借助;物,客观事物;言,表达:志志向,志愿,思想,情感,哲理,等等。简单地说,托物言志,就是借助具体外物来表达自己的思想情感。例如:,瀑布联句 李忱 千岩万壑不辞劳,远看方知出处高。 溪涧岂能留得住,终归大海作波涛。,此诗借写瀑布,表达对社会人生的思考:应志存高远,不畏艰辛,努力实现人生目标。,注意借景抒情与托物言志的区别:,1借景抒情的“景”是指自然风景,而不是 某种物品;托物言志常常借助于某物的 一些特性,此“物”可以是景物,也可以 是动物或其他事物,常含有象征意义。,2托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、 爱好、愿望、要求等,借景抒情的“情”往 往指热爱、憎恶、

3、赞美、快乐、悲伤等感情。,说说本曲是如何以景衬情的。,双调 清江引 秋怀 张可久 西风信来家万里,问我归期未?雁啼红叶天。人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。,前两句道出自己的思乡之情,然而这种情到底有多深有多浓,作者并明月直接外露,却以“西风”“红叶”“芭蕉”“秋雨”这些富有季节特征的一组景物构成意境,渲染出一幅色彩浓丽的秋景图,衬托自己浓浓的思乡之情。,这首诗前两句写景,你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的?,十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。,当时诗人孤独无眠,久久望月苦思,心境很凄凉。,“一切景语皆情语”。结合“高高秋月照长城”一句,谈谈你的认

4、识。,从军行 王昌龄 琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。,作者描绘的是“月照长城”的壮阔而悲凉的景象,表达了无限的乡愁与对现实的忧怨,简析本诗见景生情的特点。,落日怅望 马戴 孤云与归鸟,千里片时间。 念我何留滞;辞家久未还。 微阳下齐禾,远烧入秋山。 临水不敢照,恐惊平昔颜!,作者见景生情,由“孤云”“归鸟”的迅速飞去,想到自己的久滞不归;由夕阳落山,想到自己年华老去。联想自然,抒情真切感人。,这首词下阕主要运用了一种什么表现手法?试简要分析。,卜算子 黄州定慧院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。 惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。,托物寓人(或托物寓怀、以物写人、借景抒情、移情于物等)。下阕借写缥缈孤鸿的具体形象来表现“幽人”(作者自己),把自己的主观感情物象化。,

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