1、中学生上网的利与弊的教学设计主题：中学生上网的利与弊班级：初一（7 ）班 主持人：刘运琼 活动背景：中学生上网所引发的各种问题己到了触目惊心的程度，受到社会各界，特别是家长和教育界人士的广泛关注。网吧管理的无绪，地下黑网吧屡禁不止，黄色网站层出不穷，自制力、辨别力不强的中学生沉迷于网上聊天而无力自拔，甚至滑向犯罪的边缘。心怀不轨的人将黑手频频伸向涉世未深的中学生，惨剧接连不断地发生。种种现象表明，引导中学生正确看待网络和使用网络已经成了学校教育管理工作的主要问题。活动目的：1 、通过活动让学生明白上网的利弊。2、通过活动让学生学会正确看待和使用网络。3、通过活动培养学生的自我控制能力和判断是非
2、的能力。活动形式：通过讨论、分析案例等一系列以学生为主体的活动形式，引导学生正确使用网络。活动内容及过程：一、导入新课（老师讲解）导入新课：网络是一种工具，上网只是一种行为。当上网能够帮助你提高学习效果时，网络是天使；当上网能够提高你的工作效率时，网络是天使；当上网能够使你身心愉悦，提升你的快乐指数时，网络是天使。可网络又是一把双刃剑，当上网使你的学习成绩下降时，网络就是魔鬼；当上网影响你的身心健康时，网络就是魔鬼；当上网使你玩物丧志时，网络就是超级恶魔。二、活动过程问题一：同学们，你上过网吗？（上过网的同学请举手）答：上过。所有的同学都上过网，说明网络像燕子一样，已经飞入寻常百姓家，越来越多
3、的普通人在使用网络。请问网络到底是天使还是魔鬼？你认为网络是天使，请举例说明你的理由。 （2-4）学生一：因为中学生上网可以拓宽知识面 ，不用出门便知道天下大事。所以，我认为网络是天使。学生二： 网络是我们中学生学习的得力助手，我们可以利用网络查阅学习资料，交谈写作心得。所以，我认为网络是天使。学生三：因为网络为我们的生活带来便利，现在网上购物只要一点鼠标就马上送货上门，可以说网络成为了我们的生活助理。所以，我认为网络是天使。学生四：因为我们通过网络可以很容易了解到世界各国的政治、经济、文化以及价值观念等有关情况，提高了我们判断问题的综合能力。所以，我认为网络是天使。你认为网络是魔鬼，请举例说
4、说你的理由。 （2-4）学生一：中学生过度沉迷网络会导致（1）近视眼、（2 ）由于坐姿不正，出现了驼背、再严重一点的得颈椎病、腰椎病等，所以，我认为网络是魔鬼。学生二：中学生过度沉迷网络会影响学习，使学习成绩下降，导致学无所成，浪费时间。所以，我认为网络是魔鬼。学生三：中学生过度沉迷网络影响个性，会使性格变得内向、冷漠。迷上网络的学生在家中很少与父母交流谈心，父母想与他交流，他却表现出不耐烦；在学校，与同学关系冷漠，很少参加集体活动，不爱进行体育运动，喜欢独来独往，有空就往网吧跑，沉浸在网络虚幻的世界不能自拔。所以，我认为网络是魔鬼。学生四：因为我们中学生年龄还小，缺乏判断是非和自我约束的能力
5、，如果过度沉迷网络会接触到许多不良信息，被不良信息毒害。所以，我认为网络是魔鬼。老师补充：有一天，初一（7）班正在上数学课，有一个同学在写纸条，纸条内容美其名曰“推销”，实则满纸粗言秽语。被数学老师发现后没收纸条，并交给班主任，班主任耐心地对其进行教育，他最后说出了实情，是网上玩游戏时认识的网友常常发不雅图片给他，并教他写粗言秽语，导致他无心上学，学习成绩直线下降。由此可见，青少年儿童上网浏览黄色网站，不仅危害他们的身体健康，而且侵蚀他们的思想灵魂。三、对社会上出现的沉谜网络的案例进行分析1、播放儿子网瘾难自拔，父亲一怒闹惨剧的录像2、围绕儿子网瘾难自拔，父亲一怒闹惨剧的录像进行讨论分析问题一
6、：你看完录像后有什么样的感受？答：父亲很凶、儿子没出息问题二：你认为造成惨剧的原因是什么？父亲有错吗？儿子有错吗？答：造成惨剧的最根本原因就是文中的儿子沉迷网络。父亲错在脾气暴躁，教子无方；儿子错在沉迷网络，不学无术。问题三：过度沉迷网络有哪些危害？答：过度沉迷网络会导致（1）近视眼、（2 ）由于坐姿不正，出现了驼背、有颈椎、腰椎病等；（3）学无所成，不务正业;(4)六亲不认，冷漠无亲。据观察，迷上网络的学生在家中很少与父母交流谈心，父母想与他交流，他却表现出不耐烦；在学校，与同学关系冷漠，很少参加集体活动，不爱进行体育运动，喜欢独来独往，有空就往网吧跑，沉浸在网络虚幻的世界不能自拔。（4）被
7、黄色信息毒害。3、播放因沉迷网络导致九科考试不及格被退学的录像。4、围绕因沉迷网络导致九科考试不及格被退学的录像进行讨论分析。问题一：假如没有网络，这对你影响大吗？你认为网瘾是不是一种疾病？网瘾是一种疾病，是一种精神疾病。问题二：上网成瘾后该如何处理？看医生； 自我调节； 与家人沟通； 送往戒网瘾机构 1 2 3 4问题三：你认为应该如何防止青少年上网成瘾？有计划地上网，倡导健康上网；培养自己多方面的爱好，转移注意力。四、学生总结网络带来的正面影响 1.中学生“上网”可以拓宽知识面2.网络成为中学生学习的得力助手。3.网络为我们的生活带来便利。五、学生总结网络带来的负面影响1、上网成瘾，后果严
8、重 2、网上“爱情”，荒废学业。3、网上“黄毒”，害人不浅。 4、沉迷网络，冷落亲友。 六、小结网络既不是天使，也不是魔鬼。我们要成为网路的主人，不要成为网络的奴隶。我们要充分利用网络为我们的学习生活服务，但不要沉迷网络。对沉迷网络的学生进行心理辅导的个案姓名 秦俊铭 班级 初一（7）班辅导老师 87 中学刘运琼辅导前的表现1、 沉迷网络，各科学习成绩下降。2、 经常不完成作业，各科测试成绩较差。3、 学习习惯和学习态度不好，对学习失去信心。4、 在家经常与家长吵架，在学校被同学瞧不起，老师经常评批他。心理辅导措施1、 给秦俊铭分析成谜网络的危害，用爱迪生等科学家的故事，激励秦俊铭充满自信心。2、 帮助秦俊铭找到自己的优势，找到擅长的学科。3、 帮助秦俊铭找到考得差的学科中学得好的部分，使秦俊铭喜欢上“自己不喜欢的学科”中的某一部分。4、 引导秦俊铭积极参与各种体育活动，转移秦俊铭的注意力。5、 帮助秦俊铭制定提高分数的具体措施。心理辅导效果1、 秦俊铭不再沉迷网络，他的各科成绩不断进步，对学习越来越感兴趣。2、 能按科任老师的要求，认真完成作业，学习越来越主动。3、 同学不再瞧不起秦俊铭了，他变得越来越自信了。4、 家长也能正确看待秦俊铭的学习成绩，对孩子的进步感到高兴，母子关系越来越融洽。
