1、1二年级第二学期语文期终测试班级： 姓名： 学号： 一、综合练习 58%1、圈出带点字的正确读音。 6%笨拙（ zhu zhu ） 成绩（ j j ） 头晕（ yn hn ）秤杆（ gn gn ） 粽子（ zhng zng ） 不省人事（ xng shng ）2、补写词语，找出规律，在横线上再写一个。 12%cn nn ( )愧 娇( ) ( )( )约约 清清( )( ) 沉( )( ) 甜( )( ) ( )耳( ) 铃 自相( )( ) 3、读懂下面这段话，选择合适的动词，填进括号里。 6%抓 笑 说 吃 跑 咬一进门，妹妹就看见了桌上切好的西瓜， （ ）得嘴都合不拢了。只见她三步并作两
2、步（ ）到桌边， （ ）起一块就（ ） 。她一边（ ）瓜一边含糊不清地（ ）：“嗯，好甜，好吃”4、课内知识积累。 20%按课文内容填空。 秋天，得意草和( )、色彩斑斓的( )比，它觉得自己( )了；冬天，得意草和( )的红梅相比，更是( )得抬不起头来了。2古诗对对碰，把序号填在横线上。 怕得鱼惊不应人 小荷才露尖尖角 江枫渔火对愁眠春色满园关不住 清明时节雨纷纷，一枝红杏出墙来。路人借问遥招手， 。，路上行人欲断魂。，早有蜻蜓立上头。月落乌啼霜满天， 。5、按要求写句子。 9% 果农把宝石般的樱桃摆在小巧的竹篮里卖。改写成“被”字句： 六一节那天，小美玩得可开心了！ （围绕带点词语，写具
3、体） 粽子既是消暑开胃的美食，又是营养丰富的佳品。用带点的词语写一句话： 6、理句成段，在括号里填序号。 5%（ ）到了秋天，向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盘，我们高兴地笑了。（ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。（ ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵的种子。3（ ）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、除草、捉害虫。（ ）在我们的精心照料下，小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。二、阅读练习 20%蚂蚁和螳(tn)螂(ln)夏天里，蚂蚁们每天一大早就起床，辛勤地工作着。螳螂呢？他什么也不干，整天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。螳螂看到蚂蚁工作，感到非
4、常奇怪：“喂！蚂蚁先生，为什么要那么辛苦呢？稍(sho)微休息一下，像我这样开心地唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继(j)续(x)工作着，说：“我们在夏天里积存食物，是为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听了蚂蚁的话，不以为然地撇(pi)了撇嘴，心想：唉，蚂蚁真傻(sh)，干吗要想那么久以后的事呢！快乐的夏天结束了，秋天也很快过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，鹅毛大雪下了一整天，到处是白茫茫的积雪。螳螂一点儿食物都找不到，消瘦(shu)得不成样子。螳螂又饿又冷，心想：我若像蚂蚁那样在夏天里贮(zh)存食物，该多好啊！1、文章共有 小节。第 小节写了蚂蚁勤劳工作的原因。 4%2、请从文中找出下列词语的近义词。 3%仍旧( ) 辛劳( ) 寒冷( ) 3、请端正地抄写文中描写冬天的句子，注意格式要正确。 4%44、螳螂在夏天里是怎么想的？请用“ ”划出来。它在冬天里又是怎么想的？请用“”划出来。 4%5、读了这个故事，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？请写下来。 5%我想对 说：“ ” 三、看图写话 20%提示：松鼠妈妈晾衣服时，小松鼠出了什么事？妈妈会怎么救它？有哪些物品可以使用？结果怎样？要求：仔细看图，先确立题目，再发挥合理的想象，用通顺的语言写故事。注意不写错别字。150 字左右。5
