1、每逢佳节倍思亲,chng wn重 阳 挽 着 兄 弟x 思 绪 万千 天各一方 f xi yu 扶 老 携 幼 兴高采烈,佳(佳节)(佳音)(佳话) 倍(加倍)(倍增)(倍数) 重(重阳)(重新)(重逢) 扶(扶助)(扶正)(扶持) 幼(幼儿)(幼小)(幼苗) 采(采访)(采取)(采用) 念(思念)(想念)(念书) 兄(兄弟)(兄长)(兄妹) 忆(回忆)(记忆)(忆苦思甜) 独(单独)(独吞)(孤独) 近： 思念想念 热闹喧闹 兴高采烈兴致勃勃 反： 热闹冷清 高兴难过 兴高采烈垂头丧气,1、佳节是什么意思？文中指的是什么节日？有什么习俗？每逢佳节倍思亲是什么意思？你还知道哪些佳节？ 2、背诵
2、九月九日忆山东兄弟 （1）背诵诗歌 （2）人们常用哪一句来表达思乡之情？ （3）诗中的“一人”指的是谁？ （4）你还知道哪些王维的诗？ 3、诗歌表达作者怎样的思想感情？,唐代有个大诗人，名叫王维。15岁那年，他就离开家乡，来到京城长安，不觉已经两年了。一年一度的重阳节又到了。一大早，大街上便热闹起来。人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。王维想，以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊！如今我们却天各一方，不能相会此时此刻，兄弟们一定也在登高聚会，西望长安，思念着我呢。,王维思绪万
3、千，提起笔来写下了九月九日忆山东兄弟这首诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,一、熟读课文，背诵九月九日忆山东兄弟 二、我会写： 兄弟 异乡 重阳 思念 兴高采烈 天各一方 情景 佳节 登高 回忆 思绪万千 一年一度 三、我会读： 每逢 欢聚 登高远眺 扶老携幼 手挽手 头插茱萸 四、结合课文内容说说“每逢佳节倍思亲”的意思。,静夜思李白 床前明月光, 疑是地上霜。举头望明月, 低头思故乡。,泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？,人日思归 薛道衡 入春才七日， 离家已二年。 人归落雁后， 思发在花前。,山居秋暝
4、空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。随意春芳歇 王孙自可留,鸟鸣涧 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。,相思 红豆生南国，秋来发几枝。 愿君多采撷，此物最相思。,y xing xing d ji ji s x 异乡 兄弟 佳节 思绪 wn qin ch t hu y xing fng 万千 插图 回忆 相逢 xng go ci li 兴高采烈,比一比再组词。 挽( ) 倍( ) 逢 ( ) 佳 ( ) 晚( ) 培( ) 缝 ( ) 挂 ( ) 亿（ ） 异（ ） 维（ ） 扶（ ） 忆（ ） 导（ ） 唯（ ） 抚（ ）,选择正确读音
5、。 茱萸(y y) 更(gng gn)加 重(chng zhng)阳 至(z zh)今 登(dng dn)高 加倍（ bi bi ）,给带点字选择正确的解释：不相同 特别 另外的 惊奇 独在异乡为异客。 （ ） 大海深处景色奇异。 （ ） 同学们异口同声地回答：“好！” （ ） 看到日全食的景象，我们惊异地喊道：“太神奇了！” （ ）,完成填空。 重阳节指农历 ，这一天，人们 。 一年一度的重阳节到了，诗人王维不由思绪万千，写下了 这首诗。诗中“ ”表达了王维远离家乡的寂寞，思念亲人的心情。“ ”想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。,身在 的王维，在 到来时，思绪万千，提笔写下了 这首诗，抒发
6、了对亲人的思念之情，特别是“ ， 。”这两句诗，成了许多身处他乡的“游子”表达思乡之情的千古佳句。,24.孙中山破陋习,破：破碎，不完整破坏，使损坏破例，超出破除，废除,插秧 挑柴 唱歌 喜欢缠足 痛苦 生气 心疼总统 废除 残害 陋习,孙(子孙)(儿孙)(孙女) 挑(挑水)(挑夫)(挑选) 痛(伤痛)(疼痛)(痛击) 疼(心疼)(疼爱)(疼痛) 罪(受罪)(罪过)(罪恶) 宗(祖宗)(宗法)(宗师) 既(既然)(既而)(既定) 该(应该)(该当)(不该) 统(总统)(统一)(统计) 废(废物)(废除)(废品) 近： 祖宗祖先 陋习陋俗 空闲空暇 反： 喜欢讨厌 经常偶尔 穷富,1、陋习指的是
7、什么？为什么要破除？ 2、为什么再也看不到姐姐的笑脸，听不到姐姐的歌声？ 3、这件事为什么深深地刺痛了孙中山幼小的心灵？ 4、我们认识了什么样的孙中山？,孙中山小时候很喜欢自己的姐姐。当时孙中山的家里很穷，他的姐姐一点儿也不怕吃苦，洗衣、烧饭、插秧、挑柴，样样活儿都干。空闲时，姐姐就陪孙中山一起玩。孙中山最爱听姐姐唱歌，姐姐也经常唱给他听。,一天，孙中山从外面回来，看见妈妈正在用一根长长的布条，一道又一道地给姐姐缠足。姐姐痛苦极了，眼泪直往下流。,孙中山又是生气又是心疼，便对妈妈说：“你为啥要姐姐受这份罪呢？姐姐缠了脚，还能下田干活吗？”,妈妈叹了口气说：“孩子，我也知道缠小脚不好，可这是祖宗
8、传下来的呀！女孩子不缠小脚会被人家笑话的。”,“既然知道缠小脚不好，就不该去做。别人笑话怕什么！”,“你年纪小，还不懂得这些事。”妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门,(7)以后的几个月，孙中山再也没有看到姐姐的笑脸，再也没有听到姐姐的歌声。这件事深深地刺痛了他幼小的心。 （8) 后来，孙中山领导辛亥革命，当了临时大总统，他首先废除的就是这个残害中国妇女上千年的缠足陋习。,一、熟读课文，能把故事讲下来。 二、我会写： 唱歌 空闲 祖宗 妇女 痛苦 总统 眼泪 废除 挑水 疼痛 受罪 既然 应该 喜欢 缠足 领导 三、我会读： 烧饭 插秧 挑柴 叹气 刺痛 残害 陋习,tio chi tng k fi
9、 ch z zong ( 挑柴 ) (痛苦 ) ( 废除 ) ( 祖宗 ),chn z shu zu j rn kng xin ( 缠足 ) ( 受罪 ) ( 既然 ) ( 空闲 ),比一比，再组词 柴( ) 祖( ) 痛( ) 既( ) 紫( ) 组( ) 疼( ) 即( ),给句子加上合适的词，使意思表达得更具体。 猴子 爬上了假山。 灯光下，老师正在 批改作业。 一阵秋风吹过，梧桐树叶 飘落下来。 一只只五彩的气球 升上了天空。,我会改病句： 1、看了这部电影，受到了深刻的教育。 2、同学们跳绳的积极性很大。 3、我们要讲究卫生的习惯。 4、如果不专心学习，学习成绩很难增加。,根据课文内
10、容填空。 当时，孙中山的家里很穷，他的姐姐一点也不怕吃苦， 、 、 ， 。从这句话可以看出孙中山的姐姐 。 姐姐缠足后，孙中山再也没有看到 ，再也没有听到 。这说明了 。 孙中山领导的辛亥革命成功以后，他 的就是这个残害中国妇女 。从这里我们可以看出孙中山 。,习作8：研究报告 1为啥写？写出自己的研究成果，反映自己的进步和成长。 2写什么？自己对不理解的诗句的研究成果。 3怎样写？认真阅读书上的例子，明确研究报告的基本式样。然后仿照书上的样式写出自己的研究成果。 4写成什么样子？格式正确，项目齐全（出处、作者、意思或背景、感情），有加工。,谈谈“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”“朝辞白帝彩云
11、间，千里江陵一日还。”这句诗出自唐代诗人李白的早发白帝城，全诗是：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。这是一首传诵千古的七言绝句。题名原为“下江陵”。 公元758年春，李白因参加永王李璘幕府事被牵连，流放夜郎(今贵州省西部），行至白帝城才得赦免。在返回江陵途中，写下了这首诗，抒发了诗人愉悦的心情。,“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的意思是： 清晨，我告别高入云霄的白帝城； 江陵远在千里，船行只一日时间。那彩云缭绕与诗人遇赦的喜悦之情十分和谐。这里诗人用极夸张的手法，写出了长江一泻千里之势，同时也抒发了诗人“归心似箭”的心情。,“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的意
12、思是：两岸猿猴的叫声还没停止，可那轻快的小船已经驶过了千山万岭。我们就想到自己从远方归来时乘了飞快的汽车行驶在马路上，耳边传来马路两边树上蝉鸣声，这声音好象还没有停止，自己已经在自家的门口了。再想诗人此时身在这如脱弦之箭、顺流直下的船上，是何等畅快而又兴奋啊！如果我一直远在他乡，今日学成归来，就也可以用这首诗来表达我归心似箭的心情了。,“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的研究报告 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐朝诗人王维的九月九日忆山东兄弟这首诗。全诗是：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”,“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中的关键字我认为有“逢”、
13、“佳”、“倍”，它们分别是“遇到”、“美好”、“加倍、格外”的意思，连起来诗句的意思是：一个人孤独地住在别人的家乡，做一个没人招待的客人。每次遇到美好的节日，我会加倍思念家乡的亲人。在朗读时，速度应该慢一点，诗中的七个字节奏是这样的：2 2 1 2，也就是在“独在”、“异乡”“为”这些字后面作很短时间的停顿，老师就是这样朗诵的。,以前，王维在家乡时，每逢重阳节，都要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。（据说茱萸是一种可以辟邪的草）但到了京城长安后，王维谁也不认识，他是多么思念家乡的亲朋好友啊。现在，只要出门在外的人，一年四季无法回家，一思念亲人，就会背诵王维的这首诗九月九日忆山东兄弟。虽
14、然我年龄还小，不能体会这种想家的心情。但是，将来我考上大学，去外地念书，就会和家人分别，那时，我一定能体会到了。由此可见，亲情是多么伟大呀！,谁言寸草心，报得三春晖翟昊亮大家都知道我国古代诗人孟郊吧，下面就是一个关于他的故事。孟郊十几岁就告别了母亲，去考状元，可是直到四十几岁才考上了，朝廷命令他去溧阳当官，他看到了山水风景，便让他心旷神怡。这时，他想到了远在家乡的母亲，便叫人把妈妈请来。妈妈一接来，孟郊便问：“这是谁？有没搞错。”下人们说：“不会，不会。”孟郊一看这白发苍苍，满脸皱纹的老奶奶不会是我妈妈吧？以前，她是那么年轻美若天仙，孟郊一想这一世也报答不了妈妈的恩情啊！孟郊觉得非常对不起母亲
15、便写下了这首游子吟：,慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！ 孟郊决定要给母亲穿好的衣服，穿好的鞋子，住好的房子。母亲过着无忧无虑的生活。孟郊还准备带母亲参观风景。他们来到竹林，每棵竹子都挺拔、翠绿；他们还参观了山水，水清澈见底。山高的都快摸到天了，真是美极了。,练习八,青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣,读读背背 学海无涯 书山有路 九牛一毛 沧海一粟 孜孜以求 全力以赴 百尺竿头 更进一步,比一比，谁最聪明,虽然（ ），但是（ ）。我们所学只不过 是（ ）、（ ）。所以，我们必须更加（ ）、 （ ），才能（ ）、（ ）,梅花 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不
16、是雪， 为有暗香来。王安石,（1）正文部分的第一行顶格写上自己对收请假条人的称呼；（2）自第二行空起开始写请假的原因及要请多长时间；（3）在请假条的右下角要署上请假人的姓名，在下面的一行要写清楚写请假条的时间。,请假条要求：,在括号里写出音序，并按音序重新排列这些汉字。侵（ ） 晃（ ）燃（ ） 忆（ ）废（ ） 选择正确的读音。 重阳节（zhng chng） 空闲（kng kng ） 差不多（ch ch） 照相（xing xing ）,把成语补充完整 （ ）（ ）无涯 书山（ ）（ ） 扶（ ）携（ ）（ ）牛（ ）毛 孜孜（ ）（ ）（ ）（ ）以赴 兴高（ ）烈 （ ）（ ）竿头 更进（
17、 ）（ ）,根据意思写出相应成语。 思想的头绪很多很多。 ( ) 每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。 ( ) 形容动作缓慢，不慌不忙。 ( ) 形容兴趣非常高。 ( ) 大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。 ( ) 勤奋努力，不断追求。 ( ),比一比，组词。 倍（ ） 幼（ ） 桃（ ） 孩（ ） 培（ ） 幻（ ） 挑（ ） 该（ ） 陪（ ） 约（ ） 跳（ ） 刻（ ）,读句子，用加点词造句。 以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们去城外登高远眺。 每逢总要 孙中山再也没有看到姐姐的笑脸，再也没有听到姐姐的歌声。再也再也 人们扶老携幼，兴高采烈地登高游玩。兴高采烈,照样子，改写句子。
18、例：姐姐缠了脚，还能下田干活吗？ 姐姐缠了脚，不能下田干活了。 这石头一层一层的，不就像一本厚厚的书吗？ 这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？ 在西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？,按课文内容填空。 1、以后的几个月，孙中山再也没有看到姐姐的（ ），再也没有听到姐姐的 （ ）。这件事深深地刺痛了他 （ ）的心。 2、王维看着家家户户（ ）的情景，更加思念 （ ）。王维用(“ ， )。”诗句表达了自己当时的感受。,3、每逢重阳节，王维总要和兄弟们头插 ( )，手挽着手去城外 ( ) 。大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊！如今我们却 ( )，不能相会此时此刻，兄弟们一定也在登高聚会，西望长
19、安，思念着我呢。诗句“( )，( )。”正是表达了这个意思。,按顺序重新排列句子。 （ ）书中有好多好多有趣的故事。 （ ）我忙从爸爸的包里取出这本书读起来。 （ ）妈妈喊我吃晚饭，叫了好几声，我才听到。 （ ）一到家，他就告诉我，他给我买了一本故事大王。 （ ）星期六的下午，爸爸从新华书店回来。,学写请假条。方小雨的奶奶生病住院了，今天爸爸妈妈要带她一起去看望奶奶。方小雨给老师打电话没打通，就想写张请假条，你能帮她的忙吗？,阅读短文，完成练习 5月20日 星期三 晴今天放学以后，老师带我们参观向阳区少年宫，一到那里，一片沸腾的景象就吸引了我们。楼下正中央是体操大厅，同学们有的在高低杠上翻转，
20、有的在软垫上翻筋斗，有的在平衡木上做前滚翻的惊险动作楼下右侧的舞蹈排练厅里，老师正在耐心辅导同学们练“大跳”的基本动作；文艺队的大哥哥大姐姐们正在排练采茶扑蝶。在楼下还没看够，一阵热烈的掌声和喝彩声把我们引上了二楼。 二楼的乒乓室，里三层外三层挤满了人，原来国家队的叔叔阿姨正在这里做辅导表演。音乐室里，歌声嘹亮，琴声悠扬。业余音乐班的学生正在练唱歌曲。站在二楼的走廊里，面对楼前的操场，紧张的篮球赛吸引了许多篮球爱好者。太阳收尽了最后一片阳光，夜幕徐徐降临了。我怀着无比兴奋的心情，依依不舍地离开了少年宫。, 在加点字正确读音下划“”。筋斗(du du) 爱好(ho ho) 沸腾(f fi) 联系上下文解释词语。徐徐： 依依不舍： 这篇文章按 的顺序，先写参观一楼 、 ，再写二楼的 、 ，最后来俯视 。 文章第四自然段在文章中起着 的作用，其中以 的作用为主。,
