1、-精选公文范文-精选公文范文- 1舞蹈课教案步骤 幼儿舞蹈课的教案步骤各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢通过游戏使幼儿熟练掌握双脚蹦跳步、单脚蹦跳步、踵趾小跑步。以下是小编精心整理的幼儿舞蹈课的教案步骤的相关资料，希望对你有帮助! 幼儿舞蹈课的教案步骤篇一会跳舞的跳跳糖【活动目标】1、通过游戏使幼儿熟练掌握双脚蹦跳步、单脚蹦跳步、踵趾小跑步。2、培养幼儿创编舞蹈的兴趣及自觉遵守游戏规则的良好习惯。【活动准备】1、拟人化的跳跳糖头饰与幼儿人数相等。2、实物跳跳糖若干，玩具电话一部。-精选公文范文-精选公文范文- 23、在活动室一端画一张“巨人”张大的嘴巴。4、已学过歌曲跳跳糖
2、 。【活动过程】一、复习歌曲跳跳糖 ，引出主题。师：你们吃过跳跳糖吗?谁来说说，你吃过以后感觉怎样?。还记得咱们学过一首跳跳糖的歌曲吗?我们一起来复习一下。二、学跳三个舞步。师：你们唱得都很好听，那你们愿意来学一学跳跳糖吗? 我们边唱歌边来学学跳跳糖是怎样跳的。师：都跳得不错，刚才老师发现 小朋友是这么跳的， ，我们一起来学一学吧!它有个好听的名字叫双脚蹦跳步，跳的时候要轻轻的，两只脚一起往上跳，脚尖先着地。 ，你们学的真快，咱们把这个舞步放进歌曲里来跳跳， 。师：还有哪个小朋友跳得不一样的，噢，他是把一只脚提起来跳的，也-精选公文范文-精选公文范文- 3来帮它取个名字大家一起来学一下，咱们也
3、把它放进歌曲里来跳跳吧!。师：老师这里也有个好看的步子，它的名字叫踵趾小跑步，我跳得好看吗?那我刚才是怎样跳的呢? 放进歌曲里来跳跳吧。 。师：如果把刚才我们跳的三个步子都放在歌曲里表演一下一定很漂亮，先让老师来试一试，你们帮我拍手唱歌，请你们看看我是怎么跳得?我表演得好不好?你们想来试试吗 ?师：开动你的小脑筋，加上你的手的动作，跳得就更棒了。别忘了，跳跳糖吃到最后会怎样? 请你来做做融化的动作，真象。现在，我们把这些动作都加上来表演，相信大家都会表演得很漂亮。 。三、游戏。1、师：听，什么声音?你们知道吗，刚才“巨人 ”先生打来电话，他说用望远镜看到我们小朋友跳得很好看，想邀请我们到它的嘴
4、巴里去跳，你们愿意-精选公文范文-精选公文范文- 4吗?那我们就来打扮一下，我呢，就打扮成跳跳糖姐姐，你们就打扮成跳跳糖弟弟和妹妹。 。2、师：哇， “巨人”的嘴巴好大呀，在它嘴巴里跳舞一定很好看，你们准备好了吗?四、听音乐，结束活动。师：“ 巨人” 说，你们表演的都很棒，大家都累了，我们一起来放松放松，回家休息休息吧。 幼儿舞蹈课的教案步骤篇二认识你呀真高兴【活动目标】1、感受音乐的欢快，体验与朋友一起舞蹈、交往的愉快心情。2、能根据歌词自编动作，并初步学会跳邀请舞。【活动准备】1、 认识你呀真高兴歌曲录音带。2、活动前可通过播放歌曲录音带和师幼一起唱等形式，让幼儿熟悉此-精选公文范文-精选
5、公文范文- 5歌曲，并初步会唱。【活动过程】1、听歌曲录音带，并跟随音乐一起唱。边唱边拍手，巩固已掌握的歌曲与节奏。2、根据歌词创编动作，并在此基础上集体讨论，确定邀请舞的动作。3、教师与幼儿随音乐边唱边练习表演，要求动作合拍、优美。4、学习跳邀请舞，提醒幼儿与同伴进行眼神的交流。前奏时，被邀请者站在圈上按节奏拍手，邀请者在圈内做小跑步动作，最后一拍停在被邀请者前面，然后一起边唱边表演。游戏可反复几次，待幼儿熟悉舞蹈后可连续进行，同时，教师可参与舞蹈，以增强舞蹈的欢快气氛。活动延伸：在表演区内提供歌曲磁带，让幼儿练习跳邀请舞，巩固已学会的舞蹈，进一步体验与朋友合作交往的快乐。 幼儿舞蹈课的教案
6、步骤篇三-精选公文范文-精选公文范文- 6创编舞蹈织网捕鱼【活动目标】1、在熟悉歌曲的基础上尝试进行合作创编。2、通过渔民捕鱼的喜悦感受歌表演的乐趣。【活动重难点】重点：尝试对捕鱼歌进行创编舞蹈动作。难点：尝试进行合作创编舞蹈动作。【活动准备】歌曲音乐、记录纸、记号笔、歌曲图谱。【活动过程】一、复习歌曲捕鱼歌1、今天董老师要带你们去一个地方，听是什么声音? ，对了，咱们今天要当一回渔民，渔民们都爱唱着我们学过的捕鱼歌出海捕鱼。让我们一起用耳朵安静得再来听听这首好听的歌。-精选公文范文-精选公文范文- 72、这一次请你用好听的声音跟着音乐一起唱。3、第三遍请你用双手打着节奏跟着音乐一起唱。小结：
7、刚才我们在歌曲中听到渔民捕鱼的时候要经过织网、划船、撒网、收网四个过程。二、激发联想，鼓励幼儿创编分组讨论创编1、今天老师想请你们用漂亮的动作来为这首好听的歌曲按照这四个步骤编舞蹈动作，四个小朋友一组，商量好由一个小朋友负责记录，其他小朋友负责想动作。织网。划船撒网收网2、幼儿进行分组讨论。3、分享交流学习。集体讨论创编1、在这首歌曲中除了这几句歌-精选公文范文-精选公文范文- 8词，还有两段一样的歌词，出现在哪里?2、它们表现的动作是否一样?为什么?3、幼儿进行集体创编学习。完整表演接下来让我们跟着音乐一起把喜悦带给在座的每一位老师吧。你喜欢哪个动作就用哪个动作。三、情景游戏，体验劳动快乐师：今天我们的收获可真不少，不仅为捕鱼歌编了这么多舞蹈动作，还感受到渔民那份收获的喜悦心情，现在让我们一起出海捕鱼吧。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
