1、- 1 -环南一小 2017 年 “最美少年”评选活动方案为培育和践行社会主义核心价值观，充分挖掘和展示新时代少年的良好品德和美好形象，向全校传播最美少年的正能量，我校决定在全校开展“最美少年”推荐评选活动，制定如下方案：一、指导思想：通过推荐评选活动，在全校发现一批未成年人思想道德建设先进典型，为广大少年儿童树立可亲可敬可学的榜样，引导广大少年儿童形成正确的道德观和价值观，进一步在全校弘扬中华民族优秀文化和传统美德，为未成年人营造积极健康向上的成长氛围。二、评选对象：一到六年级学生，每班 1 人。三、评选标准：推荐的“最美少年”要自觉践行社会主义核心价值观，遵守小学生守则，积极进取，富有活力
2、，心理健康，青春阳光，全面事迹或某一方面事迹突出，得到大家公认，能起到表率作用，值得同学们认真学习。具体标准：1、爱学习。要勤于学习、善于学习、乐于学习，有独立思考的习惯；上课用心听讲，课后认真完成作业；全面发展，不偏科，学习成绩优秀；刻苦钻研，爱好广泛，喜爱小发明，小创造，成绩优异；能帮助其他同学共同学习进步。2、爱劳动。树立劳动光荣的观念，有热爱劳动、崇尚劳动的好品质。掌握一些力所能及的简单劳动技能，在家里，积极参加家务劳动；在学校，积极参加打扫卫生和劳动体验等活动；在社会，积极参加社区公益活动。养成珍惜他人劳动成果的好习惯。- 2 -3、爱运动。有健康的体魄，热爱并积极参加体育运动，有健
3、康的学习生活习惯，能较好地掌握 1-2 项运动技能。有阳光的气质，心理健康，言谈举止得体，有团队协作精神以及乐观向上的精神状态。4、有爱心。主动帮助老幼病弱和其他困难人员；积极参加学雷锋志愿服务、为社会献爱心等公益活动；在他人合法权益受到侵害时，用自己的智慧和能力进行保护和救助；热爱生活，热爱生命，关爱他人，积极乐观，在社会上产生重大影响。5、知明礼。举止文明，礼貌待人，重信守诺，言行一致；尊敬师长，团结同学，关心集体，爱护环境；注重养成良好的文明习惯，在公共场所不插队、不大声喧哗、不说脏话、不乱丢垃圾、不乱刻乱画、不闯红灯，文明过马路，文明旅游参观；带动影响家庭成员和他人共同遵守社会公德。四
4、、时间安排：1、宣传发动阶段（2017 年 5 月 8 日5 月 11 日） 各班要向学生、家长说明评选方案，大力宣传开展评选“最美少年”活动的目的和意义。各班在家长群广泛宣传发动，利用短信、微信，告知家长。（2）在校园网公布活动要求和推荐表，少先队员下载或复印表格后自主申报。 2、提名推荐展示阶段（2017 年 5 月 15 日5 月 17 日） 各班按照评选条件从本班内选出班级“最美少年” ，参加评选的学生要有照片和事迹材料，内容要真实，有感染力。 各班开展班队会，采取学生自荐、任课教师推荐、学生家长提供相应事例和视频、相片等资料形式。各班也可采用学生演讲，自我展示、现场评选、集体投票等形
5、式评- 3 -出优秀的学生。 （1） “我的进步我来讲” “我的成长故事”交流展示活动：围绕“最美少年”某一方面或某一小项的具体要求，讲述自己积极参加各级各类活动，努力成长进步的精彩故事。利用队会以及课余时间等，交流展示自己成长进步的真实感受和显著收获，并接受同学的民主评议和推选。活动不设门槛，鼓励人人参与，为每个同学提供平等的展示和竞争机会。（2） “我的同伴我来夸”身边“最美少年”事迹互评活动：在开展“我的进步我来讲”“我的成长故事”交流展示活动之后，组织开展多种形式的“我的同伴我来夸”身边“最美少年”事迹互评活动，鼓励老师、家长和社会广泛参与，以各种方式评议和推荐身边的“最美少年” 。通
6、过共同参与展评活动，推出更多的好少年典型，努力构建学校、家庭、社会共同参与的多元评价体系。（3）申报参评：各班推荐的最美少年要按要求填写推荐表，经班主任审核签字后交学校德育处。参加评选的候选人材料应包括：推荐表；候选人展评活动情况材料（其他能证明候选人在争当“最美少年”活动中取得明显进步和突出成绩的文字、图片等材料） 。3、评选表彰阶段学校各班推荐的参评的学生进行审查，根据实际情况评选出校级“最美少年” 。按照公平、公正、公开的原则，通过推荐、展示、评议等环节，评选- 4 -表彰 “最美少年” 。学校将集中进行评选并进行表彰。为推动全校学生深入开展争当最美少年活动，学校将“最美少年”的优秀事迹
7、将在校园内进行展示。请各班主任认真部署，加强宣传，要把真正有代表性的学生推选出来，于 2014 年 5 月 18 日前将名单上交少先队。环南一小德育处二一七年五月八日- 5 -1-3 年级 “最美少年”评选标准项目 标准1 理解并接受父母及亲友的批评，不无礼顶撞。2 每天主动与父母谈一次自己在学校内的学习情况或所见所闻。3 外出时主动告知父母，未经父母允许不得在外留宿或迟归。4 知道父母的兄弟姐妹名字及自己对他们的称呼。孝老爱亲5 知道父母的生日、爱好、工作岗位，了解主要亲戚的工作岗位。1 路遇师长时要主动问好。2 在妇女节、教师节、重阳节等节日里，为师长奉献爱心。3 不吵闹打断师长们正在进行
8、的谈话。4 积极帮助师长们干一些自己能干的事情。尊敬师长5 上课认真听讲，积极参加班集体组织的各项活动。1 会讲至少 5 则关于热爱劳动的小故事。2 自己的房间自己定期进行清理、倒垃圾。3 自己收拾书包、文具。4 积极完成由班集体分配的劳动任务。热爱劳动5 至少掌握三项劳动技能（如擦桌子、摆凳子、洗袜子等）1 能至少背诵五句关于勤俭节约方面的名言警句。2 坚持穿校服，不买名牌高档服装，不和他人攀比。3 节约用水，接完水及时关严水龙头，发现水龙头或其他地方漏水要及时报告学校。4 不乱向父母索要零花钱，不强迫父母为自己购物。勤俭节约5 节约粮食，吃饭时不乱挑食。1 团结同学，经常帮助学习和生活困难
9、的同学。2 游戏、学习中讲规则、守秩序。3 与同学相处，学会倾听，敢于指出对方的不对。4 不和同学发生矛盾，不打架不骂人。团结友爱5 不给同学取绰号，或叫同学绰号，不讲使别人感到伤心羞愧的话。- 6 -4-6 年级 “最美少年”评选标准项目 标准1 主动替父母分担家务，每天做一件力所能及的家务事（如扫地、刷碗等）。2 在父母生病时，能主动照顾（如倒一杯热水、说一句问候语等）3 利用闲暇时间经常到亲友家探望长辈。4 和兄弟姐妹玩耍时要主动谦让、宽容。孝老爱亲5 能使用礼貌用语和家人长辈进行沟通、问候。1 路遇师长时要主动问好，并主动避让，让师长先行。2 对老师和长辈的批评要积极接受，对老师和长辈
10、有意见以礼貌方式反映，不顶撞师长。3 和师长说话要面带微笑，不抢着说话。4 对师长交办的事情要尽心去办，办不成或有困难要及时告诉师长。尊敬师长5 按时独立完成作业，字迹工整，正确率高。1 熟练讲出 10 则关于热爱劳动的小故事。2 自己的房间自己要天天整理、打扫、摆放物品、倾倒垃圾。3 积极承担班集体的劳动任务、认真承担本人负责的卫生区域并负责保洁。4 积极参加由学校或社区组织的公益性劳动。热爱劳动5 至少掌握五项劳动技能（如拖地、擦玻璃、洗衣服等）1 熟练背诵至少十句关于勤俭节约方面的名言警句。2 坚持穿校服，不买名牌高档服装，不和他人攀比。3 把父母亲友给的零用钱存储起来，用于购买学习和体育用品，不买昂贵的物品。4 节约用电，出门随手关灯，用完电器及时断电。勤俭节约5 知道低碳生活的基本理念，坚持步行、坐自行车或公交车上学、杜绝使用白色塑料袋。1 团结同学，经常帮助同学排忧解难，奉献爱心。2 能够与同学合作完成学习活动任务并分享成果。团结友爱3 同学之间友好相处，不讥笑、戏弄他人，不搬弄是非。- 7 -4 珍惜所在班级体的荣誉，为集体争光。5 懂得换位思考，体谅其他同学，原谅同学过失。
