1、6.4探究滑动摩擦力的大小,一、摩擦力 生活中的摩擦现象,生活中的摩擦现象,生活中的摩擦现象,汽车轮胎上为什么常有凹凸的花纹,生活中的 摩擦现象,1、一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，叫做滑动摩擦。,2、滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫做滑动摩擦力。,3、一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦，叫做滚动摩擦。,4、滚动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫做滚动摩擦力。,5、在外力作用下只具有相对滑动趋势，而又未发生相对滑动，则它们接触面之间出现的阻碍发生相对滑动的力，叫做静摩擦力。,例1下列物体中不受摩擦力的是（ ）A、用50N的力推箱子，箱子没有动B、用100N的力推箱子，箱子做匀
2、速直线运动C、静止于水平地面上的桌子D、磁悬浮列车在轨道上匀速直线前进,摩擦力产生的条件：两物体相接触。两个物体之间有压力（接触、形变）。接触面不光滑。发生相对运动或有相对运动趋势。,摩擦力三要素：作用点在_方向与物体相对运动或相对运动趋势的向 _大小,接触面上,相反,？,摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反吗？,例2画出下列摩擦力的示意图,例3下列各实例中属于静摩擦的是（ ）A、用橡皮擦擦纸时，橡皮和纸间的摩擦。B、小汽车急刹车时，地面和轮胎间的摩擦。C、皮带正常转动时，皮带和皮带轮间的摩擦。D、用转笔刀削铅笔时，铅笔与刀孔间的摩擦。,C,摩擦力大小该怎么测？,提出问题,人在冰面上滑行比在水
3、泥地上容易，在地板上推 动大木箱滑行比推动小木块困难。这些都跟滑动摩擦 力的大小有关,滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关？,二、探究滑动摩擦力的大小,猜想与假设,滑动摩擦力的大小跟压力有关；滑动摩擦力的大小跟物体的粗糙程度有关；滑动摩擦力的大小跟物体运动的快慢有关；滑动摩擦力的大小跟物体接触面积的大小有 关。,设计实验与收集数据,F1,F2,F3,1.探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度关系.,结论：,F1,F2,F3,2.探究滑动摩擦力大小与物体间压力大小关系.,F1,F2,3.探究滑动摩擦力大小与接触面积大小关系.,分析与论证,滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的粗糙程度 以及压力的大小有关。接触
4、表面越光滑，滑动摩擦力 越小；压力越大，滑动摩擦力越大,转化法和控制变量法,实验探究过程中用到了哪些物理研究方法？,？,三、增大摩擦与减小摩擦的方法,日常生活中哪些现象中存在摩擦？这些摩擦中哪些摩擦是有益的？哪些是有害的？我们应该如何去增大有益摩擦？如何去减小有害摩擦？,下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是有益的？哪些是有害的？,有益摩擦,有害摩擦,(1)增大接触面的粗糙程度,增大有益摩擦的方法：,增大接触面的粗糙程度,增大接触面的粗糙程度(运动员擦镁粉 ),(2)增大压力,减少摩擦的方法,（1）减小压力,用弹簧秤匀速拉物体,(2)减小接触面的粗糙程度(使接触面变光滑),（3） 变滑动为滚动,机器
5、工作时，运动的部件间要产生摩擦，这种摩擦是不利因素,磁悬浮列车,气垫船,使接触面彼此分离也能减小摩擦,油膜分离,增大摩擦与减小摩擦的方法,增大有益摩擦采用的方法有：,增大接触面的粗糙程度 增大压力,减小有害摩擦采用的方法有：,减小接触面的粗糙程度 减小压力 变滑动为滚动使接触面分离,加润滑油 加气垫 电磁场使接触面分离,古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理?,？想想议议,研究自行车上的摩擦,1、自行车上哪些部位存在摩擦？,2、哪
6、些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？,3、使用自行车时，如何增大有益摩擦和减小有害摩擦的？,车把手、脚踏、刹车、轮胎、轴承、链条,有益摩擦：车把手、脚踏、刹车、轮胎 有害摩擦：轴承、链条,采取增大压力和接触面粗糙程度的方法增大有益摩擦；采取加润滑油等方法减小有害摩擦？,填空:1.物体所受的摩擦力的大小与_和接触面的_有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于_N,方向向_,如果拉力变大,摩擦力_(填”变大”.”不变”或”变小”)。,考考你,压力,粗糙程度,30,左,不变,4.重100牛的物体,放在粗糙的水平地面上,这时物体所受摩擦力
7、的大小是_,如果用20牛的力使物体向右作匀速直线运动时,物体受到的摩擦力为_牛.,2.在沙发下面装上小轮子后,移动沙发后感到省力,这是因为_ 3.骑自行车刹车时,只要捏紧刹车把手,刹车橡皮就会压在钢圈上,这是_方法增大了摩擦;捏紧刹车把手后,在自行车停下来的过程中,轮胎与地面之间的摩擦是_摩擦.,巩固练习：,一：下列现象中哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦？各用的是什么方法？,A：给传动皮带打上皮带蜡,B：在衣服的拉链上涂一些蜡,C：举重运动员手上擦一些镁粉,D：在锁孔中放一些铅笔屑,E：遇到紧急情况，用力捏紧自行车的刹车把手,F：为防止传动皮带打滑，要把皮带张紧些,G：旅行箱的下面装有轮
8、子,H：拔河比赛中，运动员常穿上较新的运动鞋，且扫掉地上的沙子,1、探究 ：摩擦力的大小与接触面积是否有关,探究与体验,(1)、将木块平放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出此时的拉力为F1,(2)、将木块侧放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动,读出此时的拉力为F2,(3)、将木块竖放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出此时的拉力为F3,(4)、比较F1、 F2、 F3的大小，若相等，则无关；若不等，则有关。,2、如图所示,同一水平面上有长方体木块和铁块 各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙, 请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力 计,设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的步 骤现象和结论.,2、将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动铁块，记下测力计的示数F2,1、将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动木块，记下测力计的示数F1,3、比较F1、F2的大小，判断谁的表面粗糙,
