1、- 西安音乐学院 2015届毕业生就业质量年度报告 目 录 一、学院概况 1 二、毕业生基本情况 3 1.2015届毕业生专业及人数分布情况 . 3 2.毕业生生源概况 4 三、 2015届 毕业生就业 质量分析报告 . 3 （一）出国、升学情况 4 1.2014届、 2015届毕业生对比图 .4 2.升学的主要录取院校 4 (二 )就业情况 . 5 1.毕业生就业地区分布统计 5 2.毕业生就业单位性质统计 6 3.用人单位录用人数排名前十统计 . 6 4.毕业生就业按生源地统计 6 5.2015届本科毕业生各省就业率统计 .7 6.2014-2015专业就业择业率 7 7.部分本科毕业生就
2、业信息获取渠道调查 7 四、毕业生就业工作主要做法 9 五、就业形势及发展趋势 . 10 六、对教育教学的反馈 . 11 - 第 1 页 共 12 页 一、 学院概况 西安音乐学院坐落在世界历史文化名城西安南郊。学院隶属陕西省教育厅，是一所培养音乐艺术专门人才的全日制普通高等学校，全国 9所独立设置的音 乐专业院校之一，也是西北地区唯一一所独立建制的高等音乐学府。 学院创建于 1949年 10 月。其前身为贺龙元帅担任校长的西北军政大学艺术学院音乐部，历经西北艺术学院、西北艺术专科学校、西安音乐专科学校、西安音乐学院、陕西省艺术学院的历史变迁。 1980 年，经国务院批准，恢复西安音乐学院校名
3、。 学院现有艺术学理论和音乐与舞蹈学 2 个一级学科硕士学位授权点、 10个二级学科硕士学位授权点。 9个本科专业，设有音乐教育和现代音乐两个二级学院，音乐学、作曲、声乐、管弦、民乐、钢琴、舞蹈 7个系和视唱练耳教研室、基础部 、附中、艺术学理论研究室等教学部门，附设的西北民族音乐研究中心为陕西（高校）哲学社会科学重点研究基地，还有西安音乐学院陕西爱乐乐团、交响乐团、交响管乐团、民族管弦乐团、西安鼓乐艺术团、秦筝艺术团和合唱团等艺术实践团体。现有在校本科生 3600人、研究生 350人、附中学生 400人。学院业余音乐培训中心注册学生 4000名，每年为社会业余音乐考级 2万人。 建校 60余
4、年来，学院已建立起一支实力雄厚的师资和教学管理队伍，积累了相当的教学、科研成果。现有教职工 800 多人，其中，正高级职称 85 人、副高级职称 196人。教师中具有博士、硕士以上- 第 2 页 共 12 页 学历的比例达 60%，享受国务院特殊津贴专家 7人，陕西省“百人计划”专家、省级突出贡献专家、教学名师等 10 人。有国家级专业综合改革试点专业、精品资源共享课、大学生校外实践基地，省级教学团队、专业综合改革试点、教学改革研究项目、人才培养模式创新实验区、研究基地、重点学科、精品课程等 40多个；开设了“乐府讲坛”、“博雅论坛”两个开放性学术交流平台；建有两个独具特色的博物馆 西北民族音
5、乐文化展馆和西安鼓乐学术馆。 学院注重学术研究和学科建设。现有在研国家级、省部级科研项目 30多项，先后荣获国家科技进步二等奖，省级科技进步一等奖、教学成果一等奖，威尔第国际声乐比赛金奖、中国金唱片奖、梅花奖、 CCTV 电视歌手大奖赛美声唱法金奖、合唱银奖、 CCTV 电视舞蹈大奖赛铜奖等；学院众多师生先后获得国际、国内重大音乐奖项 900 多人次；近五年来，出版学术专著 40 余部，音乐作品 50余套。在 2006年教育部本科教学工作水平评估中获优秀。 多年来，学院着力加强音乐文化交流，与欧洲、美洲、亚洲十多所著名的音乐学院和艺术院校建立良好的合作办学关系，承担培养外国留学生工作。 学报交
6、响创刊 于 1982 年，是面对国内外公开发行的综合性音乐学术季刊，现为“中文核心期刊要目总览（第六版）”入编期刊。 学院先后被评为陕西省“城市先进基层党组织”、“民主管理先进单位”、“重点学科建设先进单位”、“依法治校示范校”、“省级文明校园”。 根据党和国家有关做好毕业生就业工作文件的精神，按照省教育厅关于做好毕业生就业工作的相关部署，在学院党政领导的指导下，在院就业领导小组的具体领导下，学院相关部门通力合作，所有毕业生就业工作一线人员以高度的责任心和事业心对待就业工作，工作认真负责，加班加点，始终坚持以 “竭诚为毕业生和用人单位服务”为宗旨，以就业和社会需求为导向，加强与企业的沟通和联系
7、，改革与创新学院毕业生就业工作，积极主动走向市场，努力拓宽就业渠道，圆满的完成了我院 2015届毕业生就业工作，现总结如下： 二、毕业生就业工作基本情况 （一） 2015届毕业生专业及人数分布情况 2015届我院共有毕业生毕业生 1028人，和去年毕业生人数基本持平。其中，- 第 3 页 共 12 页 本科生本科生 903人，分布在 10个系， 38个专业方向。研究生 125人，分布在42个专业方向。 （二 ）毕业生生源概况 生源省份（直辖市） 总人数 生源省份（直辖市） 总人数 生源省份（直辖市） 总人数 生源省份（直辖市） 总人数 陕西省 332 湖北省 6 新 疆 19 云南省 4 安徽
8、省 19 湖南省 48 浙江省 17 上海市 1 北京市 2 吉林省 1 四川省 2 天津市 1 福建省 14 江苏省 8 黑龙江省 9 河南省 74 甘肃省 96 江西省 11 山西省 70 青海省 3 广东省 15 辽宁省 10 河北省 60 山东省 53 广西省 2 内蒙古 5 海南省 1 宁 夏 19 贵州省 1 6月初次派遣为 74.69%，我院 2015届本科毕业生年终就业率为 5.23%，本科生出国、考研率为 13.84%。 三、 2015届毕业生就业质量分析报告 （一）出国、升学情况 1.2014届、 2015届毕业生人数、就业率对比图 - 第 4 页 共 12 页 毕业生总人
9、 数 本科生 人 数 研究生 人 数 本 科 就业率 研究生 就业率 本科生 升研率 2015届 1028 903 125 85.23% 45.97% 12.62% 2014届 1056 934 122 85.43% 46.72% 7.81% 增 /减 -28 -30 +3 -0.2% -0.75% +4.81% 2015届本科毕业生中出国的有 12人，占本科毕业生总人数的 1.32%，考取硕士研究生的有 113人，考研率 12.51%。 2.升学的主要录取院校 序号 录取院校名称 录取人数 比例 序号 录取院校名称 录取人数 比例 1 西安音乐学院 58人 51.32% 16 湖南科技大学
10、1人 0.88% 2 陕西师范大学 18人 15.92% 17 山西中北大学 1人 0.88% 3 西北师范大学 4人 3.53% 18 哈尔滨师范大学 1人 0.88% 4 山西大学 3人 2.65% 19 山东鲁东大学 1人 0.88% 5 浙江音乐学院 3人 2.65% 20 湖南师范大学 1人 0.88% 6 上海音乐学院 3人 2.65% 21 西藏大学 1人 0.88% 7 重庆师范大学 2人 1.76% 22 武汉音乐学院 1人 0.88% 8 西南大学 1人 0.88% 23 中国艺术研究院 1人 0.88% 9 内蒙古师范大学 1人 0.88% 24 吉林师范大学 1人 0.
11、88% 10 江苏师范大学 1人 0.88% 25 吉林艺术学院 1人 0.88% 11 福建师范大学 1人 0.88% 26 中央音乐学院 1人 0.88% - 第 5 页 共 12 页 （二）就业情况 1.毕业生就业地区分布统计 2015届本科毕业生在陕就业的占本科在陕就业的占 57.18%（ 2014届57.84%），研究生毕业生在陕就业的占研究生在陕就业的占 25.6%（ 2014届26.22%）。 2.毕业生就业单位性质统计 2015届本科毕业生到国企工作就业的占到了 3.43%（ 2014届 2.99%），其它企事业的占到了 34.88%（ 2014届 15.29%）。12 曲阜师
12、范大学 1人 0.88% 27 云南艺术学院 1人 0.88% 13 中央民族大学 1人 0.88% 28 上海乐队学院 1人 0.88% 14 辽宁师范大学 1人 0.88% 29 爱沙尼亚国立戏剧音乐学院 1人 0.88% 15 广西艺术学院 1人 0.88% - 第 6 页 共 12 页 3.用人单位录用人数排名前十统计 序号 单位名称 录用人数 序号 单位名称 录用人数 1 榆林市榆阳区人才交流 服务中心 11 6 子长县中学 3 2 陕西省广播电视民族乐团 9 7 西安小燕子艺术培训中心 3 3 陕西侨光乐器有限公司 5 8 西安市长安区剧团有限责任公司 3 4 西安新城格格艺术培训
13、中心 5 9 西安现代音乐艺术培训学校 3 5 榆横工业区教育局 4 10 神木县教育局 3 4.毕业生就业按生源地统计 2015届本科毕业生中陕西籍的学生有 332人，占总人数的 36.76%； 生源省份 总人数 就业人 就业率 生源省份 总人数 就业人 就业率 - 第 7 页 共 12 页 （直辖市） 数 （直辖市） 数 陕西省 332 276 83.13% 湖北省 6 5 83.33% 安徽省 19 19 100% 湖南省 48 34 70.83% 北京市 2 1 50% 吉林省 1 1 100% 福建省 14 10 71.42% 江苏省 8 8 100% 甘肃省 96 63 65.62
14、% 江西省 11 8 72.72% 广东省 15 10 66.66% 辽宁省 10 9 90% 广西省 2 1 50% 内蒙古 5 2 40% 贵州省 1 0 0 宁 夏 19 12 63.15% 海南省 1 1 100% 青海省 3 2 66.66% 河北省 60 46 76.66% 山东省 53 34 64.15% 河南省 74 62 83.78% 山西省 70 44 62.85% 黑龙江省 9 4 44.44% 上海市 1 1 100% 四川省 2 1 50% 天津市 1 1 100% 新 疆 19 12 63.15% 云南省 4 2 50% 浙江省 17 13 76.47% 5.201
15、5届本科毕业生各省就业率统计 - 第 8 页 共 12 页 6.2014-2015各专业就业择业率 专业分类 毕业时间 毕业生 人数 就业率 音乐教育专业 2013届 2014届 2015届 音乐表演专业 2013届 2014届 2015届 音乐理论专业 2013届 2014届 2015届 7.部分本科毕业生就业信息获取渠道调查 在 2015届本科毕业生中我们随机抽查了 812毕业生 的就业信息获取渠道，77.58%的 毕业生是通过校园招聘找到工作的，可见校园招聘仍是我校毕业生就业信息获取的主渠道，其它就业信息获取渠道如下图。 - 第 9 页 共 12 页 四、毕业生就业工作主要做法 （一）领
16、导重视、全员参与，构建完善的毕业生就业工作体系 学院党政领导高度重视就业工作，我院毕业生就业工作领导小组，院党政“一把手”是毕业生就业工作的第一责任人，分管学生工作的院领导是直接责任人。系主任和书记是本系毕业生就业工作的第一责任人，辅导员是直接责任人，领导小组对本届毕业生就业工作全面负责，并着力加强对工作的过程指导和督促。 （二）重视 和加强毕业生的素质教育，成为我院毕业生顺利就业的坚实基础 通过就业指导课、班会、座谈会及个别谈话等形式，加强对毕业生的思想教育，帮助学生按自身条件落实就业，端正学生的就业态度，力所能及地为学生创造良好的就业环境，赢得了用人单位对学校和我院教育工作的认可。 （三）
17、针对金融风暴的严峻形势，全面范围内开展就业指导 及时平衡学生的就业心态；我院领导班子、毕业班辅导员积极采取各种形式， 引导学生树立“先就业，后择业”的观念，分析就业形势，平衡就业心态。由于我们实施了全过程的就业指导，就业工作的效果也十分明显， 是我院取得较高就业率的关键基础。 （四）不断开拓创新，寻找突破点 1.全方位收集、利用信息，从新思维、新角度有效开展工作。 建立就业网、就业 QQ 群、微信、微信公众平台、电话、宣传栏等一切形式，多方面提高信息的利用率。建立就业信息电子档案。 - 第 10 页 共 12 页 2.对近年来我院招聘的单位进行分专业汇总，将单位的概况、联系方式等进行建档，建立
18、人才动态信息管理库； 电话联系用人单位。在信息库的基础上，与所有的用人单位电话取得联系，多次整合有效信息及时提供给学生；有针对性的推荐工作。即对有需求的单位，根据单位和学生的双方面情况 ，进行有针对性的推荐、建议工作。 3.积极利用社会资源，发挥专业教师作用，不断开拓新市场 ； 充分利用校友资源，与校友取得多方位联系，进行宣传、推荐工作，增加就业面； 院领导、毕业班辅导员与各专业系主任进行座谈，要求每位专业教师提供就业信息，并将此纳入年度考核中；针对新形势，每年给毕业生家长一封信，建立与家长协同配合，共同努力的就业工作机制 。从 2009年至今，就业中心给每位用人单位寄去西安音乐学院毕业生就业
19、情况跟踪调查表，讲清形势，表明态度，提出建议，对就业的学生在用人单位的表现、能力、及对我校今后 培养学生等方面征询建议和指导。 2015届学生就业专场招聘会 73场，发布就业需求信息 762条，需求总人数达 1628人，为学生提供了 1459多个工作岗位。我院参会人数 713余人，占到总毕业人 69.35%。 （五）建立创业基地 与陕西创业培训基地、西安市大学生创业培训基地合作建立西安音乐学院大学生创业校园工作站。并举办了大学生创业培训课程，每次课程共计 60 课时，有学生 200余人参加培训，培训班以创业促进就业，引导学生进行正确的职业规划，培养创新意识，鼓励和扶植更多具备自主创业条件的大学
20、生，拓宽大学生的就业门 路 。 一直持续开展有关就业指导方面的课程。 五、就业形势及发展趋势 （一）大部分毕业生专业素质较高，刻苦敬业 据用人单位反映，我校大部分毕业生能敬业爱岗，吃苦耐劳，能踏踏实实从头干起，在 工作 实践中虚心学习很快成为单位骨干。调查发现，虽然是音乐专业，但有相当一部分毕业生被录用到非对口专业的企、事业单位或学校。经过对工作的日益熟练，毕业生也意识到学 会如何在实践中运用理论知识的重要性，能在工作实践中结合好自己的专业，适应能力与创新意识逐步加强。 以近三年内招聘过我校 2名以上毕业生的 500余家用人单位作为调查样群，寄发毕业生跟踪调查表，- 第 11 页 共 12 页
21、 综合不同的评价指标，结合平时得到有关信息，用人单位对使用本校毕业生后的评估鉴定为：毕业生“合格率”（各项指标均被评价为“一般”以上的）在 90%以上；各项指标均被评价为“强”或“较强”以上的“优秀率”在 47%左右。认为毕业生在就业岗位上具备相当大的发展潜力的占 82%。 （二）就业环境改变对毕业生影响较大 1.对毕业生要求进一步提高。在当前毕业生就业竞争日益激烈的情况下，用人单位（尤其是具有一定吸引力的用人单位）对录用毕业生的标准越来越高。他们不仅注重毕业生综合素质，而用挑选其学校和学历层次；不仅要求毕业生学习成绩好、思想素质高，而用动手能力已经成为许多用人单位所要考核的内容。用人单位接受
22、毕业生已经从“数量型”转为“质量型”，他们选择人才更加注重素质、能力和品德。这种抬高门坎的现象致使毕业生要很快找到合适的岗位，顺利实现就业增加了难度。 2.专业方向多的学科就业较理想 ，部分专业就业面相对较窄。调查表 明，热门专业（如音乐教育专业，表演类专业等）比起其他个别专业占有较大优势。在招聘现场，也不难看到用人单位所需专业“一边倒”的现状。 六、对教育教学的反馈 （一）进一步加强实践教学，提升毕业生竞争力 加大实践教学环节的投入，多渠道开辟学生的实习实训途径，推选毕业生参加 2015“飞 young好声音”陕西校园歌手大赛获得佳绩，提高学生的实操能力，缩短学生参加工作后的适应期。 （二）专业设置 专业设置和调整坚持以市场需求为导向，以提升内涵为着力点，结合毕业生就业情况，严格进行总量上 的调整和空值，对社会需求不大，年度就业率低的专业实行减招。 （三）人才培养方面 近年来，学校深化人才培养模式，努力探索适应当前教育实际的新模式，从专业课程、教师教育及实践教学等环节入手，不断提高人才培养质量，积极适应社会对人才培养的新要求。
