1、做一个有吸引力的中职教师2014-11-21 聚焦职教教育的关键在于教师，教师的本钱在于自己的专业水准，在国家中长期教育改革和发展规划纲要中,特别强调要增强职业教育吸引力，那么作为一名中职教师，如何进一步增强自己的专业理想和社会责任感，做一个有吸引力的中职教师呢？首先，要激情满怀，要有无私奉献的精神。作为一名中职教师，要热爱自己的工作，如同热爱自己的生命，教师的圣洁和崇高品质要在心中根深蒂固。只有具有这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，才能在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理教育教学中的每个问题、用全
2、部的爱去呵护每一颗稚嫩的心灵。只有播种阳光，才能收获春天，学生才是我们最好的荣誉证书，所以，当面对世人对职业教育的不解时我不曾退却；面对多彩社会的诱惑我不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然需要在风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！其次，要率先垂范，用身教感染学生。在教育学生时，喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己，所以，无论是课上还是课下，教师总要以自己的人格魅力去感染着学生，我们所说的每一句话，做的每一件事都要严于律己、率先垂范。当要求学生努力学习时，我们首先要做到忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当教育学生热爱专业时，我们就不能指手划脚、拈轻怕重，而是需要和学生一起参与到学习的全过程；
3、作为一名中职教师，我们始终要以认真、严谨的教学态度对待工作，认真备好每一堂课。 “言传身教、身行一例、胜似千言”，我们的一言一行，都对这是都起着潜移默化的作用。第三、要严爱相济，通过教书来育人。中职教育教学工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进学生的心灵，才能在教书的同时育人。在教育教学的工作中，只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。 “金凤凰”要爱， “丑小鸭”更要爱，尤其对于暂时的学困生更需要倾注满腔爱心，对他们，我们老师要像对待花瓣上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，要努力寻找和善于捕捉学困生身
4、上的闪光点趁势表扬，促其发光。由于中职学生多具有自卑、挫折感强的特点，培养学生的自信心显得尤为重要，因此需要我们相信学生，尊重学生，挖掘每个学生身上的长处和闪光点，抓住每一个教育良机，适时表扬和鼓励，不让每一个学生掉队；“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”，还可以通过积极组织学生开展各类活动，展示和锻炼学生各方面的才能，发展个性。第四、要创新方法，方能喜获硕果。作为中职教师来说，专业知识的掌握是必然的，不过对于强调技能的职业教育来说，专业学习必然可以引起学生的注意和兴趣，关键在于老师是以怎样的方式向学生传授，满堂灌的教学不会达到教
5、学效果，枯燥死板的理论知识的传输更会扼杀学生的兴致，更多的需要引导探索式的学习。在实践中学习，在学习中实践，把学生逐渐带入一个水到渠成的知识系统来，甚至能让学生自己探究专业理论，让他们逐步养成一个自主式的学习，带动他们创新和探索的思想，才是真正学好专业的方式，因此，作为一名中职教师，单从专业知识的角度来看，培养学生的更多是探索和创新式的学习，不是死板的灌输理念。在课堂教学上，要做到“活而不乱，严而不死”，发挥以“ 学生为主体，教师为主导 ”的课堂理念，不愁不能取得丰硕的成果。第五，需要追求卓越，才能奋力翱翔。常言道：要给学生一杯水，自己就要有一桶水。对于教师，从职业的角度看，它是需要一定知识和
6、能力的积累，而对于一名中职骨干教师，拥有这些是远远不够的，因为我们是知识的传道者，我们是思想的引领者，我们更是学生人生的向导者。我们交流的对象是一群渴望知识浇灌的求学者，他们希望从这里得到他们不曾拥有的东西，所以，在拥有专业知识和能力的同时，我们更应该注重自身职业技能的发展。我们要学习怎样了解学生的心理、怎样管理学生的学习生活，甚至我们要懂得以一种正确且恰当的方式处理学生中常常发生的不良现象。让学生不仅能学好知识，还能注重其基本素质修养的形成和各种综合能力的发展。作为一名中职教师，不单拥有高质高量的专业积累，更要拥有专业技能的发展和教师技能与专业技能良好的融合。梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现翅膀早已给了学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，都能听见理想扣击天堂的回响。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这就是中职教师追求的专业理想！“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，这就是中职教师所应承担的社会责任！
