1、假如我们是,假如我们是蚂蚁、或者是瓢虫、蝴蝶、小兔子、小鸟，甚至是蚊子、苍蝇、老鼠,蚂蚁,你们人类几乎看见我就要杀死我，要知道我们也不是好惹的,瓢虫,我这个技术精湛的飞行家，我是蚜虫的天敌，也还是没逃脱人类的残害,有的小朋友说我是害虫。,我是一只蝴蝶,你们看见我漂亮就抓我。,难道我是在花丛中只是为了玩吗？,每个小组选择一种动物，站在自己小组所选择的动物的立场上思考问题： 面对我们的同类总是遭到杀害，会怎样想呢？ 如果我们有代表同类向“自然法庭”申诉的机会，我们应该怎样做呢？,我不仅是捕虫能手，运动健将，还是歌唱家呢，可是我的好多兄弟姐妹都被人类端上了餐桌,搜集事实与证据的方法：-观察-实验-访
2、问-调查-查阅资料 /查阅百科全书 /上网,小资料,蝴蝶有一对明亮放光的复眼，是由15000多只小眼睛组成的。它们都呈六角形的契状，互相紧密地贴在一起。,裳凤蝶和金裳凤蝶在香港受到法律的保护。雌碟展翅时，有15厘米宽。,蝴蝶的一生,我们到大学参观了科学家的实验室，他们正在饲养蝴蝶，原来蝴蝶是由毛毛虫变来的。 科学家告诉我们，许多鸟的食物是毛毛虫，毛毛虫在食物链中起着重要作用。毛毛虫的大量消失，同样也会导致一些鸟类数量的减少，甚至灭绝。,食物链,生态系统中贮存于有机物中的化学能在生态系统中层层传导，通俗地讲，是各种生物通过一系列吃与被吃的关系，把这种生物与那种生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，在生态学上被称为食物链,蝴蝶的一生,蝴蝶俱乐部,蝴蝶以它艳丽的姿态美化了大自然。研究蝴蝶，对保护生态平衡、美化环境。提高艺术欣赏水平等具有重要的意义。,鹤顶粉蝶,箭环蝶,虎斑蝶,玉带凤蝶,柑橘凤蝶幼虫,柑橘凤蝶成虫,绿弄蝶,
