1、2018 年全国自考英语词汇学考试大纲第一章 词的基本知识一、学习目的和要求通过本章的学习，了解词和词汇的定义和区别，弄清声音与意义、声音与拼写之间的关系，掌握词汇划分的基本原则及各类词的主要特点。二、课程内容第一节 词的定义词包含四方面的内容：具有声音、意义、句法功能并能自由运用的最小语言单位。第二节 声音与意义声音与意义没有内在的逻辑关系。它们之间的联系是任意的，是约定俗成的。第三节 声音与拼写英语中词的声音与拼写不统一是由于音位数多于字母数，拼写的规范化，早期抄写员人为的改动以及大量外借词等因素所致。第四节 词汇词汇是词和词语的总和。它可以是一种语言的断代词汇，某学科领域的词的总汇，某书
2、的总词汇，某个人掌握的词语总和等。第五节 词汇的分类词汇的分类原则。基本词汇和非基本词汇；基本词汇的特点：全民性、稳定性、多产性、多义性、搭配性。实词和虚词及特点。本族语词和外来语词的特点及外来语词的子分类：同化词、非同化词、译借词、借义词。三、考核知识点（一）词的定义（二）声音与意义（三）声音与拼写（四）词汇（五）词汇的分类四、考核要求（一）词的定义识记：词的定义。（二）声音与定义识记：声音与意义的关系。（三）声音与拼写识记：读音与拼写不一致的原因。（四）词汇识记：词汇的含义。（五）词汇的分类识记：词汇的分类原则；基本词汇的特点；四类外来语词的特点。领会：基本词汇及本族语词在英语中的地位和重
3、要性。第二章 英语词汇的形成与发展一、学习目的和要求通过本章的学习，了解英语的亲属关系，英语的形成和词汇发展的三个时期及其特点，认识现代英语词汇发展的趋势和方式。二、课程内容第一节 印欧语系的谱系关系印欧语系所属现代语言以及它们的亲属关系。第二节 英语词汇发展的历史回顾古英语词汇的形成及特点。中古英语词汇的形成及特点。现代英语词汇的形成及特点。第三节 当代英语词汇的发展状况当代英语词汇发展的善及其主要原因。第四节 词汇的发展方式现代英语词汇发展的主要方式：创造新词、旧词新义、借用外来语词。三、考核知识点（一）印欧语系的谱系关系（二）英语词汇发展的历史回顾（三）当代英语词汇的发展状况（四）词汇发
4、展的方式四、考核要求（一）印欧语系的谱系关系识记：印欧语系的主要分支及分支的主要现代语言。（二）英语词汇发展的历史回顾识记：英语词汇发展的三个历史阶段：古英语词汇、中古英语词汇和现代英语词汇及其特点。（三）当代英语词汇发展的状况识记：英语词汇发展的三个主要方式：创造新词、旧词新义、借用外来语词。领会：各种方式在现代英语词汇发展中的地位和作用。第三章 英语构词法（一）一、学习目的的要求通过本章的学习，了解词的构成成分，弄清它们之间的区别，并能对词进行形态结构分析。二、课程内容第一节 词素词素的基本概念。第二节 词素变体词素变体的基本概念。第三节 词素的分类词素可分为自由词素、粘附词素。从构词角度
5、看还可分为词根、词缀、派生词缀、屈折词缀、前缀和后缀。它们的定义及其区别。第四节 词根和词干词根和词干之间的区别。三、考核知识点（一）词素（二）词素变体（三）词素的分类（四）词根和词干四、考核要求（一）词素识记：词素的概念。（二）词素变体识记：词素变体的概念。（三）词素的分类领会：词素、自由词素、自由词根、粘附词素、粘附词根、词缀、派生词缀、屈折词缀、前缀和后缀之间的相互关系。（四）词根和词干领会：词根和词干的区别。运用：运用本章所学知识分析英语词的结构。第四章 英语构词法（二）一、学习目的和要求通过本章的学习，了解现代英语的主要构词法，这些构词法在英语词汇发展中的地位，提高构词能力，自觉扩大
6、词汇量。二、课程内容第一节 词缀法（一）前缀法前缀法的概念。前缀的特点。前缀的分类及构词方法。（二）后缀法后缀法的概念。后缀的特点。后缀的分类及构词方法。第二节 复合法复合法的概念。复合词与自由词组的鉴别标准。复合词的构成模式。复合词的多产性。第三节 转类法转类法的概念。名、动、形互相转类后的语义特点。形容词的完全转类和部分转类。转类中的语音和拼写变化。第四节 拼缀法拼缀法的概念。拼缀司的构成模式。拼缀词的特点。第五节 截短法截短法的概念。截短词的构成模式。截短词的特点。第六节 首字母缩略法首字母缩略法的概念。首字母缩略词的类别、读音及其特点。第七节 逆生法逆生法的概念及构成方式。第八节 专用
7、名词普通化转化为普通词的专用名词的来源及分类。转化的方式。专用名词普通化后的文体特色。三、考核知识点（一）词缀法（二）复合法（三）转类法（四）拼缀法（五）截短法（六）首字母缩略法（七）逆生法（八）专用名词普通化四、考核要求（一）词缀法识记：词缀法、前缀法、后缀法的概念。前后缀的特点。运用：能用前缀和后缀构词。（二）复合法识记：复合法的概念。领会：复合词与自由词组的区别。运用：能用该构词方法构词。（三）转类法识记：转类法的概念。短评动词转名词的两种方法。形转名中的完全转类和部分转类。领会：各、动、形一类词互相转类后的语义特色。运用：能用该构词方法构词。（四）拼缀法识记：拼缀法的概念以及构成模式。
8、运用：能在阅读中辨认和理解拼缀词。（五）截短法识记：截短法的概念和构成模式。运用：能辨认和正确使用截短词。（六）首字母缩略法识记：首字母缩略法的概念和构成方法。领会：两种首字母缩略词的区别。运用：能辨认和正确运用缩略词。（七）逆生法识记：逆生法的概念。逆生词的构成方法和文体特色。运用：能正确运用逆生词。（八）专用名词普通化识记：转化为普通词的主要几种专用名词，以及转化的主要方式。领会：由专用名词转化的普通词的形式与意义之间的联系。它们的修辞特色。第五章 词的意义一、学习目的和要求通过本章的学习，了解“意义”的不同含义，词义的理据，弄清几种常见意义。二、课程内容第一节 “意义”的意义所指、概念、
9、语义的内含以及它们之间的区别。第二节 词义的理据词义的理据主要有四种：拟声理据、形态理据、语义理据、词源理据。第三节 词义的类别词义主要包括：语法意义、词汇意义、概念意义、关联意义、内含意义、文体意义、感情意义、搭配意义。三、考核知识点（一）“意义” 的意义（二）词义的理据（三）词义的类别四、考核要求（一）“意义” 的意义领会：所指、概念和语义各自的内涵及其区别。（二）词义的理据识记：拟声理据、形态理据、语义理据、词源理据。领会：词义的理据与“约定俗成”的关系。（三）词义的类别领会：语法意义、词汇意义、概念意义、关联意义、内含意义、文体意义、感情意义、搭配意义。运用：运用本章所学知识增强词义的
10、理解能力，做到用词更加准确和得体。第六章 语义关系和语义场一、学习目的和要求通过本章的学习，弄清词与词之间的几种主要语义关系，它们的概念和特点，能运用这些知识指导语言实践。二、课程内容第一节 多义关系多义关系的形成。多义关系的两种研究方法。词义发展的两种模式：辐射型、连锁型。第二节 同形同音异义关系同形同音异义词的定义、类别、来源。同形同音异义词与多义词的区别及其修辞特色。第三节 同义关系同义词的定义、类别、来源和区别同义词的方法。第四节 反义关系反义词的定义、类别、特点及其使用。第五节 上下义关系上下义词的概念。上义词和下义词的特点及其使用。第六节 语义场语义场的概念。英语语义场与汉语语义场
11、之间的异同。三、考核知识点（一）多义关系（二）同形同音异义关系（三）同义关系（四）反义关系（五）上下义关系（六）语义场四、考核要求（一）多义关系识记：多义关系的概念。两种研究方法。领会：词义的辐射型发展和连锁型发展。（二）同形同音异义关系识记：完全同形同音词、同形词和同音词的定义以及来源。领会：同形同音义词与多义词的区别。同形同音异义词的修辞特色。（三）同义关系识记：同义词的定义、来源和类别。运用：能对同义词辨析和正确使用。（四）反义关系识记：矛盾反义词、对立反义记号和关系反义词的概念。领会：三类反义词的特点和区别。运用：利用反义词释义、解释词语、提高修辞效果。（五）下下义关系识记：上义词和下
12、义词的概念和相互关系。运用：利用上下义词释义、解释词语、提高修辞效果。（六）语义场识记：语义场的概念。领会：语义场的作用。第七章 词义的演变一、学习目的和要求通过本章的学习，了解词义变化的必然性，词义变化的主要方式和原因。二、课程内容第一节 词义变化的种类词义的扩大、词义的缩小、词义的升华、词义的降格以及词义的转移。第二节 词义变化的原因词义演变的语言外部原因：历史原因、阶级原因、心理原因。语言内部原因：缩略、借用和类推。三、考核知识点（一）词义变化的种类（二）词义变化的原因四、考核要求（一）词义变化的种类识记：词义的扩大、词义的缩小、词义的升华、词义的降格的基本概念。领会：四种变化方式在英语
13、词汇发展中的作用。（二）词义变化的原因领会：词义演变的盲文外部原因：历史原因、阶级原因、心理原因。语言内部原因：缩略、借用、类推。第八章 词义与语境一、学习目的和要求通过本章的学习，了解两种 同的语境，语境对词义的重要作用，并用能运用语境线索正确理解词义和猜测新词。二、课程内容第一节 语境的种类非语言语境。语言语境：词汇语境和语法语境。第二节 语境的作用消除歧义，限定所指和提供线索以猜测词义。三、考核知识点（一）语境的种类（二）语境的作用四、考核要求（一）语境的种类识记：非语言语境和两种语言语境。领会：语境对词义的影响。（二）语境的作用领会：语间如何消除歧义，限定所指和提供线索运用：利用语境知
14、识猜测词义。第九章 英语习语一、学习目的和要求通过本章的学习，了解英语习语的概念、范畴、特点及其分类原则；领会英语习语在词汇中的重要作用；并能较好地运用习语。二、课程内容第一节 英语习语的特点英语习语的特点可概括为两点：语义的整体性和结构的稳定性。第二节 英语习语的分类英语习语有不同的分类原则，根据习语的语法功能可分为名词性习语、形容词性习语、动词性习语、副词性习语和句式习语。第三节 英语习语的使用使用英语习语要注意习语的文体色彩、修辞色彩（包括各种修辞格）、习语的变异形式。三、考核知识点（一）英语习语的特点（二）英语习语的分类（三）使用英语习语应注意的问题四、考核要求（一）英语习语的特点识记
15、：英语习语的定义。领会：语义的整体性，结构的稳定性。（二）英语习语的分类识记：五种习语及其结构（三）使用英语产语应注意的问题识记：习语的文体色彩；修辞色彩，包括各种修辞格；习语的变异形式。运用：注意收集习语，并分析它们的构成形式、语法功能和修辞特色。第十章 英语词典一、学习目的和要求通过本章的学习，了解各种不同类型词典的形式、内容、范围及特点。知道如何选用词典，并能推荐一两本常用的好词典。二、课程内容第一节 词典的种类单语词典与双语词典；语言词典与百科词典；大型词典、案头词典和袖珍词典；专用词典。这结词典的范围、内容和特点。第二节 词典的使用选用词典应注意的问题：双语词典或单语词典；综合性词典
16、或专用词典；英国词典或美国词典；早期版本的词典或后期版本的词典。词典包括的内容。选用词典的步骤。第三节 三本常用词典朗文当代英语词典新版、科林斯合作英语词典和汉英词典修订版的内容范围和特色。三、考核知识点（一）词典的种类（二）使用词典应注意的问题（三）三本常用词典的特色四、考核的要求（一）词典的种类识记：单语词典与双语词典，语言词典与百科词典，大型词典、案头词典和袖珍词典，专用词典等的特点和主要区别。（二）使用词典应注意的问题识记：选用词典应注意的问题：内容、特点、出版日期。运用：选用恰当的词典解决学习和工作中遇到的实际语言问题。（三）三本常用词典的特色运用：能系统地介绍三本词典：收词范围、语言特色、语法标注、例句说明等。
