1、1、牢固掌握试题考察的基础知识，分析出错原因, 提高准确审题、规范答题的能力。2、合作探究，学会“依据材料概括归纳类”、“影响、评价类”、“观点类”等答题方法。3、激情投入，享受进步的快乐；总结反思，坚定必胜的信念。,试卷讲评,一、试题分析1、以新情境、新材料为依托：体现学以致用2、重基础，更重理解：特别是结合材料、灵活性3、重时代背景的整体把握：突出知识体系构建,二、成绩分析50分以上：2人 最高分 陈宇昂 5250分至45分以上 ：8人 45分至40分 13人 表扬的同学：蒋席润、李娜、王泽彬、吴振强、周梦岚、陈以力、程宇浩、赵昱钧、诸佳音,单选：5.8.11.19.24 要求：同桌之间讨
2、论每一个选项选与不选的理由，弄透彻背后承载的知识能力点。,体验探究,答题方法指导： 1、选项与材料对照，判断对错例如5 2 、抓住主要信息 例如8 3 、注意历史事件的时间 例如19 4、基本常识 例如11 5、基础知识 例如24,1.一句一句分析材料，提炼要点-要结合分值，不漏要点，注重标点符号等。,2.掌握基础知识，避免对知识点存在模糊或混淆现象。,一、依据材料概括归纳类,材料题 28（2）（3）,材料题 以27（3）28 （2）为代表,规范性思维 1、全面：积极与消极2、多角度：政治、经济、思想文化。,二、评价类、影响类,找（紧扣材料，明确材料观点）判（明确自己对观点的看法，正确、错误、
3、片面等）论（要合理引用史实：可以是材料中的，也可是所学知识，史论结合）,材料题 以29（3）为代表,三、观点类,失分的原因,1 不审题。如27（2）的“三权分立”的规定；28(3)的“新体制”。 2 漏答题目。如26（1）三省职能，28（1）侯王的成因， 29（1）的三个填空。,回扣基础知识,1、秦、汉、隋唐、北宋、明、清加强皇权的措施 2、秦、汉、北宋（具体）、元加强中央集权的措施 3、雅典民主政治的基本特点及其体现？ 4、罗马法的主要内容及影响？5、 法律在人类生活中的作用？ 6、英国君主立宪制确立的标志、影响 7、1787年宪法的内容、积极作用 8、德意志帝国的政治特点 9、德意志帝国的
4、评价,规范答卷指导,杜绝大面积的改写。 要写出求答项 要写对字词 要段落化、序号化、要点化。,阅读下列材料： 初并天下，令丞相、御史曰：“寡人以渺渺之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号。”丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及，臣等谨与博士议曰：古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。臣等昧死上尊号，王为泰皇。命为制，令为诏，天子自称曰朕。”王曰：“去泰，著皇，采上古帝位号，号曰皇帝。” 史记 （1）文中的“寡人”是谁？你的判断依据是什么？（2分） （2）在中
5、国的封建社会，“寡人”最担心哪些人或势力会威胁到他的统治？针对这些威胁，文中的“寡人”采取什么措施来维护他的统治？（4分）,（3）在两千多年的封建社会历史中，“寡人”们和这些人或势力的矛盾演变呈现出怎样的规律或特点？（4分）（4）上文中 “寡人”开创的什么政治制度影响了中国两千多年。你如何评价这一政治制度？（3分）,（1）秦始皇（嬴政）。（1分）“六王咸伏，天下大定”，皇帝等皆可（1分） （2）相权（或丞相）与地方割据势力。（2分） 措施：在中央实行三公九卿制，在地方实行郡县制。（2分） （3）强化皇权，削弱并最终废除丞相；加强中央集权，削弱地方势力。（4分） （4）专制主义中央集权制度（或皇帝制度、或君主专制）。（1分）此制度促进了中国统一多民族国家的形成和巩固。（）（2分）,
