1、我的偶像,作文,有人说，当今社会是一个盛产偶像的社会，也有人说，现代社会是一个缺失偶像的社会。偶像是一种精神寄托，是人们理想和目标的外在表现，也是人心灵力量的源泉。,阅读启示,延安，我把你追寻以充满深情的笔调，生动形象地讴歌了延安精神，强调了在新时期要继承和发扬延安精神的重要性，让我们懂得珍惜今天的幸福生活；井冈翠竹生动描写了井冈翠竹的秀美外形和刚强气节，赞扬了革命根据地人民的崇高品质；沿着红军走的路表现了革命后代从小有志气，有毅力，不怕困难的革命精神。,学海竞技,1、像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳； 2、从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看
2、，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看不久，却也亭亭玉立，别有一翻神采。 3、井冈山的毛竹，同井冈山的人民一样，坚贞不屈。血雨腥风，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰；竹叶烧了，还有竹枝，竹枝断了，还有竹鞭，还有深埋地上的竹根。,照样子仿写。,习作指导,一、追忆生活，点燃真情。引导学生重温往事，回忆的搜集心中的偶像的某一特点，想想自己为什么崇拜他？有哪几件事让你特别难忘？说说你为什么崇拜他？二、明确要求，写出特点。1、写人离不开写事。要选择令你特别难忘的事例。2、要注意抓住人物的外貌、语言、动作、表情等方面来写，并作简洁的语言写出你崇拜
3、他的理由。3、注意写作的顺序，做到主次分明，详略得当。,习作指导,三、对比感悟，提炼方法。1、欣赏范文。教师选取优秀以作朗读，引导学生评论：最打动你的是哪一处细节描写？作者是怎样生动地描写他所崇拜的人的？作者是如何抒发自己的真实感受的？作者是按怎样的顺序写的？我们还可以按怎样的顺序来写？2、运用多种表达方式。在构思写人的文章时，要考虑用什么方法使表达效果更好，如：比喻、对比、夹叙夹议、抒情等方法的运用，能自然地将作者对人物的褒贬爱憎融入具体的描写之中。,习作指导,有的人的偶像是妙笔生花、文思泉涌的作家，有的人喜欢万众瞩目、风光无限的影星，有的人爱悬壶济世、救死扶伤的白衣天使，也有的人爱见义勇为
4、的英雄。同学们，你最崇拜的人是谁呢？请以“我的偶像”为题，写一篇作文。要求：思路开阔，题材新颖，内容丰富，字数不少于400字。,片断欣赏,开头： 对于像我这样一个性格多变、天真快乐的女生来说，追星是一件比较正常的事。我不喜欢整天只知道读书不懂时尚的“书呆子”，也不喜欢只追时尚而不学习的“疯狂热和“不凉（取谐音不良）少年”。在我的卧室里，贴着不少S.H.E、王心凌的海报，与那些奖状“陈列”在墙上。但是，如果真有人问我：“你的偶像是谁？”我会大声地宣布：“是吾老妈也！”敬请各位同志听后不要喷茶或大跌眼镜。结尾：我将这位朋友似的老妈定为偶像，就是因为她童心未泯，她可爱，她懂得理解人，她不是只看成绩的
5、家长。啊，本人偶像，吾老妈也！,佳作欣赏,没错，在我眼中，老妈就是我的偶像。她是一名教师，或许是每天都与孩子接触的缘故，她童心未泯，整天像个孩子。别人的母亲总是担心孩子的吃穿，她却对这类事情马马虎虎。不过我要是有什么生活中的难题找她，跟她说，她总是认真地听，像个真正的朋友那样给我出主意。 记得有一次，我与好友昕昕发生矛盾。回家后，老妈看我脸色不好，便小心翼翼地问：“怎么了？”我憋了一整天的委屈终于释放出来，“哇”居然哭了。我这一哭，可把老妈吓了一跳，她不知所措，又是说一些不着边的安慰的话，又是帮我擦跟泪。等我断断续续地将事情叙述完整，老妈这才松了一口气，对我说：“好朋友之间免不了会发生矛盾，这
6、点小磨擦算不了什么，不就是她考试比你多1分，然后故意贬低你吗？你就想，如果你们整天就这样生气，为了一点小事而斤斤计较，长大了还不少活好几年！做人，尤其是与好朋友的交往方面，一定要大度，宽容，别人才愿意和你做朋友。如果因为这样的小事就总皱眉头，还不变成小老太太呀？”我“扑哧”一声笑了。从那一刻起，我便将老妈视为自己的偶像。还有一次，我的数学检测考砸了，不过英语考得不错，是97分。我的心里很矛盾，不知是悲是喜，更发愁的，是回家如何向老妈交代。那时是秋天，我的心情就仿佛这条回家的路：失落的叶子从树上翻转着掉到地上，微微的秋风将地上的叶吹到空中，又落下。孤独的夕阳射出的孤独的光透过树枝射下来，惟一象征着快乐美好的野菊花在这失落的地方只开了一朵，在风中轻轻摇曳着。到家后，我那可爱又和蔼的老妈先是表扬了我，说我英语考得不错。接着又和我一起分析数学为什么只考了78分，找到问题的根源，今后要怎样努力。老妈并没有生气，也没有失望，对我仍然充满信心。我的心情终于平静了。,我的偶像,
