1、（苏教版）五年级科学下册教案第三单元 它们是怎么延续后代的3.我是怎样出生的课 题 我是怎样出生的 授课日期 教学内容1.知道人类也是通过两性结合繁殖自己的后代。2.知道人类也是通过两性结合繁殖自己的后代。3.知道人类也是通过两性结合繁殖自己的后代，并了解一些人出生前后的简单情况。教学目标运用交流的方式获取需要的信息。整理信息，用自己擅长的方式表述收集到的信息。知道人类也是通过两性结合繁殖自己的后代。了解一些人出生前后的简单情况。教学重点 知道人类也是通过两性结合繁殖自己的后代。教学难点 把重物绑在身上的体验活动。教学过程 反思与讨论一、谈话引入，提出问题1.谈话：前几节我们已经了解了动物和植
2、物的繁殖过程，那么人类的繁殖过程是如何的呢？2.揭题：（板书课题）二、集体交流，答疑解惑1.谈话：同学们，你回家后向你的家人了解过自己小时候的事情吗？我想你一定有很多的收获，下面我们就分组交流一下。2.学生分组交流。3.谈话：你们有没有发现大家的成长过程有一些共同的地方？4.讨论交流。5.小结：6.谈话：大家小时候的情况我们已经有所了解了，但是你们知道你在妈妈肚子中是怎样慢慢长大的吗？观看电脑课件：胎儿的成长。7.谈话：看完刚才的内容，你有什么想法？运用交流的方式获取需要的信息，整理信息，用自己擅长的方式表述收集到的信息。知道人类也是通过两性结合繁殖自己的后代。了解一些人出生8.谈话：同学们，你们在课前的调查中还了解了妈妈怀孕时的情况，你出生以后，家里的人为了你的健康成长都付出了很多的代价，你能跟大家介绍一两件让你特别感动的事情吗？9.组织学生进行体验活动：负 5、5 千克重物；保护一枚生鸡蛋一周。三、总结提问：通过本课的学习，你有什么收获？以后应该怎么做呢？前后的简单情况。意识到生命的珍贵。体验父母养育的辛苦。更加珍爱生命。作业设计 完成实验册 p37,38板书设计3.我是怎样出生的教学后记
