1、给冷水加热教案教学目标：1、通过观察浸在热水中的冷水袋的变化情况，培养学生的观察能力，进而激发学生探究现象本质的兴趣。2、通过实验，弄清冷水受热过程中重量和体积是否发生变化，进而分析冷水袋受热上浮的原因。3、培养学生乐于发现新问题，并积极探索的科学观。教学重难点：实验，弄清冷水受热过程中重量和体积变是否发生化。教学准备：塑料袋、水槽、烧杯、热水、冷水、天平、试管、酒精灯教学时数：1 课时教学过程：一、导入新课1、提问：要使一杯冷水变成热水，有哪些方法？2、师生交流：（1）学生自由说 （2）老师也有一个方法，将冷水装在能密封的塑料袋里，然后浸入热水中。二、演示和观察1、在密封的小塑料袋里装满冷水
2、，然后浸入热水槽中。2、观察冷水袋的变化：水袋浮了起来三、学生尝试作出解释1、影响物体在水中沉浮的因素：重量、体积2、水袋上浮的原因是哪一种呢？四、设计实验实验一：测试水在变热过程中重量是否发生变化实验过程图：实验记录： 实验 结论：水在变热过加热前的重量 加热后的重量程中，它的重量没有发生变化实验二：测试水在变热过程中体积是否发生变化 实验过程：（1）在试管里装满水，剪一块气球皮把试管口蒙住，用橡皮扎紧（2）把试管插在热水杯里，使试管内的水变热（3）观察气球皮的变化实验记录：实验结论：水在变热过程中，它的体积变大了 五、终于找到了水袋上浮的原因：水变热 体积增大 浮力增大，水袋上浮六、课后思考：把一小袋加热的水，放在冷水里，它是上浮还是下沉？为什么？加热前气球皮的状态 加热后气球皮的状态
