1、五年级下册科学教学设计学校：连南县大坪中心学校 班级：五年级 执教者：邓迎春单元训练重点认识岩石的特征，了解岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的过程，知道岩石由矿物组成的，从几个方面认识一些矿物的性质，认识到矿物资源正在日益减少。教学内容 4.1 认识常见岩石（2）教材分析（简要）本 单 元 的 活 动 ， 试 图 让 学 生 通 过 多 种 感 官 、 利 用 多 种 方 法 探 究 岩石 的 特 征 和 矿 物 的 性 质 ， 初 步 了 解 岩 石 的 形 成 和 矿 物 的 用 途 。 并 且 ，通 过 对 日 益 减 少 的 矿 物 资 源 的 讨 论 ， 使 学 生 知 道 矿 物 资 源
2、 是 不 可 再 生的 有 限 资 源 ， 让 学 生 懂 得 珍 惜 资 源 的 重 要 性 和 紧 迫 性 ， 自 觉 保 护 我 们赖 以 生 存 的 环 境 。教学目标 1.知道岩石有岩浆岩、沉积岩、变质岩三种类型。2.初步了解岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的过程。教学重点 了解岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的过程教学难点 了解岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的过程教学方法 讲解法、讨论法教具准备教学课时 1 课时教学过程环节 教师活动 学生活动 设计意图一、导入新课1.谈话：老师看到你们带来了许多岩石，说说你们是从哪里找到的?2.讲述：岩石是天然形成的，是组成地壳的外壳，有些岩石裸露在空气中，更多
3、的岩石被水、泥沙、土壤所覆盖。今天，我们就来认识常见的岩石。(板书课题)。通过学生说出的方法引出本课课题二、学习新课（一）给岩石分类1、谈话：经过我们的观察和研究，已经对岩石有了比较全面的了解，你们能给岩石分分类吗?有几种分类方法?2、学生活动。 (按自定的标准对岩石进行分类)3、各组交流分类方法。学生给岩石分类知道岩石有岩浆岩、沉积岩、变质岩三种类型。4、谈话：大家的分类方法各种各样，原因是选择的标准不同科学家是按什么标准分类的吗?你们想知道5、学生阅读教材上的相关内容 (岩浆岩、沉积岩、变质岩的形成过程及化石、煤、石油、天然气的有关知识) 。6、谈话：现在请你们像地质学家那样，把岩石标本或自己采集的岩石重新分类。7、学生活动，教师巡视，处理有争议的问题。（二）体验变质岩的形成1、谈话：我们看资料后知道了变质岩的形成原因，现在我们来亲自体验一下。请同学们按教材第 42 页要求实验。2、学生分组活动。3、提问：当你们不断增加压力，橡皮泥圆球有什么变化?由此推想地壳深处的岩石，在强大的压力和极高的温度下会怎样?4、学生汇报交流。阅读材料学生分组活动学生交流汇报初步了解岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的过程。分层布置作业基础题：P81 第一、二题拓展题：制作一盒岩石标本或编写一张岩石小报。板书设计4.1 认识常见岩石（1）岩石是天然形成的
